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LOGO初一第二讲PARTONE添加标题play及物动词，意为“演奏；弹奏”，playthe+乐器；如：playtheguitar弹吉他playtheviolin拉小提琴play还可意为“打/踢”，play+球类；如：playfootball踢足球playtennis打网球回忆一下，冠词的用法？well副词位于动词之后作状语形容词位于连系动词之后作表语，表示“身体好的；健康的”good副词位于名词前作定语或连系动词之后作表语Mikeisagoodfootballplayerandheplaysfootballverywell.麦克是一位很好的足球队员，他足球踢得非常好。well既是副词也是形容词，意为“好”辨析well,good3.wouldlike意为“想要”，后跟动词不定式wouldliketodosth.意为“想要做某事”4.worry作动词，意为“焦虑；担心”，表示“为....而担心/焦虑”要用worryabout。worried是派生词，意为“焦虑的；担心的”beworriedabout意为“为……担心”5.teach及物动词，意为“教，讲，讲授”。teacher名词，意为“教师”teachsb.sth.或teachsth.tosb.意为“教某人某事”新词强化训练1.Shelikes______(弹钢琴)；Herbrotherlikes______(打篮球).2.Idon’tsleepw_________atnight.Ioftenfeeltired.3.I___________tojointheMusicClub.我想加入音乐俱乐部4.Parentsalwaysw_________abouttheirchildren.5.David’smotherisourteacher.Shet______usmaths.1.I’dliketojointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.我想加入音乐俱乐部，因为我会弹钢琴。(1)wouldlike意为“想要”。would是情态动词，无人称和数的变化。后跟动词不定式，wouldliketodosth.意为“想要做某事”。【拓展】wouldyoulike+名词表示“你想要……吗”其答语常常是“Yes,please./No,thanks”(2)because是连词，意为“因为”。注意so和because不能同时使用。(3)can是情态动词，后跟动词原形，can表示能力或许可，可翻译为“能；会”。(4)playthepiano意为“弹钢琴”，piano前面要有冠词the。2.Whataboutyou,Betty?你呢，贝蒂？Whatabout与howabout同义，用于询问对方的意见或看法，whatabout后跟名词、代词或动名词。Ilikecooking…我喜欢烹饪……(1)likedoingsth.意为“喜欢做某事”。(2)cook动词，意为“烹饪，煮，烧”cooker名词，意为“厨具”3.—Canyoucook,Daming?你会做饭吗，大明？—No,Ican’t.不，我不会做。问句是情态动词can引导的一般疑问句。答语有两种形式，分别是：肯定答语Yes,主语+can.否定答语No,主语+can’t.4.Whichclubcanshejoin?她能加入哪个俱乐部？本句是which引导的特殊疑问句.2.startn.开始；开端starttodosth.与startdoingsth都是“开始做某事”的意思starttodosth.是人做主语，startdoingsth.是物做主语当start用于进行时即starting时，后接todosth.例：Hestartedtojumpupanddown.Itstartedrainingalittle.3.ready.作形容词时，意为“乐意的”作动词时，意为“准备”bereadytodosth.是固定搭配，意为“乐于做某事”或“准备好做某事”bereadyfordoingsth.也表示“准备好做某事”4.promise是动词，意为“承诺；保证”。promisetodosth.表示“承诺做某事；保证做某事”Ipromisetodohomeworkaftertheclass.5.fast作副词时意为“快地；快速地”，侧重于强调速度快。作形容词时意为“快的；快速的”例：Herantoschoolfast.他快速跑到学校了。Thetrainisfast.这趟火车很快。6.fit是形容词，意为“健康的；强健的”，可与healthy互换。常与keep和stay连用，keep/stayfit/healthy.意为“保持身体健康”。fit还可用作动词，意为“（衣服）合身，与……相称”。例：Thisdressdoesn’tfitme.这条连衣裙不适合我穿。7.Sure意为“确信的；有把握的”besureof指说话人“有把握；确信”besuretodo指说话人推测“必然会；一定”新词强化训练21.Whowouldyouliketochooseasyourclassm______?2.Theys______workingat8:30everyday.3.Hep________tocookedsomethingdeliciousforus.4.Takingexercisehelpsyoukeepf________.5.I’mnots_______wheretheylive.6.Heistheb_______teacherinourschool.7.Damingisagoodstudentandheisr______totakenotes.1.Igetonwellwitheveryone......我和每个人都相处得很好...getonwellwithsb.是固定搭配,意为“和某人又好相处”，也作getalongwellwithsb.。⑴如果表达“与某人相处得不好”要用geton/alongbadlywithsb.。⑵若询问“与某人相处得如何”，要用特殊疑问词how来提问。I’mkindandI’malwaysreadytohelpothers.我很友善，总是乐于帮助别人......kind此处为形容词，意为“善良的；亲切的”【拓展】kind还可做名词，意为“种类；类别”。与kind有关的词组：akindof一种allkindsof各种各样的例：It’sverykindofyoutotellmethetruth.你告诉我真相真是太好了。Thereareallkindsofanimalsinthezoo.动物园里有各种各样的动物。(2)bereadytodosth.是固定搭配，意为“准备好做某事”。【拓展】bereadyfordoingsth.也表示“准备好某事”，可以和bereadytodosth.进行同义转换。3.ChoosemeasyourclassmonitorandIpromisetohelpyou!选我当你们的班长，我保证会帮助你们！⑴choosemeasyourclassmonitor属于“choosesb.as+职务”的结构，意为“选某人担任某职务”。⑵promise是动词，意为“承诺；保证”。promisetodosth.表示“承诺做某事；保证做某事”。4.Ienjoysport,andIcanrunreallyfast.我喜欢运动，而且我能跑得非常快。enjoy及物动词，意为“喜欢，享受”。enjoy后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。5.Ioftenhelpmymotherdocleaningathome....我在家经常帮助我妈妈打扫卫生......(1)do(some)cleaning意为“打扫卫生”。dosomeshopping买东西dosomereading看书dosomewashing洗衣服dosomewriting写东西(2)helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事。6.I’msureeverybodywouldlikeacleanclassroom,justlikehome.(1)本句中的I’msure表示“我确信.....”。(2)justlike意为“正如；正像”。like此处用作介词，意为“像”，后常接名词。【注意】everybody作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。7.IwanttobethePEmonitor.我想当体育委员。wanttodosth.意为“想要做某事”wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”8.Choosemeandwecanmakeourclassroombeautiful.选我吧，我们会使我们的教室变得美丽。makeourclassroombeautiful属于“make+宾语+宾语补足语”的结构，其中形容词beautiful作宾补。【注意】makesb.dosth.也属于“make+宾语+宾语补足语”的结构，该搭配中，makesb.后跟省略to的动词不定式做宾补。9.Canyouflyakite?你会放风筝？flyakite意为“放风筝”，其中fly表示“放飞”。【拓展】fly还有如下含义：flyv.飞行Thebirdcanfly.鸟会飞行。flyv.乘飞机TheywillflytoLondon.他们会乘飞机去伦敦。【注意】flyto...表示“乘飞机去某地”，和goto...byplane/air是同义表达。10.....butIcan’tswimwell.但是我游泳游得不好。(1)swim是动词，意为“游泳”。(2)but是连词，意为“但是”表转折，but和although不可连用。【拓展】swim的派生词有：swimmern.游泳者swimmingn.游泳Grammar情态动词can的用法Hecanmakeourclassroomtidy.他能让我们的教室整洁make动词，意为“使，让”，常见用法如下：①make+sb./sth.+形容词使某人/某物……Itmakesmeunhappy.它让我不高兴。②make+sb.+dosth.使某人做某事Thebossalwaysmakeshisworkersdolotsofwork.老板总是让工人们做许多工作。tidy此处用作形容词，意为“整洁的”。tidy还可作动词，意为“收拾、整理”。tidyup为固定搭配。Herroomisalwayscleanandtidy.她的房间总是干净而整洁。Besuretotidyupbeforegoingup.出去之前一定要收拾一下。情态动词can的英法和句式结构如下：用法：can是情态动词，表能力，意为“能够；会”，后跟动词原形。句式变化：句式结构肯定句主语+can+动词原形否定句主语+can’t+动词原形一般疑问句Can+主语+动词原形.....;肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+can’t.特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句回答时根据具体情况。含有情态动词can的肯定句结构为“主语+can+动词原形+其他”。用法：表示体力和智力上的能力。TomcanspeakChinese.表示许可，多用于口语中，书面语中一般用may.--Canwegohomeplease?--No,youcan’t.含有情态动词can的否定句：含有情态动词can的否定句结构为“主语+can’t+动词原形+其他”。Marycan’tanswertheteacher’squestion.含有情态动词can的一般疑问句含有情态动词can的肯定句是把陈述句中的情态动词can移到主语的前面，句末用问号，用升调读，符合be动词变为一般疑问句的口诀：一调二变三问号。肯定回答用Yes,sbcan.否定回答No,sbcan’t.--Canyouhearthesong?--Yes,Ican./No,Ican’t.五、含有情态动词can的特殊疑问句含有情态动词can的特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+含can的一般疑问句？”回答时要根据所问的情况进行回答。--