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班级主题活动设计方案通过开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，团结学生，努力学习，勇于创新发展，共创辉煌，努力打造优秀的班级集体，形成大家庭的荣誉感。以下是为大家精心安排的内容，希望大家能喜欢。一、班会目的：1.让学生认识到生活的不易，能够以正确的态度面对生活中的挫折。2.让学生明白实现理想需要付出很多努力。3.让学生敢于面对自己的不足，积极寻求帮助，到达理想的彼岸。4.勉励全班志气，全力以赴，争取高考胜利。二、班会形式游戏，口语，师生交流，生生交流。三.仲裁人主要班组长四.班会地点教室，多媒体辅助。动词（verb的缩写）班会流程1.回忆童年的梦这次班会重点是梦，提到了梦。我们童年有很多美好的梦想。展望未来，让我们从回顾过去开始.2.游戏《玫瑰之旅》玫瑰是幸福的象征，每个人都想摘下这朵幸福之花。玫瑰下面是荆棘。《玫瑰之旅》是一款模拟游戏，让学生感受成长的艰辛。游戏很残酷。符合要求的可以跑到胜利的终点，不符合要求的会被淘汰。生活也是如此，适者生存，不适合者淘汰。所以，只有斩断荆棘，勇往直前，才能拥抱理想。3.梦幻空气每个人都有自己的梦想。有梦想给了我们动力，让我们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人和学生的互动，学生们主要谈论了他们心中理想的地方和产生这种愿望的原因，也展示了他们将来想成为什么样的人。通过这个环节，学生们更加认真地思考自己未来的生活，明确自己未来的方向。我相信有目的的努力会事半功倍。最后，学生们把象征他们梦想的纸船放在中国地图上，并用他们的行动宣布了他们的决心。理想的船在这一刻启航了！4.面对缺点，寻求帮助班里同学畅所欲言，说出自己目前学习生活中遇到的困难，当场寻求学生和老师的帮助。5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们应该拧成一根绳子，尽最大努力，努力工作，共同拥有一个梦想。我们会全力以赴，永不放弃。从现在开始，我们将以最少的遗憾面对过去，以最少的浪费面对现在，以最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，扛起领导、老师、家长的期望，勇敢启航。我们将以努力抓住命运，以自信铸就明天的辉煌，书写中学发展史上辉煌的一页。一、活动目的1.通过活动，学生可以认识自己，接受自己，建立自信，以健康的态度面对生活，迎接挑战。2.通过活动，学生学会欣赏他人，接受他人，欣赏自己的能力和个性，在课堂上营造一种欣赏和被欣赏的和谐氛围。二、活动内容1.通过表演展示学生的特长。2.通过同学的相互认可，展现大家的优势。第三，活动形式草图、个人技能表演、讨论和个人演讲四.活动准备1.由班委研究确定两个节目主持人，成立相应的筹委会。2.有特长的同学要为自己的特长做好准备，尤其是平日里默默无闻的同学。3.要求同学们关注这群同学的长处，从欣赏的角度看待身边的事物，多挖掘亮点，在“请救”活动中写出最好的评论。4.策划海报需要活泼、新颖、清晰。5.提前邀请兄弟班代表参加。动词（verb的缩写）活动程序1.草图：《自卑自负》【主要事件】电视台招聘主持人设立反映中学生生活的栏目。通过参加招聘主持人的考试，自卑的A对自己的才能有了一定的认识，自负的B对自己的能力有了新的认识。两个人都知道如何正确认识自己。【了解】玉总是有瑕疵的，不可能十全十美，就像一个人总有自己的优缺点一样。如何正确对待自己？答案是否定的，人只有欣赏自己，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对生活，走向成功。2.画孙卡通戴玉洁水彩画《螃蟹》高二三班擅长画画的人很多。这两个表演者平日在课堂上很安静，他们真诚地乐于在大家面前展示自己的才华。3.舞蹈：傣族舞蹈《是你给我爱》主题：体现傣族姑娘热爱生活、活泼开朗的精神文科班女生占绝大多数，很多人唱歌跳舞都不错。这个傣族舞蹈不仅展示了我们文科班的风采，也体现了我们文科班的特色。4.方言聚会我们五十六个民族已经融合成了中华民族的一个大家庭。浓郁宽广的北方口音，细腻醇厚的南方口音，山东方言的朴实，南京方言的亲切，是一方的精髓和艺术。王晶和周哲表演了《方言荟萃》。5.独奏李卉独唱歌曲：第13届曼谷亚运会歌曲。6.“请保存”活动方法：以每组为单位，选择两名学生，要求其他成员为两名学生写评价。要注意写作优势。但注意：赞美要真诚，要恰当。主题班会活动设计——《展开理想的翅膀》活动目的：通过主题班会，让每个学生树立远大理想，从今天开始，努力学习。活动形式：手写报纸比赛、小品等。活动准备：(1)手写报纸和草图(2)自由组合，四人一组，准备询问材料。活动流程：一、介绍：(班主任)今天我们开主题班会，很理想。理想像一道彩虹，吸引着我们去努力学习，去奋斗。俄罗斯思想家车尔尼雪夫斯基说：“人的活动如果没有理想的激励，就会变得空洞和渺小”。一个没有理想的人，就像大海中无人驾驶的独木舟，随时可能被狂风巨浪吞噬。即使风平浪静，也很难到达彼岸。一个人没有理想，就没有做人的目标，活着就没有意义。一个人只有长大了，才能树立理想，努力学习实现理想。长大后，他可以努力实现自己的理想，为祖国做出贡献。(班主任)每个人心里都应该有一个理想，那么你的理想是什么呢甲：(开门)是你今天是星期六。你为什么不出去玩？健康：从小告诉我们要有礼貌。老师：大家说得好。这首歌告诉我们，从小做一个文明礼貌的好孩子。文明是一种美德，是生命的宝贵财富。文明是一块金子。拥有它的人会发光一生。今天班会的主题是：我是文明小学生(二)老师：要做文明小学生，日常生活中应该怎么做，哪里错了？1.草图《乱扔垃圾》场景：一个小学生把垃圾扔到地上，追上一个小学生，帮他捡起来批评他。老师：两个学生哪个做的好，我们给他一个我是文明小学生的标志，他做的不好我们帮他。健康：我前面的同学成绩不好。他破坏了卫生设施，他的行为不文明。老师：对！地球是我们的家，美化靠大家。我们都是这个家的小主人，我们都应该热爱这个家。正确为什么问下面的老师你对文明礼仪了解多少？学生的陈述和老师的评论。(5)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过学生的表现，我们可以看到，每个人都已经知道如何成为一个文明的小学生，但仍然很难付诸实践！(6)评估和奖励遵守规范需要每个人的参与。要想成为文明小学生，必须用规范之镜。我们要时刻克制自己，从手势的小事做起。我们班很多同学在这方面都做的很好。让我们赞美他们。老师这里有奖，我们给他们颁奖(略)动词（verb的缩写）活动结束(希望能发消息)我们每个同学都应该严格要求自己文明言行，培养良好的道德习惯。让我们携手共创美好明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告上说的，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度。从我做起吧，从现在开始，大家都要努力做文明小学生。最后一起唱《咱们从小讲礼貌》，以唱结束今天的班会。不及物动词活动的扩展：课后收集典型的文明礼貌的人，在下周班会上汇报活动背景：社会背景：缺乏感恩已经成为当今社会的普遍现象。很多人已经习惯了理所当然，却不懂得感恩，甚至根本无法感恩。这与我们构建和谐社会的目标背道而驰，教会人们感恩是迫切而重要的。学术背景：初一学生逐渐从童年走向青春期，人生观、世界观、价值观开始成型。受各种因素影响，学生感恩意识薄弱。不管是对老师，对社会，对别人……甚至对父母，他们可能都不会感恩。但是，“孩子是最善良的”，他们不感恩，不是不愿意感恩，而是需要一个正确的引导。我们要做的是引导学生从身边最亲近的人做起，学会感恩，然后从感恩的父母逐渐延伸到感恩的老师、学校、他人、社会、自然.设计理念：感恩的内涵极其深刻，感恩的外延无限宽广。40分钟应该做的，应该是唤起学生的感恩；40分钟能做的，就是在学生心中播下感恩的种子，让它生根发芽。至于开花结果，需要慢慢浇水，在以后的生活中小心照顾。所以这个活动只选择感恩的父母。“一切美德以孝为先”，孝是做人的基础，对父母的感恩是感恩的基础。只有感恩父母，才能达到更高层次的感恩。活动目的：1.让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体验家庭的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。2.让学生学会理解父母，尊重父母，关心父母，与父母和睦相处。从现在开始，用实际行动回报父母。活动焦点1.让学生学会理解父母，尊重父母，关心父母，与父母和睦相处。从现在开始，用实际行动回报父母。2.引导学生认识到感恩是一种道德标准，并在认知的基础上践行。活动准备：教师准备父母照片，父母肺腑之言录音，背景音乐，多媒体课件。学生准备了解父母基本情况，整理故事，学会唱歌。活动形式：歌曲欣赏、故事聆听、诗歌朗诵、讨论、集体宣誓活动流程：首先，重温经典(5分钟)1.老师用音乐讲述这个故事(钢琴版。吻雨)医护人员发现她的时候，她已经是这个姿势了：双膝跪地，双手紧握。她的上半身向前爬行，看起来像一个跪拜的人，身体被压得变形，让人看不下去。但在废墟上，架起了母爱的桥梁。我不知道她哪里来的力气。在大楼即将倒塌的那一刻，在混凝土板和砖块猛烈撞击她的那一刻，她没有趴下，而是以这种独特的姿势支撑着它，直到永恒。她带着几千磅的废墟，但没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着。同学们，听完这个故事，你们有什么感受播放四个学生的家长告诉孩子的内容。(背景音乐：泪(钢琴曲))老师适时点评。设计目的：让学生倾听家长烦人的唠叨背后的爱，拉近学生与家长的距离，把学生的情绪推向高潮，让学生发自内心的表达自己的感受，并在下一步行动。5.给出你的行动(10分钟)1.闭上眼睛想想父母。你想对你父母说.2.说说你感谢父母的具体行动？3.感恩节故事。答：《地震中的妈妈》:汉朝的时候，大良有一个叫汉于波的人。他妈妈对他要求很严格，稍有差错就举起杖挥了挥。不管他母亲打得多狠，他从不抱怨，也不流泪。然而，有一天于波被打了，他哭得很伤心。我妈大吃一惊，问：“打你你随时可以接受。你今天为什么哭是因为你父母老了？我们要做的是用一颗感恩的心去触碰粗糙的皱纹之间的细腻的温暖。用爱建造一个温暖的家，和父母一起享受幸福的生活。七、感恩继续(2分钟)1.全班都唱了《挨杖伤老》的歌。2.感激还在继续：一、利用周末时间，亲自给父母做饭。b、打家庭电话或给远方父母发问候信息。c，每天保持最灿烂的笑容。设计宗旨：从用心感恩到用行动感恩。把学生的感受从课内延伸到课外，从感恩的父母升华到感恩的社会、自然、生活。让学生懂得感恩是一种道德标准，要在认知的基础上去践行。