高三生物复习月考测试题

高三生物复习月考测试题生物（选修3）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单项选择题：本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。⒈用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确．．．的是()A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达2．基因工程与蛋白质工程的区别是()A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质D.基因工程完全不同于蛋白质工程3．下列有关基因工程中载体的说法错误的是()A．质粒充当载体的条件之一是必须具有标记基因B．基因工程中真正用作载体的质粒都是经过人工改造的C．土壤农杆菌的T-DNA可以充当载体D．显微注射技术中也包含表达载体的构建4．所谓“实质性等同”是指（)A．转基因农作物中的成分完全没发生改变B．转基因农作物中的部分成分没发生改变C．转基因作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价5．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是：（)A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”D．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物6．科学家发现将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为106μg／ml，只相当于天然产品的十分之一，通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果使大肠杆菌中生产的β一干扰素的抗病性活性提高到108μg／ml，并且比天然β一干扰素的贮存稳定性高很多。此项技术属于()A．细胞工程B．蛋白质工程C．胚胎工程D．基因工程7．下列说法不正确的是()A.基因身份证是指把每个人的致病基因和易感基因都检测出来，记录在磁卡上B.基因文库包括基因组文库、cDNA文库等C.基因工程的核心是基因表达载体的构建D.基因工程中重组DNA时，外源DNA的插入不是随机的8．科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，这一现象说明()①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别A．②④B．③④C．①②D．①③9．以下不能说明细胞全能性的实验是A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性王米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株10．下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果11．下列属于组织培养的是：A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵发育成植株12．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列正确的是A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者13.对生物武器最有效的防护是()A、消毒灭菌B、免疫接种C、隔离D、服药14．根据生态系统的结构与功能，下列叙述中正确的是：（)A．“桑基渔塘”是人工建立的良性生态系统，其能量可循环利用B．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C．水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，应多养殖肉食性鱼类D．在某池塘遭到严重污染，最终导致该生态系统动植物全部死亡的过程中，存在正反馈调节15．下列选项中不能演替为森（树）林的是（)A．西北干旱地区的典型草原B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的裸露岩地D．黄河三角洲的弃耕地16．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列有关叙述不正确的是（)A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性17．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?（)A．BamHI和EcoRI；末端互补序列一AATT一B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D．BamHI和BglⅡ；末端互补序列一GATC—18．中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验原因是（)A．大多数人对克隆人的研究持否定态度B．克隆人不是正常的个体C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，并很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子D．克隆人的技术性问题无法得到解决19．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（)A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率20．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的结论不正确（)A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大二、多项选择题：本大题包括5个小题，每小题3分，共15分。21．下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）A．用基因芯片诊断遗传病B．用基因工程方法治疗血友病C．检测目的基因是否已成功导入D．目的基因与载体结合形成重组分子22．在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，正确的（）A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因D．DNA连接酶可用于DNA片段的拼接23．下列属于转基因技术潜在的食物安全隐患的是()A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的物质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源C．某些转基因生物可能合成干扰素，进人人体增强相应细胞的免疫功能D．某些基因可能使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变24．下面为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述正确的是（)①脱分化②再分化③④A．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性B．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段C．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素25．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，这需要的技术是A．受精卵移植B．胚胎分割C．胚胎移植D．克隆三、非选择题：本大题包括7个小题，共65分。26.（7分）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：(1)过程①需要的工具酶有限制性内切酶__________________。(2)在构建基因表达载体时，重组DNA中除插入目的基因外，还需要有____________、终止子以及_________。(3)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________(4)从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了__________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因？。(5)普通番茄细胞导入目的基因后，经③过程形成_________，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。27.（8分）科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题：（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进细胞融合最好选择或_______________方法。（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如右图所示。请回答：①酶A是指。②对导入重组质粒的II进行“检测”的目的是；Ⅲ指代的细胞具有特点是。（3）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：28.（14分）传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：（1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，A→B→C的途径表示_____________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________。（2）B方法为________________________。（3）E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。（4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测此过程完成的方法有_______________。（5）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。（6）由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株的主要区别是_________________________________________________________________________。29．（9分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞