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辩论赛活动计划开展辩论赛活动，锻炼口才，丰富学生课外生活，活跃校园氛围，提高团队组织和团结协作能力，通过不同的辩题感受网络新时代新事物的发展，激发学生的探索精神。以下是为大家精心安排的活动文案。希望大家喜欢。一、活动目的通过举办以安全生产为主题的辩论赛，围绕安全生产热点话题，让青少年更加关注和思考安全生产，提高安全意识。同时，通过辩论的形式，团队凝聚力和协作能力得到进一步加强，为团员展示个人风格提供了舞台。二.地点：员工之家第三，活动时间1.赛前基础训练和预赛抽签：14:30年8月16日2.预赛抽签：15:00年8月17日3.预赛、三四场决赛和决赛抽签：九月初4.三四场总决赛和总决赛：9月中下旬四.竞争程序1.主持人宣布辩论，并介绍参赛队、他们的位置和成员。2.主持人介绍规则和评委。3.参赛者有一场辩论比赛。4.评委点评发言。5.宣布比赛结果。动词（verb的缩写）游戏规则1.赛制：比赛采用团体淘汰制，分为预赛、三四场决赛和决赛。2.团队构成：生产管理部门分别称为两个团队，共四个团队。每个队由四名队员组成，包括三名辩手和一名替补队员，每个队有一名队长。3.抽签规则1)预赛抽签：四队队长分别抽签，预赛同一支的两队应避开。2)赛前辩论赛和正反抽奖：采用猜币方式。如果猜错了币面，首先要选择其中一个辩题进行选择，如果猜对了币面，就要选择自己这边是正面还是反面。3)决赛/三四名决赛选手抽签：初赛获胜的两队直接进入决赛，初赛失利的两队进行三四场决赛，和初赛一样进行辩论赛和正反两方面的抽签。4.辩论过程每队分一场辩论、两场辩论、三场辩论，比赛分陈述、攻击与辩论、自由辩论、总结发言四个阶段。1)展示阶段演示阶段，双方将在一场辩论中轮流发言，从方形辩论开始，每位辩手发言3分钟。当距离30秒时，计时员会升起一面红旗进行提示。时间结束时，计时员会发出提示声，主持人会停止辩论者的发言。在呈现阶段，要求辩手内容丰富，有说服力，引用的材料要充分、恰当，尽可能发布草稿。2)攻防阶段在这个阶段，双方辩手将进行一对一的攻击和辩论，提问者不得询问对方的答案。每个问题不要超过10秒，每个答案不要超过20秒。首先，两个对立的论点从对立的一方选择一个辩手进行一对一辩护，然后三个对立的论点从对立的一方选择一个辩手进行一对一辩护，最后三个对立的论点从对立的一方选择一个辩手进行一对一辩护。现阶段双方累计时间为3分钟，提问者时间为1分钟，要求至少3个问题；答辩人时间为2分钟，要求正面回答，语言简洁。时间到了，有时间的话，当事人可以继续提问或者细说。3)自由辩论阶段这个阶段双方累计总时间10分钟，每方5分钟，对方先发言。计时员在距离结束时间30秒时升起红旗，结束时间鸣笛，主持人停止辩手发言。有时间的一方可以继续发言。现阶段提倡主动对抗，重要问题回避两次(含两次)以上酌情扣分，仍纠缠在对方身上的酌情扣分'在这个阶段，双方的三个论点将总结整场比赛，对方的三个论点先发言。双方时间为4分钟，30秒结束时计时员将升起红旗。时间结束，计时员吹哨，主持人示意停止辩手发言。这一阶段要求辩手总结辩论赛一整天的情况，分层次分析问题，逻辑性强，偏离实际，背诵事先准备好的文稿扣分。5.得分评分表分为“个人评分表”和“团队评分表”，总分各100分。“优秀辩手”以“个人评分表”为依据；获胜方以“团队评分表”为依据，与“个人评分表”无关。初赛没有个人评分。具体分数分为以下几个方面：1)观点阐述：在阐述观点时，要求辩论者讨论内容丰富，引用丰富恰当的材料，不仅需要补充自己的观点，还应反驳对方的观点。2)辩论技巧：要求辩手具备良好的辩论技巧，能够正面反驳对方观点。3)适应性：要求辩手对对方的提问做出及时恰当的回应。4)语言表达：要求辩手发言时，语言表达能力强，有感染力。5)审美风度：要求辩手说话有风度。6)团队评分：根据团队在整个比赛中的表现给出综合评分。分数在评委退场后给出。7)单项评分：为前五项评分之和，评分为现场考核。不及物动词奖项设置1)组：一等奖团队(每个成员加300分)，二等奖团队(每个成员加200分)，三等奖团队(每个成员加100分)。2)个人：两名优秀辩手(三四场决赛各选一名优秀辩手，各得300分)。3)参加辩论赛的每位成员可获得300分一、活动设计的概念如今，初中生上网的现象非常普遍，包括