高二语文期末试卷

高二语文期末试卷一、积累和运用（共18分）1、按原文填空（每个空格1分，共12分）①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。，。②列缺霹雳，。洞天石扉，訇然中开。，日月照耀金银台。③三顾频烦天下计，。，长使英雄泪满襟。④羽扇纶巾，，。⑤外无期功强近之亲，，茕茕孑立，。⑥，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。2、选出下列加点字注音完全正确的一项（2分）A簇．(zú)新青荇．(xing)佝．(jā)偻凝神屏．(bǐng)息B勇剽．(piāo)倾圮．(pǐ)玉簟．(diàn)挥斥方遒．(chóu)C阡．(qiān)陌宁谧．(mì)翌(yì)日渐车维裳．(cháng)D睿．(ruì)智拔擢．(zhuó)门祚．(zhà)数见不鲜．(xiān)3、选出加点词词义相同的一项（2分）A寻．蒙国恩，除臣洗马。B生孩六月，慈父见．背。寻．声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。兰芝初还时，府吏见．丁宁。C小楼一夜听．春雨，深巷明朝卖杏花。D及长，不省．所怙。愿陛下矜悯愚诚，听．臣微志。汝来省．吾，止一年。4、对下列诗句的分析，错误的一项是（2分）A“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”兴中有比，以桑叶的新鲜润泽比喻幸福的恋爱生活，劝告天下女子不要耽误了幸福。B“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是诗人内心独白，也是对未来的想象，那辽阔的天空，深沉的烟霭，烘托出诗人前途渺茫，离愁无边。C“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”用设问形式，作夸张描绘，含蓄指出只有勇于投身革命风浪中的青年，才能担负起主宰国家命运前途的大任。D“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”用拟人写夏虫沉默，康桥沉默，“我”自然也是沉默。物我一体，把离别的惆怅和眷恋之情推向极致。二、阅读和鉴赏（普通中学做二、三、四、六、七题，每小题3分；重点中学全做，赋分见题尾，共45分）阅读下面的诗文，回答文后的问题（一）《离骚》（选段）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女疾余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余诧傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！5、用“||”线标出下面诗句的诵读节奏：（2分）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。6、从主观和客观两方面写出屈原被流放原因（每方面至少2种，用自己的语言表达）（4分）7、概括选段主要的表现手法。（至少两种并举例说明）（2分）（二）《观猎》王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。8、诗的首联和颔联写，颈联和尾联写。（2分）9、下列赏析，不正确的一项是（2分）A颔联写鹰眼因草枯而更易发现猎物，马蹄因雪尽而更加轻快。其中“草枯”、“雪尽”颇具画意，体现了王维诗“诗中有画”的特点。B颈联用夸张手法，写驰骋之疾速，给人瞬息千里之感，却又不着一点痕迹；同时也真切表现了将军轻快喜悦的心情。C尾联写风定云平，遥接首联，彼此呼应，且从景和情两方面形成对照，于景的变化中见情的消长，衬托出将军踌躇满志的神情。D全诗含蓄地写出了打猎的艰难处境，衬托了将军的骑术高超，箭术精湛，意气风发；也流露了诗人建功立业报效国家的思想感情。10、首联两句若互换位置，表达效果有何不同？（2分）（三）《我热爱秋天的风光》梁小斌我热爱秋天的风光秋天像一条深沉的河流在歌唱我热爱秋天的风光河流两岸还荡漾着我优美的思想我热爱这比人类存在更古老的风光秋天的存在秋天像一首深沉的河流在歌唱使我想起在耕耘之后一定会有收获当土地召唤我去收割的时候我有一棵种子已经被遗忘一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌我静静沐浴我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光让河流把我晒黑秋天像一条河流在歌唱当我成熟以后被抛在地上我仰望秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光11、下面的赏析不正确的一项是（2分）A第二节物我一体，写“我”完全融化在秋天的风光中，融化在劳动、创造、收获的喜悦中，强调了主观感受，体现了朦胧诗的主要特点之一。B“秋天像一条深沉的河流在歌唱”，在诗中反复吟唱，主要起承上启下的作用，由外而内，由实到虚，把内容和感情逐层展开、深化，推向高潮。C全诗既赞美秋天的永恒，又赞美创造的永恒，同时蕴涵了深刻的哲理，昭示着创造、奉献，耕耘之后一定会有收获。D全诗物中见情，情景交融，意味隽永；但用语质朴，节奏舒缓，一韵到底，回环往复，仿佛一首辉煌而又沉静的咏叹调。（四）《巴尔扎克葬词》（节选）雨果在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉博雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏．．。他从各个方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索．．人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究．．，但仍然游刃有余。他的这种研究不象莫里哀那样陷入忧郁，也不象卢梭那样愤世嫉俗。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的名声在作品的顶间熠熠发光。伟人们为自己建造了底座．．，未来负起安放雕像．．的责任。12、第一段中的“喜剧”是指巴尔扎克的小说集，其中著名的作品有、等。（2分）13、根据文义，说明下列加点词的含义（3分）A抓住了现代社会进行肉搏．．B他探索．．人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊C进行了令人生畏的研究．．14、写出下面两个比喻的本体（2分）A底座——B雕像——15、根据以上选段，从抒情或语言的角度简要分析这篇悼词的特点。（2分）（五）《牡丹的拒绝》节选张抗抗于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜之间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短的几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾球，国色天香。你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象．．花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象．．微风夜露中颤动的牡丹花香；想象．．被花气濡染的树和房屋；想象．．洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。想象．．给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了牡丹的个性。其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！天南地北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。16、第二段前四个“想象”和第五个“想象”之间是关系。（1分）17、文章是怎样具体描写．．．．牡丹“由青春而死亡，由美丽而消遁”的？（3分）18、本文题为“牡丹的拒绝”，仔细阅读选段，说说牡丹拒绝什么？表现了牡丹怎样的品位？（2分）（六）《赤壁赋》客曰：“……吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可骤得，托遗响于．．．．悲风．．。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”19、下列加点词解释不正确的一项是（2分）A渔樵．．于江渚之上渔樵：打鱼砍柴B吾与子之所共适．适：享有C而卒．莫消长也卒：到底，终究D举匏樽以相属．属：嘱托，吩咐20、翻译画有横线的句子（2分）21、从选文看，客人“托遗响于悲风”的原因有哪些？（用自己的语言概括）（2分）22、对选文的赏析，不正确的一项是（2分）A第一段虽为客语，实际上反映了作者本人的情绪，是作者为抒情议论而故意制造的一个对立面，这是赋体中传统的表现手法。B第二段用眼前的水、月作比，展开哲学般的议论，说明世间万物和人生，既有变的一面，又有不变的一面，而论述的重点则在“不变”。C选段由悲到乐，先叹人生短促无常，继感物各有主不可强求，劝客尽情享受声色，勿使短促的人生虚度。这种乐实质上是悲的委婉表露，反映了作者对现实的不满和愤懑。D选段若无韵而有韵，用韵都在有意无意之间，字面上的韵涵藏在感情节奏之中，读来既具诗歌的深致情韵，又全无斧凿之痕。（七）《湖心亭看雪》张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”23、试把“湖中人鸟声俱绝”与柳宗元《江雪》诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的前两句作一比较，在写法和作用上有何异同。（3分）24、用一句话说明“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的视角变化。（1分）25、对全文的赏析，不正确的一项是（2分）A“独往湖心亭看雪”，一个“独”，使作者那种迥绝流俗、孤高自赏的情调溢于言外。B第三段明明是作者的意外之喜，却反客为主，写两客的大喜和惊叹，足见用笔之善变。C作者最后借舟子之口，表达自己竟不如两客“痴”的遗憾，暗应第三段的“强饮三大白”。D文中不着一“寒”字，却在写景写人之时，借助侧面描写、反面衬托让读者处处感到寒气逼人。三、口语交际（7分）26、设想你校请了一位知名作家（如余秋雨、金庸、舒婷，或你熟知的任何一位）来举行一次文学鉴赏讲座，并由你主持，请你以主持人的身份，设计一段开场白，字数200左右。四、作文（30分）27、北大山鹰社五名登山队员八月在西藏希夏邦马顶峰遭遇雪崩而遇难。为此网民自发在网上展开激烈争论。不少人指责：为