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音乐轻教师优秀事迹演讲如果我是一个诗人，我会满怀热情地写诗，赞美大海的广度和深度。并献给你的责任感和爱心。在我周围，我见过许多老师尽可能地关心孩子，仁慈地爱着彼此。我可以举很多例子。比如潘宏珍老师，我负责这个班的时候是“乱七八糟”，现在却井井有条。有几个细节触动了我。一、去安福寺的大巴上，两个班的同学在一起。人太多，位置不够。导游安排孩子们坐在前面，让潘老师过去坐了好几次，潘老师都不为所动。她总是跟在车后面，带着孩子，孩子们坐着。只有潘老师站着。我问她为什么。她说：“太挤了，我受得了，就这样吧。”第二，是课堂练习。新校服刚刚发放。有些孩子的裤子太长，都踩到脚了。他们没有注意到。潘老师亲自弯腰给一个女生挽起裤子，又帮另一个孩子翻领。第三，上完一节课的过程中，因为班里一个女生中午生病回家却没带书包，潘老师就仔细问了问身边的同学，还特意让男生帮她把书包带回家，让孩子保护和帮助比自己弱的人。还有22班的李金兰老师，做事认真负责，对孩子要求严格。他在我们办公室旁边的时候，经常看到他把后进生一个人留在办公室补习，安全的送去和我们办公室的老师聊。我经常看到崔老师和王老师在52班讨论孩子们的问题。我认为我们不需要那么多规章制度来号召老师们去学习。你会发现身边的美好。我有个提议。只要静下心来，每天晚上睡觉前温柔地问自己：今天，我配得上孩子们亲切的叫我“老师”。有了我们，校园变得多姿多彩，课堂变得多姿多彩；有了我们，校园里充满了歌声和生活；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生，我愿意给他们上一堂轻松愉快的音乐课，让学生从我身上感受到音乐的魅力。有时候，我真的很骄傲。我从来不后悔选择了这样的职业。在学生眼里，我是一个不一样的形象：活泼阳光，多才多艺。甚至我也可以新潮时尚，因为我是音乐老师。我知道我工作的目的不是培养音乐人和艺术家，而是让学生感受音乐，体验音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节情绪，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人一定懂感情，学音乐的孩子不会变坏。我相信在不久的将来，我们的上课铃声也会变成美妙的音乐，课堂练习可能会变成舞蹈节奏练习，我们的音乐课也会成为学生展示自己的平台。作为一名教师，我的内心是充实的，而作为一名音乐教师，我很开心。我会继续做好自己的工作，一如既往的走下去。我愿意把我的青春献给这个神圣的事业，用我的双手弹奏出最美的音乐。我骄傲，我快乐，我是一名音乐老师。最近一直在思考一个问题：如何理解“老师”这两个常用词？有了我们，校园变得多姿多彩，课堂变得生动活泼；有了我们，校园里充满了歌声和生活；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生，我愿意给他们上一堂轻松愉快的音乐课，让学生从我身上感受到音乐的魅力。有时候，我真的很骄傲。我从来不后悔选择了这样的职业。在学生眼里，我是一个不一样的形象：活泼、漂亮、阳光、多才多艺。甚至我也可以新潮时尚，因为我是音乐老师。现在从事小学音乐。如果说初中是我人生的启蒙点，那么小学就成了我的发展点。我能在这里充分锻炼自己，可能是因为性格活泼，和孩子相处的很好吧！每个孩子都是一个童话世界，在那里你可以看到非常美好的东西，比如天真、天真、调皮、可爱等等。和孩子一起度过一个学期，这也是我最开心的一天，因为每天都有很多感动的事情发生。我记得我最后一次在打铃之前进教室。一个孩子走过来，和我说话。我当时没注意他。然后她问：“老师，你不舒服吗？”当时很感动，因为真的很难受。学生善于观察老师，孩子真的很用心。我记得每次我给孩子们上课，他们看起来很累，因为他们跳啊跳。孩子们上课的时候，会拉着你的衣角说：“老师，你辛苦了，谢谢老师！”通常我们老师说一句鼓励的话，一句表扬的话，孩子就会玩半天，而我们老师说：“好！”！这个想法也被小男孩接受了。因为后来，在欢快的音乐中，所有的学生都拍手，小男孩毫无感觉地表演，教室里充满了激情和快乐，尴尬消失了.刷去学生心中的阴霾，培养尊重，是音乐的效率，也是音乐教师的职业道德。让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师的职责。结果，在舞蹈室里，在红地毯上，农村孩子优雅地跳舞，他们的自信和力量写在他们出汗的脸上。结果大破不再风尘仆仆，人心惶惶。走廊和亭台楼阁里回荡着美妙的歌声。因为我们，艺术节蒸蒸日上，星星一年四季耀眼夺目；因为我们，校园变得无限，课堂变得丰富多彩。我知道我是一小滴露水。我不能掀起波澜，但我可以滋润一些渴望生长的幼苗。我知道我的智力无法准确解读“师德”的神圣和崇高，但我可以从孩子的角度评价我行为的高尚或渺小。孩子漂亮，音乐美妙，事业高尚！愿我的爱伴我的孩子在音乐的海洋中自由遨游！