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襄阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结为了大力宣传道德模范、“最美的人”、“身边的好人”和文明家庭的先进事迹，提高师生的思想道德素质，营造学校“学习做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，廉布小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。在这里，我想和大家分享一些襄阳小学学习宣传道德模范先进事迹的活动总结，希望对你有所帮助！益气廉布小学“道德楷模，‘最美的人’‘身边的好人’文明家庭”实施方案为了大力宣传道德模范、“最美的人”、“身边的好人”和文明家庭的先进事迹，提高师生的思想道德素质，营造学校“学习做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，廉布小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。一、指导思想以理论为指导，“重要思想”和_________________________________________________________________________________二、活动主题学习道德榜样，做文明公民三.活动安排1.第一阶段：宣传(xxxx年3-4月)充分动员部署，做好宣传动员工作。充分利用宣传栏、校园、微信平台等手段，大力宣传道德模范和伊金霍洛旗乌兰木伦镇1所廉布小学“最美的人”、“身边的好人”、“文明家庭”等模范的成就和经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争创先进的浓厚氛围，引导师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让道德模范高尚的思想和行为逐步转化为师生的自觉行动。2.第二阶段：学习与实践(xxxx年5-11月)(1)道德论坛：学校将邀请优秀教师、优秀班主任等优秀人物举办争创道德模范活动专题讲座，大力学习争创道德模范。(2)收集和推荐道德模范事迹：动员师生广泛收集和阅读有关道德模范事迹的报刊杂志和书籍，营造争做道德模范的文化氛围。(3)以“学习道德模范做文明公民”为主题召开班会，让“学习道德模范做文明公民”的理念深入学生心中。(4)以班级为单位开展“我身边的道德模范活动”。根据学生道德榜样的分类，每个班开展“寻找我身边的榜样”活动。要调动学生的参与积极性，在学生中形成良好的氛围，努力树立道德榜样。3.第三阶段：总结与改进(xxxx年12月)认真总结主题的经验和成果，将主题融入创建文明单位的过程中。根据我校师生的思想道德状况，对发现的问题进行认真分析整理，逐项制定工作措施。伊金霍洛旗乌兰木伦镇廉布小学二区爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设长效机制。四.活动要求1.加强领导，精心组织。学校成立了“学习宣传道德模范先进事迹领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。2.大力宣传，营造氛围。学校将通过各种形式和渠道，如报纸、广告牌等，广泛宣传和报道道德模范的先进事迹。使争创道德模范的活动深入人心，营造人人知晓、人人参与、人人争创道德的良好氛围活动总结为宣传道德模范先进事迹，大力弘扬社会健康风气，培养知耻荣明、崇尚先进的良好社会道德，在全校师生中形成共同的理想、信念和道德规范，襄阳小学在全校组织开展了学习宣传道德模范先进事迹活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围。现将活动总结如下：一是宣传工作到位制定活动计划后，学校将计划分发给各班做好宣传动员工作。同时，利用升旗仪式，以“学习道德模范，做文明公民”为主题，在国旗下发表讲话，利用校园广播，宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。二是主题活动多样结合我校实际，开展专题学习和道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新方式，通过“主题班会”学习道德模范先进事迹，通过学习雷锋推动道德实践活动，取得了良好的效果。每个班都组织以“学习道德模范，争做文明中学生”为主题的班会。有的课讲故事，有的课让学生讲经历。班会上，同学们畅所欲言，讲着自己认识的“道德楷模”的故事。大家也说：要以道德模范为单子样，从1.1滴做起，从身边的小事做起，做一个道德小学生。所有班级都开展“寻找身边的道德楷模”活动。要调动学生的参与积极性，在学生中形成良好的氛围，努力树立道德榜样。通过一系列活动的开展，师生对道德模范的先进事迹有了进一步的详细了解，并被他们的优秀品质和崇高精神所感动。每个人都表示，他们将有意识地向模范人物学习，坚持道德模范精神，站在自己的岗位上，努力工作，为社会做出贡献。为了大力宣传道德模范先进事迹，提高师生思想道德素质，营造学校“学习模范、做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，金屯小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。一、活动主题：学习道德榜样，做文明公民二.活动：1.收集和推荐道德模范事迹：动员师生广泛收集和阅读有关道德模范事迹的报刊杂志和书籍，营造争做道德模范的文化氛围。2.召开主题为“学习道德模范做文明公民”的班会，让“学习道德模范做文明公民”的理念深入学生内心。3.以班级为单位开展“我身边的道德模范活动”。根据学生道德榜样的分类，每个班开展“寻找我身边的榜样”活动。要调动学生的参与积极性，在学生中形成良好的氛围，努力树立道德榜样。三.活动要求1.加强领导，精心组织。学校成立了“学习宣传先进典型领导小组”，全面指导先进典型的宣传工作传递工作。2.大力宣传，营造氛围。学校将通过各种形式和渠道，如报纸、广告牌等，广泛宣传和报道道德模范的先进事迹。使争创道德模范活动深入人心，营造人人知晓、人人参与、人人争创道德模范的良好氛围。3.借鉴模式，注重实效。要积极学习______________________________________________________________________________________________________________________________________xxxx年9月，金屯小学为了大力宣传道德模范的先进事迹，提高师生的思想道德素质，营造“学而优则仕”的舆论氛围2.召开主题为“学习道德模范做文明公民”的班会，让“学习道德模范做文明公民”的理念深入学生内心。3.以班级为单位开展“我身边的道德模范活动”。根据学生道德榜样的分类，每个班开展“寻找我身边的榜样”活动。要调动学生的参与积极性，在学生中形成良好的氛围，努力树立道德榜样。三.活动要求1.加强领导，精心组织。学校成立了“学习宣传先进典型领导小组”，全面指导先进典型的宣传工作传递工作。2.大力宣传，营造氛围。学校将通过各种形式和渠道，如报纸、广告牌等，广泛宣传和报道道德模范的先进事迹。使争创道德模范活动深入人心，营造人人知晓、人人参与、人人争创道德模范的良好氛围。3.借鉴模式，注重实效。要积极学习______________________________________________________________________________________________________________________________________鞍山向阳小学2013年1月襄阳小学_宣传道德模范先进事迹活动总结为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会公德，培养襄阳小学通过提高全学校师生对荣明耻辱的认识，倡导先进良好的社会道德，形成共同的理想信念和道德规范，组织开展了全校学习宣传先进道德模范事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围。现将活动总结如下：一是宣传工作到位制定活动计划后，学校将计划分发给各班做好宣传动员工作。同时，利用升旗仪式，以“学习道德模范，做文明公民”为主题，在国旗下发表讲话，利用校园广播，宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。二是主题活动多样结合我校实际，开展专题学习和道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新方式，通过“主题班会”学习道德模范先进事迹，通过学习雷锋推动道德实践活动，取得了良好的效果。学校邀请鞍山市道德模范白健介绍其事迹，并邀请辽宁省数学教师、研究员景珉、优秀教师、优秀班主任李举办争创道德模范活动专题讲座，弘扬学风，争创道德模范。每个班都组织以“学习道德模范，争做文明中学生”为主题的班会。有的课讲故事，有的课让学生讲经历，有的课以小品的形式宣传。班会上，同学们畅所欲言，讲自己认识的“道德楷模”的故事。大家也纷纷表示：要以道德楷模为榜样，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。所有班级都开展“寻找身边的道德楷模”活动。要调动学生的参与积极性，在学生中形成良好的氛围，努力树立道德榜样。通过一系列活动的开展，师生对道德模范的先进事迹有了进一步的详细了解，并被他们的优秀品质和崇高精神所感动。每个人都表示，他们将有意识地向模范人物学习，坚持道德模范精神，站在自己的岗位上，努力工作，为社会做出贡献。襄阳小学_宣传道德模范先进事迹活动总结3襄阳小学_宣传道德模范先进事迹活动总结4襄阳小学_推进道德模范先进事迹活动总结5