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友谊小学宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点项目工作汇报材料一、学校基本情况友谊小学始建于1969年，生源主要是友谊、大湾两个行政村，总人口1749人。学校服务半径2.5千米。学校占地面积3764平方米，生均32平方米。校舍总建筑面积793平方米，生均6.1平方米。学校现有教师9名（其中大学本科2人，大专学历6人，高中学历1人，），专任教师的合格率达100%。全校共设立6个教学班，在校学生78人，其中女生39人，占49%，少数民族学生46人，占58%。现有电教室1间（约45平方米）。目前，该项目已完成设备安装调试和师资培训工作。全面投入使用后，将为我校推进信息技术在教育教学中的普及、推广与应用，搭建实验探索信息技术教育模式与路径的平台。此项目的开展，也将对我校“两基”迎检工作和镇域内义务教育的巩固提高、面向教育现代化产生深刻的影响，对推动义务教育信息化建设具有重要的意义二、项目设备安装维护及运行情况2011年5月，我校被教育局确定为宽带项目试点学校后。我们按照教育局的总体部署，结合打柴沟镇教育辅导站制定的学校发展规划，围绕工作目标任务，把设备安装、安全运行、科学管理、校本培训、服务师生作为试点工作的切入点，在中国移动天祝县分公司的大力支持下，取得了显著成效。中国移动投入了大量资金，给我校接入光纤，并安装交互式电子白板、投影仪、电子监控设备和校讯通设备。经过施工人员加班加点的工作，于5月底完工，6月4日完成设备的调试工作，网络通了，6月14日开通了WLAN。于此同时，甘肃省电教中心还为我校配备了畅言交互式多媒体教学系统和优课数字教学系统。投资达28万元。项目的实施使我校的信息技术有了质的飞跃。如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容影响着广大教师。全校教师改变了“手捧书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，可以灵活选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大的潜力。三、健全组织，加强领导，确保项目顺利实施我校以中青年教师为主，要让这样一个陌生的教学系统在短时间内实现教学，的确存在着一定的困难。为此我校成立了由校长汤希财任组长，教导主任、项目管理员顾文军为副组长。全体教师为组员的工作领导小组。领导小组对项目工作进行了充分、细致的统筹规划、组织管理和协调工作，协调解决项目实施工作中的重大问题。四、完善制度，落实责任，加强对项目设备的管理为了规范管理，发挥设备的最大效益，我们制定了《电教室管理制度》、《电教室教育工作制度》、《设备管理制度》、《设备安全管理制度》等相关制度，明确职责，任务责任分解到人，严格管理。合理安排电教课程，每周达15节电教课。保证每门课程一周至少一节电教课程。所有学科多媒体教学覆盖面达到100%。五、项目设备在教学中的应用情况、（一）全员培养有创劲1、学校作出规划学校通过校务会议，让全体教师充分认识到白板教学在当前形势下、教育工作中的重要性，增强他们参与教学研究、使用白板教学手段、提高白板教学水平的紧迫感、自觉性，从思想上武装起我们的教师，使全校教师教学理念有一个较彻底的转变。2、全员培训全面普及自项目实施以来，甘肃省教育厅电教中心和天祝县教育局电教中心对我们进行了全方位的技术支持，每次视察项目，都对我们进行技术培训工作，项目使用熟练程度大幅提高。2011年6月9日我校3名比较熟悉计算机的教师赴县城接受了由县电教中心组织的统一培训，然后由这些教师在全校组织集中培训，带动教师开始尝试电子白板教学。2011年11月18日我校项目管理员赴城关小学参加了兰州讯飞董老师对畅言的软件集中培训，2011年11月22日我校邀请了兰州市IEBOARD电子白板负责人曹经理对所有教师进行了IEBOARD电子白板培训。当参与的老师多了，自然就有了更多交流的内容，进而形成我校白板教学整体化的目标。我们采取的培训方式有校内培训。校内培训主要以校内电教骨干组成培训队伍为主，培训组确定教师每学期的培训目标，制定具体的培训计划，学校除了两个50周岁以上的老教师没参加培训外别的教师都参加了培训。我们培训的内容有：①白板界面的认识。②白板的使用。③常规电教设备及教学软件的使用方法；④多媒体课件的制作与素材的获取（下载、扫描与摄制）；⑤多媒体教学系统知识及使用；⑥互联网理论与应用。3、骨干示范以点带面。为促进电教骨干教师进一步提高自身水平，让更多的教师参与到电教课研活动中来，我校采取多种途径，给骨干教师创机会，压担子，使他们更快地成熟起来。4、领导重视，给教师带来了新的教学活力我校自从项目实施以来，领导对我校项目的运行情况高度重视。天祝县教育局、打柴沟教育辅导站领导对我校教师培训、电子白板的应用作出了规划，“只能用坏，不能不用”的应用思路给我校对电子白板陌生的教师给了信心，再没有用坏不会修的后顾之忧，大家放心的用了起来。教育局副局长杨秉强对此项工作高度重视，曾多次亲自到我校并深入课堂进行实质性的指导工作，还多次派县电教中心有关人员对我校的电子白板应用情况进行检查和指导。为了使这么好的资源真正发挥作用，打柴沟教育辅导站于2011年11月23日组织了三个学校的教研联片活动，目的是引导教师重新审视电子白板教学在小学课堂教学中的作用，利用先进的电子白板教学手段有效提高小学课堂教学实效性。活动地点就在友谊小学，我校还特邀了电子白板负责人曹经理进行了现场指导。每个教师都通过电子白板和优课资源对学生上了一堂别开生面的示范课，学生在轻松愉快中学到了知识，从学生上课的表现和表情就知道，他们对这堂课的喜欢不言而喻。通过本次活动，通过辅导站领导以及校骨干教师的指正、研讨，参加教师都认识了电子白板，都对电子白板教学真正给教学带来的好处给予了很高的评价。（二）充分利用设备有效提高课堂教学交互式电子白板在课堂中，更是受到学生的喜爱。针对小学生的年龄特征，孩子好动，注意力集中的时间短等，有趣的白板教学能够充分吸引孩子的注意力，并且还能够有效提高课堂中的师生互动。在教学中，教师一边学习一边用，在运用白板教学的过程中，孩子们的反应相当热烈，他们对于放大镜、用手直接分类、画图等反应都很好，只要是能上台动一下，白板上呈现他们的作品，他们就开心的不得了。其中像聚光灯、遮蔽等功能，也非常吸引孩子们的注意力。使用电子白板的教学，我认为孩子和老师都得到了许多不错的经验，尤其是使用电子白板的方便记录性，让我们在课堂中有很宝贵又愉快的讨论，我感到了学生的快乐与我的幸福交织在一起。通过最近的教学表明，白板教学更强调学生在课堂中参与的积极性，增强了师生互动，使原来的课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了学生的学习质量，学习动力和学习自信心。（三）充分利用“校讯通”设备进行安全宣传教育，及时和家长进行沟通，创建平安校园、和谐校园。通过“校讯通”定期或者不定期地根据气候季节变化和事故发生的规律特点，发送了接送学生车辆驾驶员安全行车注意事项、学生如何乘车、行走等各类交通安全宣传信息10条，受到了校方、学生家长的高度肯定和赞扬。如今，教师们经常把学生在校表现，借助“校讯通”跟家长保持沟通，及时表扬或提出改进意见，使得家庭教育与学校教育保持一致，对孩子的教育有针对性、实效性。家长通过平台不仅可以了解自己孩子的学习情况，了解学校的教育教学工作情况，了解家庭教育的有关知识，而且可以把自己的想法和做法乃至疑问与老师、学校进行交流，使家校联系更加紧密，从而形成家校教育合力。学校自开通“校讯通”以来，在处理突发事件时也不用兴师动众了，学校及时给家长发出预防常识短信，要求大家行动起来，共同确保孩子健康。老师家校联系的次数多了，效率提高了，效果更加明显了，“校讯通”受到了广大师生及家长的认可。所以充分发掘校讯通的便利性，更好地为教育教学服务，使家校联系工作更上一层楼，为构建和谐校园再添“新枝”。六、存在的困难和问题1、经费投入不足。学校经费困难，学校办公电脑还是以前的老机子，运行速度慢，没钱购置新的办公电脑。无UPS电源。2、和城区的学校相比，我们农村小学缺少教师，尤其更缺少专业教师。教师对设备的使用不熟练，缺乏培训。管理员都是兼职，负担重，技术水平低，设备出现问题还不能及时排除。3、教师培训力度不够，教师对电子白板和教学资源还比较陌生，只能一边学一边用。六、今后的打算我校将会继续努力探索一些新方式，使项目更加深入人心，从而使“宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点”项目这项工作能够覆盖面更加广；近期来看，对目前存在的问题做一些改进，主要如下：1、加强学校项目软硬件建设，力争上级部门支持，多给我校的教师以外出培训的机会，多配备几台电脑，给教师多一点学习多媒体教学的时间。在校内培养和建设水平高、技术硬、思想好的管理员，以便搞好设备故障的排除与维修。2、探索项目教学资源二次开发的研究和推广工作整合新模式，开展相应的课题研究。3．加强项目向兄弟学校的辐射。举办形式多样的教学结对交流活动，使先进的教学资源共享。4、认真做好校本培训工作。发挥设备的最大教学效益。5、充分利用现有的教学资源，开展德育系列教育，爱国主义教育，写字教育、经典赏析、歌曲欣赏等课堂教学活动，促进教学方法的改变。友谊小学2011年12月1日