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教师个人事迹总结加强教师队伍建设一直被视为学校管理的永恒主题，而先进教师的建设是关系到学校发展进程和水平的决定性因素。在这里分享一些老师的个人事迹，希望对大家有所帮助！第一，爱与奉献，默默贡献，迎接困难，勇敢地肩负重担在工作中，我勤奋敬业，脚踏实地地教书育人，兢兢业业，不辜负领导对她的信任。在教学中，本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，我们注重学生能力的培养，她不仅教他们学习_________________________________________________，她还以开放的心态向有经验的老师学习，并有很强的能力控制她所教的中文科目。在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采取灵活的教学方法，积极营造平等、和谐、活跃、有序的课堂氛围，让每个学生都有所收获。我总是为学校的大局着想，从不因为个人的事情耽误学校的正常工作和老师的先进事迹。孩子为了专心教学，九个月大的时候就由婆婆照顾，有时候会忙上几天甚至一个星期才见到。这两年来，我面对困难，勇于承担重担，欣然承担了几项教学竞赛任务。通过我的努力，我也取得了令人印象深刻的成绩。用她自己的话来说：“我可以成为一名优秀的老师，但我几乎不能成为一名优秀的母亲。”在工作中，我对自己要求如此严格，态度一丝不苟，立足现实教书，从实际育人。我深信，只要我努力，我一定会赢得学生和同事的认可。第二，注重自我提升，以身作则，为人师表为了促进教学，我非常注重知识和教学水平的提高。在专业知识、教学理论、新课程教学改革等方面。学习从不放松，学习是有计划、有记录、有实践的，在实践中不断提高自己的教学能力和素养。“学而优则仕”。我经常在心理上告诉自己，要求学生做的事情一定要先做，用自己的言行为学生树立榜样，用自己的人格魅力感染学生，感染优秀的教师的行为，影响学生。我坚持和学生一起上学，和学生一起扫地，和学生坐在一起参加主题班会的讨论，主动捡起地上的垃圾等。并通过言行潜移默化地培养学生的性格。我觉得：先学习，先待人，先做一切道德上的事。每学期开学，一定要抽时间和一些同学聊聊天，做好作业笔记，建立问题学生档案，尤其是要深入细致地了解“双差生”，找出隐藏在其中的闪光点，找到重点。在与学生的正常接触过程中，尤其是与贫困学生打交道时，坚持友好平等的态度。我可以用爱心、耐心、信心去影响他们，鼓励他们发挥优势，允许他们重蹈覆辙。通过班级的力量，大家互相关心，互相照顾，让自己感受到集体的温暖，消除厌学情绪。还有就是经常安排一些力所能及的工作，优秀教师的先进事迹，组织一些自己感兴趣的活动，让自己在活动中发现自己的价值，正确认识自己，体会到老师的关心和期待，从而提高学习的自信心，赶上进步的步伐。在教学实践中，我摸索出了一套行之有效的思维方法：讲道理，以情打动学生，以情为导，情与理相结合，让教师的要求转化为学生的需求并被接受，思想工作随之而来。第三，德高望重，重视德育最重要的是品德2。事业上，“无小事，无处不在”，以身作则当老师尤为重要。在生活和工作中，对自己要求严格，思想积极，上进，入党光荣。在对待学生时，我们不应该以成绩来评判他们的优劣，而是应该给予每个学生应有的重视。我的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得了学生的钦佩、老师的先进事迹、爱、尊重和亲近。在每一次学生评价中获得最高评价。很多在别人眼里有问题的同学在我面前变得阳光积极。到现在，在我教过的学生中，有很多“问题学生”经常联系我打招呼，寻求帮助。我是他们的亲密朋友。这时，有一种叫做“幸福”的情感在我心中涌动。在十多年的教学中，发表了______等多篇论文，获国家和省部级奖励。其中，对待中学生“早恋”的观点引起了总局领导的重视，并给予了高度评价。第四，关心学生，建立良好的师生关系我从来不歧视任何一个学生，尽量公平对待每一个学生。平时积极阅读心理学、理科等方面的书籍，尽量拉近与学生的心理距离。多年来，她以真诚、公平、温柔赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露自己内心的无聊和忧郁。孩子和父母的隔阂，学生之间的矛盾，老师之间的摩擦，都愿意和她倾诉。她明白教书这个职业是一个“交心”的职业，“只有亲老师才能相信自己的方式”，她把自己的真心投入到班主任的工作中。前段时间发现班里有些同学很调皮。因此，针对这种情况，她对优秀教师的先进事迹进行了深入调查，了解了学生的实际情况，开展了有针对性的工作。知道这些调皮的学生大多因为父母离异而住在爷爷奶奶家，受到老人或父母的青睐做生意，没有时间关心孩子的学习和生活，使他们养成了自由、懒惰、散漫、不求上进的习惯。其中，一个叫王薇薇的男孩被他的父母杀死了