搜索
新员工技能培训计划员工参加培训提升自己，公司安排培训提升员工整体素质。公司员工培训应紧紧围绕企业管理和生产发展的战略目标，以大人才、大培训模式的理念为指导思想。以下是公司员工的培训计划。欢迎阅读！新员工技能培训计划1公司员工的培训要紧紧围绕企业管理和生产发展的战略目标，以大人才理念和大培训模式为指导思想；坚持以服务建设、生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；为了不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产的可持续发展，我们将拓宽培训渠道，全面启动培训项目。为了造就一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。一.关键任务(一)实施管理领导轮岗培训。通过管理干部轮岗培训，一是提高其政治和职业道德，以及领导力和决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织性、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度和公司治理结构的运行和实施。(二)继续加强项目经理(建筑工程师)培训。今年，公司将大力组织在职和后备项目经理的轮岗培训，力争达到50%以上的培训，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求公司各单位选拔符合建造师要求且具有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，争取每年净增X人以上.(三)重点对客运专线施工技术和管理运营技能进行初步培训。客运专线建设对我们来说是一项新技术，也是我们员工今年继续的一项重要内容。各单位要以客运专线建设技术和管理为重点，选择优秀的专业技术和管理人才进行外包培训，通过学习吸收和掌握客运专线建设的技术标准和工艺，成为推广的施工技术和管理骨干和教师；公司人力资源部牵头与项目管理中心及成员单位合作，积极组织客运专线建设所需各类管理、技术、操作人员的内部普及培训；确保施工所需的员工数量和能力符合要求。(四)加快高技能人才培养和职业技能鉴定步伐。今年公司将选择部分主要岗位进行轮岗培训，并及时组织符合技师、高级技师要求的员工到兰州技校进行强化培训和考核，力争技师、高级技师人数增加x以上，使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定应使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初步鉴定和取证工作。(五)做好新员工岗前培训。新接收的退役士兵将在兰州技校接受为期一年的岗前技能培训。培训考核合格，取得相应工种《职业资格证书》后，方可上岗；新招聘的高校毕业生由各单位进行培训，重点培训职业道德和基本技能、企业简介、文化、经营理念、安全和事故预防、员工规范和行为准则等。与此同时，我们要注意对per的引导(七)继续进行“三位一体”标准的培训。公司在建工程及其分公司应利用各种机会，采取不同形式，对员工进行质量、环境和职业健康安全标准的宣传和普及培训，并按标准实施的要求保存培训记录。(八)抓好建设项目施工人员的培训。1、做好特种作业人员安全技术取证和认证培训工作，严格执行相关证书的规定。2.在建工程项目管理部应按照“三位一体”管理体系标准的要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊工序操作人员的培训，以及施工环境保护和职业健康安全应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产的要求。3.要将外包团队人员的培训和监督纳入管理视野，实施指导和有效干预，消除隐患，切实维护企业声誉。(九)开展职业技能竞赛，促进青年人才成长。今年公司将选择3-5个主要职业进行技能竞赛，同时选择合适的职业与兄弟单位进行技能竞赛，通过专业竞赛选拔培养年轻优秀的高技能人才。二、措施和要求(1)各单位领导要高度重视，业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施方案，实行指导与指导相结合，坚持发展员工整体素质，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”，确保培训计划90%以上启动，全员培训率达到25%以上。(二)培训的原则和形式。按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训的原则组织培训。公司注重管理领导、项目经理、总工程师、高技能人才和“四新”推广培训；各单位要重点抓好新员工和在职员工轮岗培训和复合型人才培养。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜，因材施教，交付与内部培训相结合，基地培训与现场培训相结合，采用技能演练、技术竞赛、考核考试等灵活多样的形式；在训练方法上，教学、角色扮演、案例研究、讨论和现场观察应相互结合。选择方法和形式，组织开展培训。(3)加强培训基础设施的建设和发展。一是充分发挥职工大学和技工学校的培训资源和专业特长，积极整合、合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；第二，各单位要根据自己的专业特长，充分发挥自己的实训基地和职业学校的功能。选择专业或课题，组织编制适合企业特点的培训教材或讲义；三是加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源有偿服务。(四)保证培训经费的落实。各单位应按国家现行规定全额提取职业教育经费，即工资总额的1.5%，由培训主管部门使用，财务部门监督，其中0.5%上缴公司统一协调使用，严禁挪用培训经费。(五)确保培训效果真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司将对职工大学、技工学校、各单位和在建工程的培训进行不定期的检查和指导；二是建立表彰和通报制度。表彰和奖励单位和培训机构(7)有限公司的班级培训和员工交付培训应严格按照《有限公司员工培训管理办法》的程序和要求组织实施。各主办部门(单位)要在开课前做好规划和教学设计，各单位要做好选送生源工作，确保培训质量的有效性。新员工技能培训计划2一、培训目的1、让新员工了解公司概况、规章制度、组织结构，使他们更快适应工作环境。2.让新员工熟悉工作职责、工作流程、与工作相关的业务知识以及服务业应该具备的基本素质。二、培训对象公司所有新员工。第三，训练时间20年x月x日四.训练方法1.脱产培训：以集中授课的形式。2.在职培训：采用日常工作指导和一对一辅导。动词（verb的缩写）培训教师行政人事部负责人，店长，店长助理，以及在某些方面有专长和特长的老员工。不及物动词培训材料公司简介，公司管理制度，部门管理制度，岗位说明书和案例。七.培训内容1.公司简介(历史、背景、经营理念、愿景和价值观)。2.组织结构图。3.公司福利(保险、休假、休假等。).4.薪酬制度(发薪日、支付方式)。5.绩效管理体系。6、岗位描述和具体工作规范、工作技能。7.内部员工(上级、下级、本部门同事、合作部门同事等)的熟悉程度。).8.美容服务要求。八、培训考核1.笔试：行政人事部统一打印考试，供学员在脱产培训时使用。2.应用评估：通过观察和测试，考察学员在实际工作中对培训知识或技能的应用情况。由部门直接上级、同事和行政人事部共同评估。九.培训效果评估行政和人力资源部直接与新员工工作的部门的培训生、教师和助理商店经理沟通。培训后跟踪了解学员的工作，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方法，使培训更加有效，达到预期的培训目标。新员工技能培训计划3一、培训目的1、让新员工了解集团、公司概况、规章制度、组织结构，使他们更快地适应工作环境。2.让新员工熟悉新的工作职责、工作流程、与工作相关的安全健康知识，以及服务业应具备的基本素质。二、培训计划1、大学生或合同工的数量、文化水平、年龄结构相对集中，由集团职业学校和用人单位联合培养、联合考核。(不规则)2.人数少且分散时，由具体用人单位负责从中心到具体班组的培训。培训结果由单位和员工以书面形式确认，职业学校负责抽查。三、培训内容1.岗前培训中心(公司)——准备培训资料。企业新员工培训计划。主要是欢迎新员工；根据各中心(公司)的行业特点、中心(公司)的组织架构、工作性质、中心(公司)的相关规章制度和公司服务行业的基本素质；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工个人学习的导师；回答新员工提出的问题。2.部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。向部门员工介绍新员工；参观工作部门；介绍部门的环境和工作内容以及部门内部的特殊规定；说明新员工的岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名老员工教新员工；一周内，部门主管与新员工交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中的问题，回答新员工的问题；在一周内评估新员工的表现，并提出一些具体要求发放员工培训手册-(简述大学的历史和现状，描述大学在城市的地理位置和交通状况；集团历史和发展前景，集团的企业文化和经营理念；集团组织架构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容及服务质量标准等。集团相关政策和福利、集团相关规章制度、员工合理化建议采纳渠道；回答新员工提出的问题。)四.培训反馈和评估1.各中心(公司)制作的培训材料必须经过集团员工培训学校审核，并提交集团培训学校存档。从中心(公司)到部门的培训应在集团员工培训学校的指导下进行。每个中心(公司)必须完成一套新员工培训表格，用于培训一批新员工。从部门到中心(公司)到集团职校的培训链要层层互锁和确认。2.培训的实施过程要认真、严格，确保质量。所有培训材料应在实施过程中保持并不断修订和改进。3.培训结果经职业学校抽查后，统一发放培训结业证书；职业学校每学期总结反馈一次各中心新员工的培训情况。企业新员工培训计划。动词（verb的缩写）实施新员工培训1.致电各中心(公司)负责培训人员，征求参与者对集团新员工培训实施方案的意见，完善培训方案。2.各中心(公司)将尽快制作有针对性的培训教材，确定培训人选，并与集团职业学校合作建立自上而下的培训管理网络。3.在集团内部宣传新员工培训计划，通过各种形式让全体员工了解这个新员工培训体系，宣传开展新员工培训的意义。4.所有新员工上岗前必须在中心(公司)接受一次培训(培训内容见中心岗前培训)；然后到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训)；各中心(公司)可根据新员工的基本情况实施相应的培训材料和时间。一般训练时间1-3天；根据新员工人数，本集团职业学校不定期对新员工进行整体培训，整体培训时间为一周。培训合格后，颁发结业证书，合格培训名单上报集团人力资源部。新员工技能培训计划4新员工能在一个企业长期工作，关键是解决两个问题：保证基本生存和个人可持续发展。在保证基本生存方面，很多企业的很多工作都可以满足，但他不是员工长期留在企业的根本原因。新员工愿意和不愿意在一些企业工作，根本区别是企业环境——人文环境，即是否能为员工提供信任、和谐的团队氛围和成长机会。理想和现实之间总是有不可分割的差距。在信息爆炸、竞争加剧的时代，教育只代表过去，能力只代表现在，只有学习才能成就未来。经常听人说大学毕业找工作难，工作低。即使你很幸运得到了你喜欢的职位，当面对一个新的工作环境时，你也会感到高兴、陌生或不知所措现在，创意行动中心就如何尽快胜任新职位进行以下新员工培训分析：一.成果的定义：企业需要为客户创造价值，只有结果才能满足客户的需求，客户愿意换钱；企业靠结果活着，注定没有结果就被淘汰。取得成果是企业的经营底线；企业必须取得的成果需要依靠全体员工的共同努力来共同创造！“在规定时间内取得具体成果，而态度不等于结果。“你说的我都做到了”，“我尽力了”，“我该做的都做了”。虽然它似乎完成了任务，但却徒劳无功.你再怎么努力，结果对客户来说一文不值！责任不等于结果。如果你尽职尽责，你可能不会取得成果。比如门卫的职责是“没有通行证不能入内”，现在有重要客户来访，但是联系不到联系人。门卫如果断然拒绝客户，按职责不负责，但可能会失去客户，阻碍公司成果的实现。办法总比困难多。职场上依然沿用“2:8法”，20%的“主动做”、“边做边问”的优秀员工获得更多的发展机会。刚进入职场时，我们是80%还是20%二、成功逻辑：我们想要的结果不一定真的有结果，实现结果的第二个前提是要有“成功逻辑”。也就是说，根据以往的经验，需要确认的是，我们设计的每一个达到结果的步骤都可以成功，即可以达到结果。我们不仅要对结果有很强的信心，还要对过程有充分的把握。我们不能盲目地认为“我们是最棒的”、“人有多大胆、多有生产力”就开始行动。结果我们往往达不到效果，让实施者对这种方法和理念失去信心，甚至对领导和公司失去信心。“成功的逻辑”离不开两点：1.程序知识。即在正常情况下，如何达到什么结果，举个简单的例子：比如住在A，在C上班，坐