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我老师先进事迹600字我很高兴从小就认识了很多好老师。他们有的是好老师好朋友；有的是不知疲倦的榜样；有的是榜样；更重要的是，这是一种指导模式.今天我在这里整理一下老师们的先进事迹。让我们一起来看看他们。教师先进事迹材料1从小学到大学，有很多老师教过我。他们有的和蔼可亲，有的一本正经，有的学识渊博，有的严格要求，大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中数学老师张艳娟。张先生教我们的时候，大约40岁。他个子不高，穿着朴素，脸上总是带着慈祥的笑容，让人一开始觉得很亲切。但是我们一上课，张先生就给了我们一种严肃的感觉。她上课几乎不思考的原因之一是说话方式简单，一步一步紧跟，走神就跟不上；其次，她对我们太好了。如果她对自己的功课感觉不好，她会发自内心地为她难过。她从来不拿课本去教，教的自然，准确，流利，一气呵成。先说一节的内容。当你留下作业时，郝毫不含糊地说出作业的页码和标题号，这起初让我们感到惊讶。她从来不用教具讲课。数学课她经常画画，但是上课从来不用尺子，三角形，圆规之类的，但是画画的时候线条是直的，圆是完美的圆，整个图形是一步到位的，不用画也不用画。这个深度的工作好像不是一天完成的！当时她教我们两个班，每个班50人。她每天都留有一定量的代表性作业，要求学生每天上学前交。这样的一天，她看了100份作业，分批修改。错误的地方用红笔标注。评论绝不适用，具体评论根据每个学生的情况而定。此外，她的作业采用五分制。也就是说，5分只有完整准确的切割，书写工整清晰，等等，才能得分。这样就激发了我们认真完成作业的兴趣，每次做作业都是写着做着，比努力好；每当发作业的时候，心里都渴望得到一个难得的满分！那样的话，皮肤上会有一个红色的三角形标志。张老师不仅上课严谨，批改作业认真，还让我们养成了认真仔细的好习惯，而不仅仅是学习数学。比如用卫生纸，她让我们折成小方块，然后一步一步计算，很清晰，很好查。她教我们做题要举一反三，能走捷径就走捷径，就是采用好方法。由于她的努力，我们两个班的数学成绩一直是年级里最好的。这和她丰富的经历，恰当的方法，尽职尽责是分不开的。课后，张老师像对待母亲一样对待我们，生病时关心你，有事时帮助你。脑子里还记得一些小事。大学毕业后，我和同学去看过她几次。那时，她已经退休了。现在她已经搬到___的女儿家，已经很多年没见了。但是她——，我最尊敬的老师，却深深的留在我的记忆里。教师先进事迹2首先，我认为一个真正好的老师不仅帮助我们学习知识，而且使学生具有优秀的品质。就像课文里一样，怀特森老师给了学生发现别人错误的勇气，告诉这个人自己错了。要有独立思考和判断事物真实性的能力，同时要有怀疑科学的精神。其次，好的老师应该面面俱到。我们不仅要在学习中抓住我们，还要学会适当休息和放松。以我们班主任为例。他会像我刚才说的，以一个学生的角度来看我们。王老师会在我们学习紧张的时候让我们放松，比如假期带我们去野餐、远足、爬山、参加低碳环保展览活动……不仅让我们放松，还可以让我们学习一些课外知识，让我们在课堂上以愉快的心情和饱满的精力投入到努力学习中。还有，我觉得好的老师在课堂上教给我们知识，是我们的老师。下课后，好老师会成为学生的好朋友，学生会成为老师的开心果，和老师聊天，打游戏，打背。最后，我觉得一个好老师是不会让他教的学生变成书呆子的，但只学习_______________________________________________________________________因此，好的老师也会教学生一些道德风范，做人的道理和一些法律法规知识。这样，当我们进入社会时，我们就不会迷失方向。所以我觉得老师能做到这些，应该是个好老师。教师先进事迹材料3老师，多么神圣的词啊！老师，你就像一位慈爱的母亲，牵着我们的手走向知识的大门，教我们如何做人。老师，您就像一个勤奋的园丁，用辛勤的汗水和心血哺育着我们。老师，你就像一个特别的朋友，和我们一起玩游戏学习，陪我们度过快乐的时光。老师，你就像一支红烛，照亮了自己，也照亮了别人。我们身边有一位和蔼可亲可敬的老师，——，就是我们班教语文的陈老师。陈先生是我们的好老师。她的教学方法非常巧妙。记得有一次，她教我们写“璧”字，她用谜语帮我们记“有个王阿姨，吃得白白胖胖的，坐在石头上”。同学们看完这个，一下子就记住了“比”这个词。为了培养我们的写作能力，陈老师每周周一至周四安排了几次“小写作练习”，既提高了学生的写作能力，又享受了写作，记录了童年的美好时刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动中取得了良好的成绩。其实我们身边也有很多像陈老师一样默默无私奉献的好老师。是他们博大精深的思想，他们小时候热爱生活的崇高道德总是震撼着我们，真的很感人！教师先进事迹材料4老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是李老师，是金寨县梅山一小学4(2)班的和解老师。李小姐是我的语文老师。她很漂亮，眼睛明亮，说话风趣。杰先生是我的数学老师。他通常戴着眼镜，大声说话。他是一位善良的老师。李老师和他的老师对我们非常严格，不仅给我们传授知识，而且培养良好的行为。老师常说：“我们就像一棵小树苗。要想长得又高又壮，必须从小把他拉直。”所以规定不准小动作，不准乱说，不准上学迟到，不准在学校吃零食。你可以问老师你不会写什么，老师会在你让我们做之前解释你不会做什么。下课后，老师告诉我们不要玩危险的游戏，但要注意安全。如果学生有困难，可以请老师解决。在这种方式的管理下，我们班各方面表现突出，每年都获得优胜班。我同学方晶晶家里很困难。她的老师帮她填了一张表格，然后向县里汇报。我希望这个项目能帮助她，解决她的家庭困难。方晶晶非常感谢她。一天，我的同学刘雅雯在课堂上流鼻血。李老师帮她擦鼻血，回到座位上继续上课。我心目中的好老师是李老师和和好老师，因为他们教会了我们很多知识，处处关心我们，爱护我们，教会了我们很多做人的道理。教师先进事迹材料5我心中的光永远亮着，永不停息，永不熄灭。——铭文一年前，一个孩子来到她的班级，他成了她心中最重要的人。她这个任性的孩子，不听话就会起小角色，就算他给她换了个不喜欢的座位，她也会气半天。他班上有一些“坏学生”。她来找这些“坏学生”，不是因为他所谓的“物以类聚”，而是因为她孤独，只认识那些人。他一度认为她和他们一样，有着同样复杂的思想，同样的“不务正业”。相反，她觉得自己在他心里是个典型的好学生，于是继续保持着自己的“好形象”，他对她彻底失望了。她也清楚地记得，在那个班里，在那个庄严的家长会上，他当着所有人的面夸她，她把他的夸放在心里，也许一辈子。她一有时间就和那些“坏学生”出去，他也曾苦劝过她。但是她，在同样的年纪，她怎么能听到他内心对她失落的呼唤呢？岁月难留，但有时也脆弱。一个学期过去了，她变了，不再孤傲自大，不再迷失方向。她开始感激他。他一直是她心中的灯，在她最黑暗的时候给她一线光明，让她回到真实的自己。不落俗套的何老师，带给他们欢笑。他总是喜欢拿自己的身高开玩笑，对他的形象的诠释在她的脑海里给他们留下了深刻的印象。但是，在她心目中，他并不矮，他是普罗米修斯的化身，他是最令人生畏的人，他的激情倾注在事业上。他和她已经超越了师生关系，成为了朋友。她说：“灯一直亮着。”他说：“灯一直为你亮着。”他是年级主任，每天都很忙，但是他们一次次伤他的心，一次次扣分。但是被扣的不是分数或者工资，这是一个普通老师对他们最简单也是最殷切的希望。她渴望在安置名单上找到他的名字，但她不能和他一起当老师和学生。她心里的灯一直亮着。她就是我。