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组织亲子活动的方案让孩子和父母一起玩游戏，让孩子感受到父母对自己的关心和爱护，增进父母和孩子之间的感情。以下是创意亲子活动，欢迎阅读！方案1一、活动时间：X，月，日，20年二、场地：操场三.奥运会的目标：通过亲子游戏，可以加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难、赢得胜利的精神。培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。四.活动准备：1.通知家长来公园参加亲子活动。2.准备游戏所需的资料。3.安排活动场地。4.奖品。动词（verb的缩写）具体活动计划：活动流程：(1)运动员入场仪式将于《运动员进行曲》举行(二)、幼儿教师致欢迎辞。(3)、领导讲话。(4)、主持人发言注意事项。(1)、请在活动中留意宝宝，以免伤害。(2)活动期间请遵守活动规则。(3)活动时不要拥挤。(4)活动表现好的孩子可以得到我们的小礼物！(5)主持人介绍亲子活动。活动1:1.游戏名称：《春种秋收》2.游戏准备：小号呼啦圈、水盆、沙袋3.参与者：儿童、父亲或母亲4.游戏玩法：家长站在跑道起点，将盆中的沙袋放入指定的圆圈内，到达终点后，孩子在圆圈内接力沙袋。父母一定要按顺序准确地把沙袋放在圈里，每个圈里放一个沙袋。孩子们必须捡起所有的沙袋。活动2:1.游戏名称：铺地砖2.游戏准备：呼啦圈3.参与者：儿童、父亲或母亲4.游戏玩法：在跑道上准备两个呼啦圈。游戏开始时，孩子跳进第一个呼啦圈，从脚到头顶拿出来交给父母，然后跳进第二个呼啦圈。同时，父母把之前的呼啦圈放在孩子面前让他们使用，等等。活动3:1.游戏名称：亲子双跑(两人三脚走路)2.游戏准备：绳子3.参与者：儿童、父亲或母亲4.怎么玩游戏：把孩子的脚绑在父母旁边，哨声响起的时候一起往前走，直到前面有小红旗，再往回走。哪个队会先以胜利者的身份回到起点。活动4:1.游戏名称：剪辑游戏2.游戏准备：小棍篮球3.参与者：儿童、父亲或母亲4.游戏玩法：父母把球从起点夹到终点，然后用两根小木棍把球夹回起点。用小木棍夹球时，不要用小木棍跑球。活动5:1.游戏名称：亲子交心2.游戏准备：卡牌3.参与者：儿童和家长4.游戏玩法：家长和裁判面对面站着，孩子站在裁判后面，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，孩子猜。(6)、活动开始(7)颁奖(八)、育儿讲座(幼儿教师)(9)活动结束。选项2活动目标：1、体验愉悦的心情，增进父母和孩子之间的感情。2、可以用各种积木搭建房子，锻炼孩子的思维能力。3.发展孩子四肢的协调性。活动流程：(a)准备部分(1)孩子和父母一起做热身运动，跑一圈站起来。(2)一起做《圈圈操》。(2)程序部分(1)孩子和父母探索建造“轿子”的方法。体验共同的愉悦心情。(2)引导孩子和家长互相介绍方法，看哪种方法。(3)引导孩子和家长玩建筑的游戏，裁判介绍方法和规则。方法：游戏开始时，爸爸妈妈交替紧握双手和手腕，孩子坐在“轿子”上，怀里抱着一个三角形积木、两个矩形积木和两个圆柱形积木。老师给了口令后，爸爸妈妈就开始抬“轿子”，从起点出发，穿过河沟和草原，然后放下“轿子”，让孩子们在前面的工地上独立建“楼”。最后三个人还是带着“轿子”跑回了起点，建成的大楼失败了，第一个回到起点的赢了。规则：1.你必须等老师发密码后才能开始。2.必须允许儿童在建筑工地上独立建造“建筑物”。(4)引导孩子和父母一起玩耍。在游戏中，孩子们必须在建筑工地上建造自己的“建筑”，并指导他们建造各种建筑。如何让建筑失效？选项3一、活动目的：营造生动和谐的校园文化，为学生的校园生活注入新鲜活力，让学生过一个快乐轻松的儿童节。二.活动时间：2010年5月30日3.地点：学校操场四.活动的准备和安排：组织者在活动开始前仔细准备花园活动并安排场地。动词（verb的缩写）活动要求：1.以园林安全和活动为主题召开第一次班会。2.以班级为单位，让大家参与。3.每项活动都要在课堂上组织，保证参与的公平性和普遍性。4、旅委值班干部做好巡视工作，做好值班登记。六、“六一”园林活动计划1.游戏项目：踩气球活动规则：两人三脚踩气球，每两组比赛一次。获胜者将是第一个踏上它们的人，并将获得两个奖项。2.游戏项目：猜谜语活动规则：每个人可以有几个项目，每个获胜者将获得一个。3.游戏项目：精彩的谚语或歇后语活动规则：主持人先准备好谚语和歇后语。主持人会给出前一句或者后一句，让选手接。正确的将是奖品。在加入谚语或歇后语的过程中，其他人不得提示。4.游戏项目：谁的记忆力比别人好(背古诗)活动规则：比较谁的记忆力更好：主持人要准备若干首不同的诗，让学生根据提示背诵相应的诗，答对了就有奖，否则没有奖。七、奖金单独设立。八、本办法未尽事宜另行通知。