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高三生物基础知识过关练习----生物的变异1、可遗传变异与不可遗传变异的区别________________________________。如何用实验验证一个性状的变异是可遗传变异?2、基因突变是指________的改变，包括DNA碱基对的________________。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的________性；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞，这说明了基因突变的________性；一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这说明了基因突变的________性；基因突变造成的结果往往使该种生物不能适应环境，这说明了基因突变的________性。3、基因突变意义：它是________的根本来源，也为________提供了最初的原材料。引起基因突变的因素：a、物理因素：主要是________。化学因素：主要是各种能与________发生化学反应的化学物质。c、生物因素：主要是某些寄生在________________。4、基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，有三种类型：①___________________②________________________③________________________。5、基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了________，基因突变是基因结构的改变，产生了________________________。6、染色体变异指光学显微镜下可见染色体________的变异或染色体________变异。7、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的________(染色体的某一片段消失)、________(染色体增加了某一片段)、________(染色体的某一片段颠倒了180°)或________(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等。8、(1)体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫________，其植株特点是__________________________________________。(2)8倍体小麦的花药离体培养形成的植株是________倍体。(3)单倍体植株高度不孕的原因________________________________。(4)判断：单倍体制含有一个染色体组()，所有单倍体都不能生育()。9、自然界中多倍体形成的原因：_______________________________________________________________________________________。多倍体植株的特点_________________________________________________________。10、。生物育种的方法总结如下：(1)诱变育种：①方法：________________②原理：________________________③优点：________________________________________。④缺点：________________。(2)杂交育种：①方法：_______________②原理：________________③优点：________________________________④缺点：________________________(3)单倍体育种：①方法步骤：________________________②原理：________________________________③优点：________________________________④缺点：________________________________。无性繁殖的优点________________，生物工程育种的优点________________________。能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式________________________。生物的变异1.遗传物质有没有发生改变让两个具有变异性状的个体进行交配，产生一定数量的后代，看后代中是否具有变异性状的个体，若后代中有变异性状的个体，则为可以传变异，若后代中没有变异性状个体，则为不可遗传变异2.基因结构增添、缺失或改变普遍随机不定向有害3.变异进化X射线、γ射线、紫外线、激光灯DNA分子活细胞内的病毒和某些细菌4.在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这样，由雌雄配子结合形成受精卵，就可能具有与亲本不同的基因型，这是一种类型的基因重组减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换通过基因工程人工定向的基因重组5.新的基因型新的基因6.结构数目7.缺失重复倒位易位8.单倍体植株弱小，高度不育单倍体减数分裂时染色体无法正常联会，不能长生正常的配子，所以高度不育╳╳9.体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍。茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。10.（1）通过辐射，激光或一定浓度的化学试剂处理种子基因突变可以提高突变频率或出现新性状，加速育种进程有利变异少，须大量处理实验材料，具有不确定性（2）杂交→自交→选优→自交直到不发生性状分离基因重组使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上时间长，须及时发现优良性状（3）花药离体培养后再加倍染色体变异明显缩短育种年限技术复杂，须与杂交育种配合（4）秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异得到茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大的品种，提高营养成分含量适用于植物，在动物难以展开保持了亲本的一切性状定向的改变生物的遗传性状，缩短育种周期基因工程