哲学学院曦源项目中期报告总结

哲学学院曦源项目中期报告总结时间：2008年10月14日地点：光华楼西主楼2401会议室评审专家及指导老师：哲学学院哲学系孙向晨教授哲学学院哲学系吴震教授哲学学院哲学系郝兆宽副教授哲学学院宗教系刘宇光副教授哲学学院宗教系刘平副教授特邀评审老师：哲学学院哲学系邵强进副教授课题列表和评审老师意见汇总（以下为会议记录，不代表最终评审结果）081301罗尔斯的自我观及其康德哲学基础蔺子各位评审老师一致认为该课题进展良好，课题创新性较好，可顺利结题，答辩时表达较好但稍有不足之处。孙向晨老师认为，该课题较为思辨和艰巨，研究者对于罗尔斯的思想有一个基本的了解，对于罗尔斯的自我观有一个清晰的概念，但该课题的问题在于必须把研究重点放在康德哲学基础这个纬度上，因此必须理清这个论题何以是康德。刘平老师认为，该课题资料搜索较为全面，能抓住一个核心概念“自我”切入分析，并结合康德哲学加以评析，表明课题作者已经具有具体的思路，作者的哲学功底能保证完成该课题。建议：1、深入文本，进一步理清正义论中的自我观；2、注重康德与罗尔斯的比较；3、多注意批判，特别是罗尔斯先验性和建构主义进路须特别加入分析。此外，刘宇光老师，邵强进老师等也都认为该项目须重点分析康德相关概念，方可交待清楚相关问题。081302“道、式、能”金岳霖逻辑哲学本体论研究廖娟指导老师们对该课题的总体评定为：进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课题独立性方面，自己提出课题方向，并在导师指导下独立完成。在课程的后期展望方面，认为可顺利结题，结果较好，有的指导老师则认为，可取得优秀成果，能够发表论文。在课题阐述方面，思路清晰，表述清楚。其中刘宇光老师认为，此课题选题特别，值得再深入。评分A，不需要重新报告。刘平老师也对此课题提出了建议，认为该课题本质上是对金岳霖的《论道》一书的本体论的解析，重点抓住三个范畴“道”、“式”、“能”概述全书的思想，条例清晰，把握较深刻。但是尚需结合相关角度，如黑格尔辩证法加以比较和批判，不限于文本本身的分析。评分B，不需要重新报告。郝兆宽老师认为，该课题选题具有理论和现实意义，在准备二和研究的过程汇总认真努力，思路清晰，希望能把热情积极的努力转化为切实的研究成果。评分A，不需要重新报告。邵强进老师认为，进展良好，对于金岳霖的基本观点与现代逻辑的关系需进一步澄清。评分B，不需要重新报告。孙向晨老师认为，该项目对金岳霖先生的本体论思想进行了研究，尤其是对其道、式、能等概念作了分析，该论题的主要问题在于没有显示自己的研究特色。评分A，不需要重新报告。081303课题名称：杨简哲学思想试析王聚李庸非指导老师们对该课题的总体评定为：进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课题独立性方面，自己提出课题方向，并在导师指导下独立完成。在课程的后期展望方面，认为可顺利结题，结果较好，有的指导老师则认为，可取得优秀成果，能够发表论文。在课题阐述方面，思路清晰，表述清楚。孙向晨老师认为，该项目对杨简的著作及思想已经有了一定的了解，有了很好的前期工作。该项目的主要问题在于没有显示研究的独到的视角，建议进一步细化研究的路径。评分A，不需要重新报告。刘宇光老师认为，该项目文献工作细致，哲学讨论可以再加强。评分A，不需要重新报告。刘平老师的建议是，该课题的研究资料收集全面，初步的写作提纲已经形成，能初步了解杨简的本体论和宇宙观，其角度尚未形成，须进一步在如下几个方面下功夫：1、阐述已有文献的研究现状；2、将核心范畴“心”，“性”，“道”等置于思想史中，得出杨简思想的独到之处；3、要抓住杨简思想中的核心问题，切勿面面俱到。评分B，不需要重新报告。邵强进老师认为，该项目进展良好，观点尚待提炼，期待良好结果，突出杨简哲学思想的某一个方面，并进行深入分析。评分B，不需要重新报告。吴震老师认为，对本课题的前沿研究，文献资料的掌握比较充分，对杨简思想的问题，特别是心即道，不起意等重要观点已有基本的了解，若能在整体上加强分析，能写成一篇较优秀的论文。答辩思路清晰。评分A，不需要重新报告。081304“自证分”哲学内涵研究茅宇凡陈乐歆评委老师整体认为，进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课题独立性方面，自己提出课题方向，并在导师指导下独立完成。在课程的后期展望方面，认为可顺利结题，结果较好，有的指导老师则认为，可取得优秀成果，能够发表论文。在课题阐述方面，思路清晰，表述清楚。其中，孙向晨老师认为，该项目是一个很思辨的哲学论题，对于佛教的自证分问题，尤其是通过《成唯识论》和陈那的“自证分”来研究，但是该项目的问题在于没有很好区分两者的不同，没有很好地注意这个具有哲学意涵的概念以及其宗教意义。刘平老师认为，该课题的基本资料搜集比较全面，对基本概念把握明晰，建议以下两方面多下功夫：1，自证分的概念和胡塞尔哲学理论的关系，如何从胡氏理论理解并进一步批判自证分理论。2，除了胡的现象学观点外，是否可以尝试从其他的认识论问题视角做出进一步的剖析。081305希伯来圣经中的律法思想及其伦理意义王俊淇裘艺评委老师基本一致认为，该课题进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课程的后期展望方面，认为可顺利结题，结果较好，在课题阐述方面，思路清晰，表述清楚。其中，孙向晨老师认为，该项目选题很有意思，但题目本身大而无当，应该在这个方向下进一步细化研究路径，建议明确探讨的经典范围和宗教范围，尤其要注意该课题的宗教纬度，而不是普泛的伦理意义。刘平老师认为，该课题立足文本理解希伯来圣经中的律法及其伦理意义，基本把握了经文中基本公义，但要注意：1，加强文献综述工作；2，切入具体的研究问题，勿泛泛而论。刘宇光老师认为，该课题应收窄议题，建立问题结构。邵强进老师则认为，该课题已基本具备进一步研究的基础，但尚待明确问题意识，找到阐述问题的基本线索。附各评委老师评分列表课题编号课题评委081301081302081303081304081305是否重新报告孙向晨AAAAB否邵强进ABABB否刘平BBBBB否刘宇光BABAB否郝兆宽AA--AA否吴震----A----否