高三生物内环境稳态调节强化训练

高三生物内环境稳态调节强化训练一．单项选择题：1．下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是A．过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段B．通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子C．细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化2．下列关于免疫的叙述，正确的是A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D.B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体3．自身免疫病产生的原因是：A.人体免疫系统对病原菌的免疫反应B.人体免疫系统对过敏原的反应C.人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应D.自身免疫功能不足引起4．猪或牛的胰岛素在人体内也有生物活性，可以作为替代品用以治疗人的糖尿病，但部分人在连续用药时，会出现严重免疫反应，其根本原因是猪或牛的胰岛素A．提取物中含NaHCO3B．氨基酸序列与人胰岛素有微小差异C．生理功能与人胰岛素有差异D．彻底水解产物且有抗原性5．下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体6．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉7．下列对人体生命活动的叙述不正确的是A.对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗B.对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温C.摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量D.如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，8．下列与各种疾病的发生和诊断有关的叙述正确的是：A．如果人在幼年时期促甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症B．获得性免疫缺乏综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病C．利用DNA探针可以迅速检查出肝炎病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法D．当血糖含量低于45mg/dL时，机体出现昏迷现象的原因是骨骼肌得不到血糖供应9．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验10．麻风杆菌侵入人体后，发生的免疫作用是a特异性免疫b非特异性免疫c体液免疫d细胞免疫A．acB．adC．bcD．bd11．吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液兔疫感应阶段所起的作用是（）A.对抗原的处理、呈递、识别B.对抗原的处理、识别、呈递C.对抗原的呈递、处理、识别D.对抗原的识别、处理、呈递12.在菜豆的幼根处作上标记如左下图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是：13．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10mol·mL-l），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是A．在AC的范围内能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于下图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长14．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50％以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质――赤霉素．通过上述实验得出的结论不正确的是A．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身C．赤霉素是植物激素D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素15．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明A．黑暗中产生的生长素比有光时更多B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输16．如图所示实验中，把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上，然后从左侧以单侧光照射一段时间。下面实验结果中不正确的是A．甲向右弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长17．宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指A．氧气B．二氧化碳C．乙烯D．吲哚乙酸18．荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布19、下列哪项是条件反射的特点：①生来就有的②信号刺激引起的③种族共有的④后天获得的⑤神经联系是固定的⑥能扩大适应环境的能力⑦是低级的神经活动⑧除大脑皮层外各中枢完成⑨有关的具体事物直接刺激引起的⑩神经联系是暂时的⑾个体所特有的⑿必须有大脑皮层的参加⒀数量是有限的⒁数量是无限的⒂只适应固定不变的环境⒃是高级活动A、②④⑤⑥⑿⒃B、②④⑥⑧⑩⑿⒁⒃C、②④⑥⑩⑾⑿⒁⒃D、②③④⑿⒀⒃20、下列关于神经调节的错误叙述是A、在刺激丰富的环境申生长的正常弦子神经突起及突触数量将会增多B、当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由末兴奋部位流向兴奋部位C、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D、传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导二．多项选择题：21．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加Cb在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致22．下列病人中，适合使用胸腺素的是A．艾滋病人B．过敏性哮喘病人C．器官移植病人D．结核病人23．人的下丘脑受损，可能影响（）A.内分泌活动的协调B.体温恒定的维持C.躯体运动的精确性D.血糖含量的相对稳定24．一个健康的人若进食过多的糖和食盐后，其体内可能出现的生理变化是A．尿中盐增多，糖未增多B．抗利尿激素增加C．糖大量地进入组织细胞并被利用D．肾上腺素分泌增多25．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救26．右图表示高等动物四种不同生理调节过程，当饮水不足，体内水平衡的调节方式是属于（）27．下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)D．兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的28．下列对激素调控的描述中，正确的是：A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B、人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的C、激素调控的启动较慢，持续时间较长D、激素调控迅速而精确，反应时间短29.下列有关反射弧的叙述中不正确的是A．兴奋在神经元之间进行传导往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体。B．参与膝跳反射的反射弧中的神经中枢位于大脑皮层上。C．在人体进行反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反。D．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器。30、兴奋在神经元之间的传递是通过突触来实现的。下列叙述正确的是A.递质只能由突触前膜释放到突触间隙中，作用于突触后膜B.递质是一种电信号，在神经元之间传递C.递质可使下一个神经元兴奋或抑制D.一次兴奋或抑制传递后，递质会迅速分解或扩散或被细胞吸收，为下一次传递作准备三、非选择题31．(8分)细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞间的通迅对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通迅的实例：(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有_______________。肝细胞膜上受体的化学成分是___________________。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应是____________________。(2)B图中的突触在传递信号时，实现了电信号到_____________和_______________转换和传导，使下一个神经元产生__________________。(3)C图所示的抗体与抗原刺激机体产生的抗体，在分布部位上的区别是____________________________________。这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是______________________。32．(9分)某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲和图乙是他看到的两个视野。请回答：BA(1)视野甲中该同学看到的主要是神经元的_______________________________________;视野甲中还能看到三个突触，它们的突触后膜是_____________________________；视野乙中该同学看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球状或杯状的___________________；该结构能完成的信号转换模式为________________________：(2)该同学看到视野甲后，再看到视野乙，他应该采取的实验操作是_________________________________________________________________________________________;(3)在上面的方框丙中画出一个突触的亚显微结构模式图。33.（6分）某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于增多和不畅造成的。(2)人体的体温调节中枢是，体温的相对恒定是维持机体的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：___________________34、（10分