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,.高考英语专题复习--完形填空解题技巧指导格式塔心理学:当看见不完整的事物时，人们根据脑子里对事物的完整概念，会在思想上把它补全。即：补全心理一.《高中英语课程标准和考试说明》对高考完形填空的规定：完形填空是高考试题中的一个重要部分。完形填空共20题，考试时间为20分钟左右，分值为30分，占总分的20％。在两篇题材熟悉、难度适中的短文(约350词)内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力（测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平。）完型填空考查综合运用语言的能力：1）词语辨析能力2）语法结构分析能力3）语篇理解能力4）逻辑推理能力5）文化背景透析能力6）生活常识综合运用能力…二：完型填空试题主要特点：1.通常从一篇300-350词左右，文章中设空20个，首句不挖空；2.内容完整,逻辑性强,语言结构严谨。生词少,难度适中。3.干扰项设计严密.一般情况下，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上一般不存在错误，对考生有很大的迷惑作用；4.突出语篇(语境)，强调应用，注重交际；5.考察重点多为实词:名词/代词/动词/形容词/副词等；单词为主、短语为辅。6.关注语境背景知识,侧重上下关联,暗示判断能力。7.大多富有积极的教育意义，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣；记叙文对于叙事，描述类文章。短文的首句，往往点明故事发生的人物(who),时间（when），地点(where)，和事件(what)等背景情况。例：Itwasabusymorning，about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.……议论文1、议论文的设题往往多以上下文为基础，利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。2、议论文中表达作者态度或看法的词较多，所以，试题中对形容词和副词的考查往往也较多。问题跳跃性较大。我们做题时，既要看事实，又要感悟作者的态度与情感。,.对于论述文，首句表明了论述的主题。起到揭示主题的作用。例如：Amanwhoknowshowtowriteapersonalletterhasaverypowerfultool.Alettercanbeenjoyed,readand21.说明文说明文直白性较强，脉络清晰。2、说明文的层次清晰，整体性强，所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。只要把握这些关键，做完形填空便会得心应手，游刃有余。完形填空总体要求完形填空全面考查学生的语言知识、阅读理解能力和总体语言水平。解题过程是对语篇中的缺失信息进行猜测、推断、验证的过程，需要我们立足语篇环境，树立全局观念，瞻前顾后，连贯思维，从语境角度来选择答案。高考完形填空考什么？1.词汇题2.语法结构3.篇章结构(语境)为什么我们在这一题型上总是失分较多?1.没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不认真分析通篇文章，单纯求快，忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表面上解题速度挺快，但是这种见树不见林的做法只会影响解题的质量和效率。切记:一定要用2-3分钟时间先进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.2.不注意积累答题技巧:a.忽略文章首句的提示作用；b.忽略文章中上下文之间的照应关系;c.遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择.3.时间安排不当:在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做出的题来不及做。切记:正确的做法是由易到难，先做会做的，再考虑较难的。强烈推荐：如尚有几题题目不确定可将某题的可能的两项填入空格,然后快速地整句整段地默读,选择某一项习惯或短语或动宾搭配读起来较流畅的.四.解题方法：总的原则:先完意，后完形。十六字方针：上下通气，瞻前顾后，左顾右盼，前后照应。三步曲：读——填——读五.完形填空具体解题步骤通览------选填-----复核1通览----速读全文，把握大意跳格快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容等等。2选填----紧扣文意，瞻前顾后先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考，选项入格。3复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确,.复读全文验证答案。带着答案把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。完形填空之解题技巧-----Basicskillsofcloze细读文章的第一句话高考完形填空选文的第一句话通常是完整的。该句往往就是主题句（TopicSentence），这就为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息，能直接概括全文大意、揭示主题。充分重视首句的标示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此展开思维，争取开局胜利。一：词汇题1.上下文和前后句的提示（复现、同/近义词、反义词）1.(2010北京卷)Mrs.Neidlwouldaskmeformy37.ShewantedtoknowhowIthought……ShebelievedIhadopinions,soIbeganto…….37.A.opinionB.impressionC.informationD.intention语境-原词重现2.(2010陕西卷）Ihadsome28inmypocker,butIwouldnotgivethemtohim,thinkingtomyselfhewould29（only）usethemoneytofeedhisaddictiontodrugsoralcohol.28.A.chocolatesB.coinsC.tinsD.drugs语境-同义词、近义词复现3.Manyoldpeopledon’thavegood____.Theycan’twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.AhearingBhealthCeyesightDtime4.Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery,very______.A.deepB.highC.coldD.dangerous5.Chinesegovernmentchallengedlocalshoolstoconductexperimentsin-educationreform.AndthenRendaFuzhongXisanSchoolinBeijingsteppeduptothe_______.A.chargesB.exchangeC.challengeD.experience语境-原词重现(词性变化)6.…andthenbothendedupfromthesamehighschool.Justthreeweeksbefore_____,BillaskedMarkiftheycouldtalk.(2003北京）AgraduationBmovementCseparationDvacation7．Theamountofusablewaterhasalwaysbeenofgreatinterestintheworld.Holdingspringsandstreamssometimesmeanscontrol,particularlyinthe22areaslikethedesert.22．A．dryB．distantC．desertedD．wild8．Thecorrectwatersupplyforecastisbasedmoreonthewaterfromthe34thanfromthebelow.34．A．cloudsB．skyC．airD．above9．In1964ShirleygraduatedfromGallaudetandlookedfor_44_.Shewantedtobeindependentandworkfulltime.,.44.A.informationB.helpC.ajobD.anassistant10.Thestonemenface41,ratherthanouttosea,andtheireyesarefocuseduponthesky.41.A.forwardB.outwardC.onwardD.inward11.Theartexpertswhoworkatthegallerysaytheyusedmodernchemistrytechnologyto45thepaintonthepicture.Thesechecksfoundtraces(痕迹)ofpaintdeepinthepicturedatingfromabout1814.45.A.tryB.removeC.washD.check词汇题2.词语的习惯用法和固定搭配1.（2010全国I)…Thenursehadhimtakea36inthewaitingarea,37(telling)himitwouldbeatleast40minutes38(before)someonewouldbeabletoseehim.36A.breathB.testC.seatD.break语境-固定搭配2.Thecity(Washington)wasnamed___GeorgeWashington,thefirstpresidentoftheUnitedStates.A.byB.forC.asD.after3.Itwas4o’clockwhenthefrontdoorbellrang.MrsClarkewas____teaatthetime.A.cookingB.makingC.burningD.serving4.Mark____downandhelpedtheboypickupthesearticles.(2003北京春50小题）A.fellB.satC.layD.knelt5.…,buttheyare_____damagetoourhousesandshopsofhistoricalinterest,’’SaidJohnNorris,oneoftheprotesters.（NMET1999第30题)A.doingB.raisingC.puttingD.producing6.He’d36hislifebrewingbeerforlocalbreweriesonlytomakealiving,37hadhisfatherandgrand－fatherbeforehim.36．A.costB.spentC.takeD.paid37．A.likeB.asifC.soD.nor7.OnApril12,1888,Alfred’sbrotherLudwigdiedofheartattack.AmajorFrenchnewspaper___hisbrotherforhimand…A.foundB.misunderstoodC.mistookD.judged能与“AforB”搭配的在四个选项中只有选项C,mistakeAforB意为“误以为A是B，把A错当成B”。注意：mistake-mistook-mistaken词汇题3.根据词汇的意义及用法辨析词义,.1.(2010江苏卷)Myfather36metoherwiththesewords:“Iwouldlikeyoutomeetthefellowwhois……36.A.rushedB.sentC.carriedD.introduced语境-词义辨析2.(2010全国I）Thehappiestpeopledon’t53(necessarily)havethebestofeverything；theyjust54t