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高中化学教研组工作计划5篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为规划，比较切近、具体的为安排，比较繁杂、全面的为方案，比较简明、概括的为要点，比较深入、细致的为计划，比较粗略、雏形的为设想，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。下面是我收集整理的高中化学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。高中化学教研组工作计划5篇(一)我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下:一、加强组风建设:化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划:1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。二、加强青年教师的培养:1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2-3节课,共8-12节课,三种类型:进校一年的教师开汇报课,进校2-5年的教师开研究课,进校5年以上的开示范课。2、半学期检查一次青年教师的教学笔记,并请资深教师给予点评。3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。4、继续发挥老教师的传、帮、带的作用,由师傅把好平时的教学关。三、提高教研活动和备课组活动的质量:1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模式和要求。3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。四、抓好常规教学工作,迎接各种大考:1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。2、抓紧高一这一起始年级的教学工作,将补差、提优工作落到实处。3、抓实高二年级的教学工作,展开补差提优,进入准高三的学习状态,关注学生的心态,使教育教学工作稳定、有效地进行。高中化学教研组工作计划5篇(二)一、指导思想和目标1.坚决贯彻落实江苏省五个严格，苏州市三项规定的精神，积极探索减负增效工作。2.在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个年级的教学工作。3.把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。4.根据三个年级不同教学任务和目标，注重对三个年级教学的迥异性，圆满完成三个年级的学科教学任务。5.采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础。二、主要工作思路教研组成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮课程改革中去，注重培养学生良好的道德品质，提高自身的职业道德，为高效课堂、有效教学的教学目标、全面提升学科教育质量而努力1.加强教育理论学习，提高教师理论修养组织各备课组认真学习化学课程标准、考试说明等，同时由组中教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态。提高对教育的认识。2.狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到高效课堂、有效教学的目标。⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教。⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师迅速成长。⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。⑸重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。⑹为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学习，多听老教师的课，学习老教师的教学方法，传授之道，学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师。⑺高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。化学教研组工作计划以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向.输送全方位的人才，做出我们应做的努力。同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划。一、工作目标1、加强理论学习，深入推进新课程改革全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕引导探究教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学模式。2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质。二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：(1)教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求。(2)合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。(3)适当布置作业，并定时检查。(4)各班开设实验课35次。2、工作思路(1)强化质量意识，向课堂要效率。本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定：(1)定人;(2)定点;(3)定时;(4)定内容。并做到有记录，有实效。此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作计划，上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作具体而细致，请各位老师根据学生具体情况切实安排。同时，又要以教研组为中心，做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要相互交流，取长补短，共同提高。(2)落实教学常规，搞好组内教师的教学管理工作教研组要根据手册的具体内容要求，自觉认真执行各项规章制度，切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意识，避免各种可能发生的教学事故。(3)教研科研相结合，促进教师的专业化发展。新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践;运用教学教育规律教育人、培养人;教学中要多进行教学反思，多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长。化学教研组工作计划一、基本信息1、教研组长：2、各年级备课组长：高一：高二：高三：3、教师组成及承担教学工作情况：高一：高二：高三：4、填表日期：二、指导思想1、以文化立校、格物修身的办学理念为指导，继续贯彻以学生发展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。2、继续落实教学常规，推进三定(即定主讲、定内容、定时间)、四备(即，备教材、备教法、备学法、备学生;)五统一(即统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷)。有效落实教学五环节，力求做到严、细、实。3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高，积极参与xx师训。4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新发展彰显特色》的重点工作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探索课堂教学质量的进一步提升。5、继续探索科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和研究型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色。三、计划要点1、业务学习(1)积极组织全体教师参与各级各类的培训学习，认真参加区教研室名师工作室的学习。(2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论知识，提高业务素养。(3)充分利用地平线计划加强与导师联系交流。2、教学研究课(1)全体教师每人准备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活动。(2)张中林、管国琴老师名师工作室各准备一节公开课。(3)刘媛媛老师准备市培训者培训的观摩课(4)做好地平线计划的教学展示活动3、课题研究初高中化学教学衔接的研究管老师《高中化学作业设计的实践与研究》4、集体备课(1)备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。(2)各年级由备课组长组织实施集体备课，要求是备课开始前研讨，确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强学生辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。5、教师听课(1)教师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。(2)参加市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，汲取好的教学方法和经验，撰写听课收获。(3)校内研究课、公开课进行试讲听课，全体组内教师参加交流，提出成功和不足，及时进行调整、改进，确保成功。6、三类课程建设和实施(1)基础型课程严格按照课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。(2)拓展型课程教师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接。(3)研究型课程实施根据学校素质教育活动开展课题研究。7、学生辅导(1)对于智优生继续加强课外自学辅导，发挥教师的指导和引领作用。(2)对于后进生老师要继续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导，鼓励进步。利用课余时间可以对学生实施分层辅导，争取不掉队、能达标。8、竞赛活动(1)高一准备化学小报竞赛。(2)高二准备白猫杯市级复赛。(3)高三准备全国奥林匹克化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。9、考查安排(1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。(2)每个年级每个章节均有测试安排。(3)根据具体情况可增加阶段考查。(4)高