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演讲老师先进事迹永远以欣赏的眼光看待学生，永远以包容的态度面对学生。所以，我今天带给大家的是教演讲老师的故事，希望对你有所帮助！转眼间，我踏上教学舞台已有——年了。我也从一个稚气未脱的孩子成长为一个能独当一面教书育人的骨干教师。一路上，我与读书同行，与思考作伴，进步，收获，快乐！很高兴能在龙口市——小学好好工作，这是一片渗透书香的沃土。我很感谢新课改的经历，让我的翅膀丰满了。永远记得我刚参加工作时，领导听我第一节课的场景。我选的课文是儿歌《让我们荡起双桨》。我拿着我找到的教案，从剧本上抄下来的。我在舞台上深情地读着，在爱的土地上引领着歌手。后来我满怀期待地问：“红领巾在‘红领巾迎太阳’这句话里代表什么？”没想到的是台下的小朋友面无表情，领导频频摇头，我顿时觉得汗流浃背！铃声一响，领导连评价都没评价就转身走了！第一次讲课的痛苦经历给了我沉重的打击，让我知道了自己的浅薄和无知。从此我主动虚心请教，认真阅读相关教材，真正做好了学生和教材的准备。后来虽然真的很努力，但是为什么别人去了同一个教案，课堂成绩却这么好？有什么理由不为他们做出奉献和牺牲？我在心里发誓，除了无辜的孩子和像他这样无辜的学生，我什么也不要一定要继续努力，做好工作，出成绩，不求轰轰烈烈，但求脚踏实地；不求涓滴，但求青春无悔！我从中得到的是别人体验不到却人人追求的快乐！从1999年开始——同志担任市中心小学辅导员——老师有信心做好育秧育人的崇高事业，绝不辜负领导的期望。这样坚定的信念促使他走上了开拓进取、开拓进取的艰难之路。在少先队工作的十几年里，-老师们把孩子的信任当成了荣耀，把养育孩子的事业当成了人生的光荣阵地，用爱心和毅力培养了一批优秀的雏鹰。一、做好少先队的阵地建设在少先队工作中，-教师能够遵循上级的统筹安排，坚持以人为本的原则，紧紧围绕创新发展的主题，大力提升素质，积极带领少先队员开展“新世纪我能行”的体验活动，帮助他们在实践中养成良好的道德行为习惯，创造性地开展工作，带领少先队员开展一系列丰富多彩的主题活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电台、黑板报、各班队角、学校宣传栏等阵地。有的人把辅导员当成头衔，有的人当成工作，但是——老师把它当成事业和人生追求。他以饱满的热情在教书育人的热土上书写自己的人生篇章。第二，用爱帮助学生健康成长——老师在工作中始终把学生的健康成长放在第一位，始终认为少先队工作与学生的德育融为一体。在工作中，他试图从“成才”转变为“成人”，从以智育为主的考试转变为以德育为主的素质考试。在工作上，他可以爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并且时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。在任何时候，你都应该把自己放在孩子们的新操场上，和他们一起玩游戏，和他们一起做科技产品，组织他们参观和进行社会调查，引导他们设计有趣和有益的活动。因此，他们获得了孩子的信任，并与每个孩子分享生活中的痛苦和快乐。这些都使他们能够快速准确地理解复杂事物的本质，帮助学生健康成长，受到家长的高度赞扬。第三，积极开展特色活动——在少先队工作中，教师可以根据学生的年龄特点，通过多种渠道、多种层次、多种方向去思考队员，并将其融入活动中。他们利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利时机，以团队活动、板报、学校公告栏、国旗下演讲、班级团队活动等形式开展生动活泼的活动。培养他们热爱劳动、父母和生活的感情，并建立努力。“亲近自然，释放情怀”系列活动，包括了解家乡周边环境和条件、拍照、写作文等。在这样一个有主题、有水平、有兴趣的有趣活动中，队员们不仅增加了对家乡的了解，也了解了家乡的文化遗产，还起到了保护学生环境的作用，效果显著。同时，-老师还组织学生开展了一系列阅读活动。一本好书会影响和改变人们的生活。为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康发展，努力吸引更多的学生参与阅读活动，学校图书馆每天向学生开放，学校还利用书柜展示学生自己带来的书籍，让学生在课间学习有用的知识。通过这样的组织活动，鼓励大家多读书。通过阅读、写作和表达阅读后的感受，阅读活动将逐步深化。第四，用真情浇灌祖国的花朵——少先队工作的时候，老师爱红领巾，爱星星，爱火把，因为他爱孩子；而且因为他爱星星，爱火把，爱红领巾，所以他更爱孩子。在工作中，老师总是把自己定位为学生的朋友。在办公室里，学生们经常进进出出，孩子们可以和他分享他们的快乐，向他倾诉他们的烦恼。同事们经常开玩笑说，老师太纵容学生了，但他明白这是宽容和信任，因为宽容可以吹晚花。给学生一点宽容，让学生有自我反思的空间，才能从根本上促进学生形成良好的行为习惯。去年，19名少先队员被评为县学习标兵。总之，十年的辅导员生涯，让老师爱上了少先队员，少先队员是他体验各种角色的舞台。少先队员是一座炼炉，这也让他养成了一项技能。少先队还是学校，老师智慧碰撞，能力提升。十年的努力取得了丰硕的成果。面对可喜的成绩，他认为这只是一个新的起点。面对新形势，只有不断探索创新，运用理论推动工作深入发展，少先队工作才能跃上新台阶