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五年级生命教育第二学期教学计划教案默认分类2009-10-2312:23阅读327评论0字号：大中小五年级生命教育第二学期教学计划年年学年周次课题教学目的第一周成长的信息理解人生第二生长高峰期——青春期。懂得成长的每个阶段的重要性。第二周男生和女生了解男生女生特有的兴趣爱好，尊重异性。懂得合理分工与合作的重要性。第三周让友情温暖你我感悟友情的重要性，朋友之间多一份理解、尊重，给别人带来爱和希望也是幸福的第四周生活处处有规则初步建立规则概念和树立规则意识。懂得人们的生活离不开规则。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重别人就是尊重自己，并了解我国公民享有的平等权。第六周预防传染病密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。第七周我是绿色小网民安全上网，文明上网，让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主。第八周民族相处有礼仪知道我国是多民族的国家，了解民族的习俗礼仪，是加强民族之间的关系，是对交往对象的理解和尊重。第九周期末评价课题：一成长的信息教学目标1、找出成长袋看成长的信息，分析比较找出差异。2、理解人生第二生长高峰期——青春期。3、懂得成长的每个阶段的重要性。教学重点：理解人生第二生长高峰期——青春期。教学难点：懂得成长的每个阶段的重要性。教具：学生课前调查成长袋。教学过程一、互动场揭题看“生长曲线图”1．找出成长记录袋根据年龄、身高、体重找出横坐标与纵坐标焦点。2．将图中的各个焦点连成曲线，看发现了什么？3、再看男女生“生长曲线图”发现了什么？对比找出差异走进我的成长屋1、到成长屋里坐坐，说说自己的身体发生了哪些变化。2、男生屋————女生屋————3、自己觉得————二、智慧树考考你们在我国，女孩子在——岁左右，男孩在——岁左右，就会进入人生的第二生长高峰——青春期两性在生殖器结构差异是各自性别的标志，成为——。可显示两性差异的生殖器以外的男、女身体外形的区别成为——第二性特征在男性表现为——在女性表现为——身体的变化意味着——成长给我们带来——。我们要————三、故事园教师讲《家有青春期的儿子》的故事1、学生边听边思考：讲一件什么事？得到了什么启示？2、知道青春期身体变化的特性。四、训练谷1、我们处在相同的年龄阶段，为什么有的人矮小，有的人身材高大？我认为可能的原因是——。我的体型属于——对此我的态度是——2、最近，班上总有些同学喜欢议论别人的发育情况。我认为——3、有人说《少年儿童青春期读本》是黄书，少儿不宜看，我认为——五、拓展营青春宝典（女生颂）一般女孩从10岁开始进入青春期，但也可能提前到八岁或晚到14~15岁。青春期的长短每个人都不完全一样，你身体的变化不可能与你的朋友们一模一样……青春宝典（男生颂）男孩大约会晚女孩一年进入青春期，也就是在11岁左右……七、小结同学们身体的发育变化意味着成长，成长带给我们惊喜。我们要细心保护自己，高兴地接受变化。八、板书设计一成长的信息成长的每个阶段都有其独特的美丽与精彩九、课后记课题：六预防传染病教学目标：1、通过分组讨论，让学生例举我们常见的传染病有哪些，我们从小到现在你能记住的预防针有哪些2、相互讨论，寻找相关资料3、合作学习。教学重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。教学难点：预防传染病有哪些方法教学过程一、新课导入教师出示计划免疫本，我们每个同学都有一个计划免疫本，它是用来预防接种的，预防接种可以预防多种疾病二、问号屋出示挂图，计划免疫程序如：卡介苗是预防什么病的，白破疫苗是预防什么病的三、故事园教师读故事《天花与牛痘》学生听，思考让学生了解传染病的产生及危害四、拓展营学生讨论：在我们生活中存在哪些传染病让学生了解有多少种传染病，哪些计划内的，哪些是计划外的，分几类如甲类，乙类、丙类等……五、智慧树教师讲解传染病的预防措施1、积极参加计划免疫2、控制传染源3、切断传播途径4、分配制度易感者5、培养的卫生3、积极参与传染病知识预防的宣传，让我们成为小小的宣传员通过教师讲解，使学生养成良好的卫生习惯；积极参与传染病知识预防的宣传，让我们护我们的生命。六、训练谷组织小游戏：切断传染源方法：假设我们当中有一个人感染了一种传染病，他得病之后，就成了我们的“传染源”，我们要做什么？1、报告2、消毒3、隔离4、开窗通风5、积极疹治训练学生如果真有传染病的袭来，应该怎么做，通过表演可以让学生知道传染病的上报途径和一些必要的措施七、板书设计六预防传染病良好的卫生习惯是健康生活的开始!八、后记课题：二男生和女生教学设计教学目标：1、了解男生女生特有的兴趣爱好、个性特征和行为方式。2、通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。3、懂得合理分工与合作的重要性。教学重点：通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。教学难点：发挥自己的特长，取长补短。懂得合理分工与合作的重要性。教学方法：讲授法、实践法、质疑法教学过程：一、游戏激趣，导入新课师：同学们好，这节课老师首先给大家带来了一个小游戏，《抽卡片，找主人》，老师手中有两个头像，一个是男生，一个是女生，在同学手中的箱子里装有十张卡片，随意抽取一张卡片，并根据卡片上面描述的信息站到相应的头像下面，说出你选择头像的理由。（将头像贴到黑板上）请台上的同学将卡片反过来面对同学们卡片内容如下：“小虎、小花、玩具、飞机大芭比娃娃”说一说你选择这个头像的理由？看来同学们对男生、女生的特征有一定的了解，这节课我们就来深入的研究一下男生和女生。（板书：男生和女生）二、讲授新课（一）、认识自己，了解异性。调查表（下发调查表）老师每个小组都下发了一张调查表，现在由小组长带领组员，按表上的项目在组内进行调查，填写后汇报调查结果。学生举例，教师评价归类，学生比赛1、掰手腕，在比赛时下面的同学要认真观察，通过游戏你发现了什么？由于男女生不同的生理特征决定了体能的不同。这个游戏男生获胜了，是不是每个游戏男生都能获胜呢？下面我们再来做一个游戏。2、折纸鹤，通过游戏你又发现了什么？不同的性格，不同的心理特点决定了行为方式，思维方式的不同。3、自由项目选，1、背人比赛2、扣子比赛3吹气球说明：由于你们在生理特征、爱好、性格、表现等方面有相同和不同之处，因此你们被称为男生，而你们被称为女生。（二）、悦纳自己，欣赏异性。1、悦纳自己到底是男生好还是女生好？通过听故事《我爱我的性别》我们知道了男生有男生的强项，女生有女生的强项。2、欣赏对方我们每个同学都是独一无二的，都有自己的长处，因此我们要学会悦纳自己，同时我们更应该学会欣赏他人。（三）、分工合作，共同精彩。1、班级大扫除，下面请同学们帮助老师分配一下大扫除任务，让男生女生都能在合适自己的任务中发挥自己的长处。2、学校春季运动会志愿者招聘，结合本堂课所学内容，你将在哪些岗位上招聘男同学，哪些岗位上招聘女同学，并说明理由。三、总结通过这节课的学习，希望同学们在今后的学习和生活中能根据自身特点选择自己擅长的事情去做，为班级、为学校、为社会做出自己的贡献。四、板式设计二男生和女生悦纳自己，欣赏异性五、课后记课题：四生活处处有规则教学目标1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。3、初步树立规则意识，逐渐将学校规则内化。教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识。教学难点：懂得人们的生活离不开规则。教具：学生课前调查校外规则。教学过程一、互动场游戏导入，揭题1．今天，我们来一次“飞夺“泸定桥比赛”2．看来，我们这次比赛是缺少了规则。没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?3、(出示课题——生活中处处有规则)二、问号屋考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我们讨论时该注意什么呢?这就是讨论的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了。出示讨论的规则1)认真倾听他人的意见。(2)声音不要太大。3)人人发表意见。(4)总结小组意见。(5)一人介绍(其他补充)。三、故事园教师讲《分粥》的故事1、学生边听边思考：讲一件什么事？得到了什么启示？2、知道规则与我们生活有密切关系。涉及到我们生活方方面面。四、智慧树1、看一看“智慧树”会告诉我们什么？大家齐读“智慧树”内容。2、每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。五、训练谷1、制订属于自己的班规，然后共同遵守吧！执行班规，我在其中应该承担的责任是什么？2、训练谷让同学们增长了认识了解了以前不知道的规则。六、拓展营1、老师带同学们一起到德国的一个小镇的车站理发室去看一看，德国人的规则意识。2、找一名同学读一读。谈一谈，议一议。七、小结同学们知道了没有规矩不成方圆，没有规则就乱成一团。，建立生活秩序，提高生活效率。所以我们每个人都要遵守规则。八、板书设计四生活处处有规则人人遵守规则快乐、公平、安全九、课后记课题；七我是绿色小网民教学目标：1、采用问号屋的问题调查；2、合作交流学习3、通过故事园的故事教育学生教学重点：安全上网，文明上网教学难点；让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主。教学过程一、问号屋1、对你来说，上网恰当的时间是2、上网时，你一般会看什么3、为了控制上网时间，你采用的措施是二、智慧树教师讲解电脑的普及知识及安全上网的要点：教师讲解电脑的普及如：◆不要沉溺于游戏◆不要看黄色网页◆不要随便打上个人信息◆可以查阅学习方面的资料、浏览新闻等三、故事园教师读故事《昔日网虫如今捧回大奖》通过故事让学生知道网络可以成为我们的学习工具。如果学习好电脑的相关知识也可以成为我们今后的发展方向。也可能成为将来的职业。四、拓展营2001年11月23日，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、学联、少工委和中国少年网络协会联合发布了《全国青少年网络文明公约》，并向全国“网虫”倡议：共建网络绿色家园!其主要内容包括：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。计意图：通过向学生宣传网络文明公约，让学生了解文明上网的重要性。五、训练谷小挑战，运用你的信息技术知识给好朋友发一份电子贺卡学生要做的丰富电脑知识，掌握一些电脑的技第一步：写一段祝福的话入Word写一段文字挑战项目一分钟能打____个字第二步：美化这段文字在网上找到一幅精美的图片插入到文字中，完成制作。利用Windows自带的画图工具进行电脑绘图，创作一幅富于个性化第三步：发关贺卡利用已有邮箱给好朋友发送一份电子邮件在网络上注册一个邮箱，并把已制作好的贺卡作为附件发送出去六、板书设计：七我是绿色小网民文明上网，把“海内存知己，天涯若比邻”的梦想变成现实；绿色上网，让“挫万物于笔端”的志向变成行动。七、课后小记课题：三让友情温暖我教学目标1、感悟友情的重要性。2、朋友之间多一份理解、尊重。要珍惜友情。3、给别人带来爱和希望也是幸福的。教学重点：感悟友情的重要性，朋友之间多一份理解、尊重。教学难点：给别人带来爱和希望也是幸福的教具：搜集有关友情的名言。教学过程一、互动场游戏导入，揭题1．今天，我们来一次“当我们在一起”2．全班同学坐成一圈，从任意一名同学开始，安顺时针方向游戏。第一个说：“阳光下”第二个说：“草地上”第三个说：“当我们在一起”同时离开座位，选择圈中一名同学拥抱。拥抱后互换座位。第三个同学在新座位上继续说“阳光下”。以此类推。3、游戏感悟：——————————————————二、问号屋考考你们：1、德诺生命的药房是什么？2、马勒一生创作出了许多令人称道的作品，为什么他却对那五条平行、死板的直线深感自豪？三、故事园教师讲《友情举世无双》的故事1、学生边听边思考：讲一件什么事？得到了什么启示？2、班级交流。恩格斯和马格斯的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范。这两位伟人的故事告诉世人：建立在共同信仰和追求基础之上的友谊是万古长青、牢不可破的。四、智慧树1、看一看“智慧树”会告诉我们什么？大