高三生物植物代谢经典练习题

高三生物植物代谢经典练习题1．甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗。(2)此实验的实验目的是。(3)分析0～3．5小时内气体体积变化原因。分析3．5小时—4小时内标尺读数没增加最可能的原因。(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验。(5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0．2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际的呼吸速率是单位/小时。2、请围绕与O2有关的实验，分析并回答问题：(1)将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg；再给以lh的充足光照，罩内CO2减少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则光下呼吸作用强度为CO2/mg·h-1。上述连续2h的实验，植物净积累葡萄糖mg。（2）有人利用下左图水生动物耗O2量测定装置，研究一定水温下金鱼耗O2量随水中氧分压而变化的规律，结果如右图。左图中流量计(A)用于控制和测定水流量，呼吸室(B)中放金鱼，C为恒温电热器。①放入金鱼前，需分别采集呼吸室入水口和出水口的水样，并测定溶O2量，其目的是：。②右图结果是选择体重相似的健康金鱼实验的结果，为何实验金鱼的体重要相似?。限制P点、Q点下金鱼耗02量的因子分别、。由图推知，金鱼属于(恒／变)温动物。③金鱼能忍受缺O2。5℃下分别生活在氧分压为0和20mmHg氧分压水中12h的金鱼，前者组织和水样中的等含量明显高于后者。3．学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密闭状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第５分钟起给与光照、实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如图，请据图分析回答：（1）在0~5分钟之间氧气量减少的原因是。（2）给与光照后氧气量马上增加的原因是。（3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减少。这是因为。（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升。这是因为。（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生摩尔的氧气。4.(1997年上海高考试题)在A、B两玻管内盛有稀葡萄糖溶液20mL。在A管内加入一不定数目的某种单细胞真核生物，在B管内加入数目相同的另一种单细胞真核生物，再向两玻管液体内充入空气后，迅速将玻管密封，放置在光照明亮处。实验员每隔一定时间从两破管内分别取出少量溶液，测定内含O2和CO2浓度，历经3h，其数值变化如图5-11所示。然后撤去光照，再重复上述测定工作，双历经3h。问：(1)A管内液体呈何种颜色？____________。说明判断依据。____________________。(2)在最初3h内，两玻管内的葡萄糖浓度是否都下降了？请说明理由。__________________。(3)撤去光照后3h内，AB出两管液体中O2和CO2浓度将发生怎样的变化？解释变化的原因，并把变化情况画在上述两图的右半部分。5．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大，下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸两个生理过程的关系。分析并回答：（1）A点表示的意义是。（2）两条曲线围成的部分表示什么？。（3）叶面积指数大约为时（用图中数字回答），对农作物的增产最有利。6.将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时O2释放量表示）与光照强度的关系如下右图所示。呼吸速率（用每小时O2消耗量表示）与温度关系如下左表。请据图表回答：（1）从图中可见，金鱼藻的光合速率与等因素有关。（2）金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高。其原因是。（3）金鱼藻生成的氧若在同一细胞内被消耗，在其整个过程中，氧气穿过层磷脂分子层。（4）20℃条件下，用15KLX的光强连续照射11．3小时，合成的葡萄糖约为mg，其中约有mg用于呼吸作用。（5）10℃条件下，连续12h给以20KLX的光照，再转入30℃条件下连续8h黑暗处理，则金鱼藻20h内，葡萄糖的含量消长变化为mg。（6）适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时产生氧气较快，但3天后氧气生成减慢，其最主要的原因是；要使O2生成量不减，可向水中通入适量的，这种物质能直接影响。（7）如果培养液中缺少Mg2+，长时间后金鱼藻将逐渐显示出的颜色。7.（2003上海高考题）在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是（2）x代表值，y代表值（3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼吸商是（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照的目的是8.将一株绿色植物放置在密封的玻璃容器中，在给予充足的光照时，容器内二氧化碳的含量每小时减少36mg；放在黑暗中时，容器内二氧化碳的含量每小时增加8mg；已经测定出，在上述光照条件下，这株植物每小时制造30mg葡萄糖。请分析并回答：（1）在上述光照和黑暗条件下，这株植物的呼吸作用强度变化是（）温度0℃10℃20℃30℃40℃Mg/h0．300．350．500．701．10A．光照时强于黑暗时B．光照时弱于黑暗时C．光照时等于黑暗时D．不能确定（2）在上述光照和黑暗条件下，容器内的氧气含量变化是（）A．光照比黑暗时多B．光照比黑暗时少C．光照与黑暗时相等D．不能确定（3）如果一昼夜中给予4小时光照，20小时的黑暗，这株植物体内有机物含量的变化是（）A．增多B．减少C．不变D．不能确定（4）如果光照和黑暗时，二氧化碳含量仍如题中所述不变，而在光照条件下，每小时制造的葡萄糖是45mg，这时光合作用强度与每小时制造葡萄糖30mg时相比，应该是（）A．增强B．减弱C．不变D．不能确定（5）按（4）中所述的情况，其呼吸作用的强度变化是（）A．光照时强于黑暗时B．光照时弱于黑暗时C．光照时等于黑暗时D．不能确定9．下图表示在充足光照条件下温度对藓光合作用量（①②）和呼吸作用量（③）的影响曲线图，这三条曲线是通过测定CO2量而获得的。纵轴对①与②曲线为CO2的吸收量，对③曲线为CO2的释放量，分析并回答：（1）图中表示总的光合作用量与净的光合作用量的曲线分别是和，这两者之间的关系式可写成。（2）该植物体内有机物的重量增加在℃左右最大。（3）光合作用和呼吸作用的最适温度是否一致？，其原因是。（4）冬季温室栽培某作物时，常通过控温来提高产量。白天常适当提高温度，如控制为26℃，请根据（3），解释控温为26℃的原因：。10.(2004全国卷Ⅱ31)将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如右图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答：（1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是；将该气体引入溶液中，可使该溶液变混浊。（2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行造成的，写出表示这一过程的反应式。（3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是。（4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说，微生物所需的营养要素可归纳成、、、和五大类。（5）这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)。甲试管萌发的种子铁丝网石蜡油乙试管煮沸冷却后的种子铁丝网石蜡油11．将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，分别放入三只标号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中。实验装置和处理如图a所示。将实验用的三只锥形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴锅中，1小时后的结果如图b所示。请根据实验结果回答：（1）实验中在以看到的明显变化是。由此可以推断号锥形瓶中发生了作用。（2）该实验的全部结果说明。12．(1997年上海高考试题)图5-33表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，请仔细分析后回答下列问题：(1)A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是________的产物。(2)由A到B，CO2的释放量急剧减少，其主要原因是________。(3)由B到C，CO2的释放量又不断地增加，其主要原因是________。(4)为了有利于贮藏水果，贮藏室的空气中氧浓度应调节到图的哪一点所对应的浓度？________。采取这一措施的理由是________。13.下图中图A和图B表示温度及氧浓度对大麦根吸收K+和NH4+的影响。请根据图回答问题：（1）图A表明：超过35℃以后，随着温度的升高，根吸收K+和NH4+的量。（2）图B表明：随着氧浓度的增大，根吸收K+和NH4+的量，与此同时，细胞中糖的含量。（3）根吸收K+和NH4+与温度、氧浓度有关，这说明矿质元素离子的吸收主要是通过方式进行，它需要的条件是、。（4）根对K+和NH4+的单位时间内吸收量不一样，这与细胞膜的有关，大麦根尖细胞膜上运载的载体多。14．图5-28是生态系统的碳循环图解。图中A～D代表生态系统的4种成分，①－⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题：(1)图中A代表_________，碳在C中以__________形式存在。(2)图中代表光合作用的是___________，代表分解作用的是___________，代表呼吸作用的是___________。(3)图中B代表___________，它在生态系统中的作用是_____________。(4)碳元素在⑤和⑦中是以____________形式流动，在①和⑥中是以__________的形式流动。15．(7分右图为根尖的结构模式图，请据图回答下列问题(在方括号中注明代号)(1)A、C两处细胞结构的区别是：A处细胞具而C处细胞没有。(2)将C处细胞制片观察，发现细胞处于期的数目最多。C处细胞组成的组织称为组织，根尖细胞分化达到最大限度的部分是[]。(3)在土壤中施以15N标记的肥料，该肥料将以形式被农作物吸收，如最终在农作物分泌物中发现15N，则此过程中参与的主要细胞器有。(4)细胞程序化死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程，不同于坏死，坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。根毛表皮细胞有的发生程序性死亡，有的却继续存活，请根据你学过的生物知识，简析出现这种现象的原因。16．下图是研究水分代谢的四个实验装置。请判断实验开始后，玻璃管内的是是否流动及流动方向（无流动以×表示，流动方向以←、↑、→、↓表示）。下面四个选项中的符号依次表示四个装置中用括号标示的玻璃管内的水分流动现象，其中正确的是（）A．↓↑××B．×↑×→C．↓↑→→D．↓↑×←17.用2mol/L的乙二醇溶液、2mol/L的KNO3溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如左图所示。请据图回答：（1）原生质体体积在0—60秒的变化说明在该段时间内原生质体水，60秒以后，细胞在三种溶液中的变化如图所示；据此判断曲线与植物细胞所处溶液的对应情况为A：B：C：（2）60秒以后B、C两曲线出现的现象称为，其中C曲线是因为溶质通过的方式进入细胞内，使细胞液浓度升高所导致的；而B曲线则是因为溶质通过的方式进入细胞内，使细胞液浓度上升并最终大于外界溶液浓度所导致的。（3）并不是所有植物细胞都能发生质壁分离现象，能发生质壁分离的细胞自身必须具备