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健康生活正常生活健康生活全部死亡第四单元调节（1）一、单项选择题（共60分）1、关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素③血糖平衡的神经调节涉及下丘脑的不同区域④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而作出相应的激素分泌A.①④B.①③C.②③D.②④2、下列除哪一项外均是由于切除垂体引起的A.生长立即停止B.性腺发育停止C.血糖浓度升高D.甲状腺机能衰退3、下列可能导致组织液增加的是①花粉过敏，局部组织毛细血管通透性增大②受风寒后发生淋巴结肿大，淋巴循环受阻③代谢废物在组织液中积累增多④严重营养不良，导致血浆蛋白含量下降A.①B.①④C.②③D.①②③④4、图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是A．细胞2依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，即细胞2的甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关5、科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分别为A、B两组，实验过程和结果如下图所示：↑↑↓下列相关分析错误的是A．B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体B．B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因C．A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因作用的结果D．A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果6、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A组小鸡注射H5N1型疫苗注射H5N1型病毒B组小鸡10天20天10天20天A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制7、右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩、血流量增大，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加8、春天一到，鸡的生殖腺发达起来，产生这种结果的原因是由于白天变长，通过神经系统的中枢部分作用于A．脑垂体，分泌激素刺激性腺活动B．甲状腺，分泌刺激性腺的激素C．脑垂体，分泌激素刺激肾上腺的发育D．脑垂体，分泌促甲状腺激素9、甲状腺能够根据血碘水平，通过自身调节，改变摄取碘与合成甲状腺激素的能力。如图表示碘有机化量与甲状腺激素分泌关系，有关叙述错误的是A．给碘量在10微克／鼠，甲状腺激素分泌增加，甲状腺功能增强B．给碘量在25微克／鼠，甲状腺激素分泌最多，甲状腺功能最强C．给碘量在100微克／鼠，甲状腺激素分泌增加，甲状腺功能下降D．给碘量在250微克／鼠，甲状腺激素分泌减少，甲状腺功能减退10、乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，则该病人所患疾病及表现为A．自身免疫病、肌无力B．自身免疫病、痉挛C．过敏反应、肌无力D．过敏反应、痉挛二、非选择题(40分)11、神经、肌肉都是可以兴奋组织，受到刺激后都有兴奋表现，并且，刺激神经产生兴奋后，兴奋可由神经通过神经肌肉接触点传到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物制剂——箭毒可阻断神经肌肉接触点处的兴奋传导。现想通过实验验证这一点，试根据你的实验设计思路补充完整下面的实验指导：实验材料：神经——肌肉标本、适宜的放电装置、箭毒制剂（液体），吸管实验步骤：第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉组织兴奋收缩第二步：把箭毒涂在神经纤维上，用电刺激神经纤维，肌肉收缩；用电刺激肌肉，肌肉收缩第三步：第四步：结论12、禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过将切除的胚芽鞘放人琼脂块的方法来收集。（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，琼脂块有的置于光下,有的放在暗处，图一表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。对比胚芽鞘中生长素的含量，本实验的结论是____________________________________________________（2）图二表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。右表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。该实验结果说明_______________________________（3）图三表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图四表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图五中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（）琼脂块收集到的IAA相对量黑暗右侧照光A块100100B块7365C块2735A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④（4）写出在农业上用IAA的类似物调节植物生长、发育的两个实例。____________________________________________________________________。附加题:1、菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势，为探究根的生长是否也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分），某实验小组设计方案如下：①取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒，均分为A、B、C三组；②A组切除主根根尖，B组用锡箔小帽套住根尖，C组保持完整，三组均放在适宜的条件下培养③3-4天后观察实验结果。请回答下列问题:(1)根据实验目的，修改实验方案②中不妥之处；(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果；(3)依据预测结果，得出结论。(4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）?2.选取20只体重15g的雄性小鼠，随机分成为两组。实验组（A组）全部摘除肾上腺，对照组（B组）不作任何处理。在实验组小鼠身体恢复手术刀伤后，做如下实验。实验一：从两组中各取5只小鼠，分别饲养，给予充足的相同的食物和饮料（饮料包括清水和淡盐水）。结果发现，A组小鼠饮水量大大多于B组，且饮淡盐水多于清水。请分析A组小鼠产生这一现象的原因。（1）A组小鼠饮水量大增的原因是肾上腺被切除后，体内激素缺乏，保水和保能力下降，尿量增加，造成体内缺水。（2）饮水以淡盐水为主的原因是体内离子丢失太多，需饮淡盐水补充。（3）在饮水这一行为发生过程之前，小鼠产生渴觉，是由于下丘脑中的感受器受到刺激，产生兴奋；同时，下丘脑神经细胞分泌的激素会增加，以减少尿量。实验二：再从两组中各取出剩余的5只小鼠，同时放入4℃的环境中，两组小鼠的体温变化如右图。（1）图中曲线a、b分别表示组、组小鼠的体温变化。（2）A组小鼠体温之所以这样变化，原因是手术后缺乏，造成血糖浓度太低，不能满足氧化分解供能和维持体温的需要。（3）B组小鼠的体温之所以这样变化的原因是激素、素和胰岛素、胰高血糖素共同调节使体温相对稳定。第四单元调节（2）一、单项选择题（共60分）1、下列曲线分别表示：A图表示光合作用中光照强度与2CO吸收量的关系，B图表示温度与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草，D图表示环境温度与动物耗2O量的关系。其中不正确的图是2、下图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构，下列有关叙述正确的是①神经兴奋从A细胞向B细胞传导②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含神经递质A．①②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤3、人体肾上腺、胰脏和肝脏所共有的机能是A．收缩血管B．合成尿素C．消化脂肪D．参与血糖的调节4、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L5、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验6、右图为突触的结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析不正确的是A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质C.与突触后膜结合的“受体”的化学本质是糖蛋白D.若ab=bd，如刺激c点，则偏转2次7、下列表示概念从属关系的图形中，正确的是8、现代科学技术证明：躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区内部都有它们的代表区，代表区有大有小。根据你掌握的知识，你认为在人体下列哪一部位的身体运动代表区最小A．手指B．舌C．臀部D．唇9、某同学在饥饿时，下图中b侧血液比a侧血液增加的成分是A．O2B．酒精C．肝糖元D．葡萄糖10.下面各项叙述，只有哪一项符合人体内蛋白质代谢的特点?A．接受了抗原刺激的B淋巴细胞，其细胞内的蛋白质合成速度加快B．因人是异养生物，体内蛋白质合成所需氨基酸只能来自于食物C．当糖类和脂肪摄入量都充足时，蛋白质的合成与储存就会增加D．健康成年人摄取过量食物蛋白，排出的尿液中尿素含量不变二、非选择题(40分)11、小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：略实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来。①________________________；②_________________________________。(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并说明理由。_________________________________________________________(3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_______；符合乙鼠生理状况的是_______。(4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使___________________的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_______调节。(5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持