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看图写话小猴改错200字_二年级作文校长找我的时候，我就说不是我干的。可转念一想：学校里有监控怎么办？校长查出是我怎么办？还是去承认错误吧。到了校长办公室，小猴对校长说：“校长，对不起，我把学校里的树干弄断了。”校长说：“没关系，你是个知错就改的好孩子，下次注意就好了。”老师点评：小作者围绕“小猴改错”展开想象，叙述连贯，将小猴的心理，语言描写得清楚明快，真棒！完了，这下子闯祸了，我还是去跟校长承认错误吧。到了校长办公室，小猴对校长说：“校长，我错了，我弄断了树枝。”校长摸摸它的头说：“知错就改还是好孩子！”老师点评：调皮的小猴被被弄断了树枝，能够到校长那儿主动承认错误，真是好样的！完了，这可怎么办？它忐忑不安地回到了教室，想来想去，觉得还是去找一下校长。皮皮来到了校长的办公室，主动承认了错误，校长摸着皮皮的头说：“知错就改就是好孩子，下一次不要再玩了！”老师点评：文中的“冲”“使劲”写出了小猴皮皮的调皮可爱，“忐忑不安”道出了皮皮惹祸后的心情，写的真不错。这下闯祸了，把校园里的树枝弄断了，校长会把我开除的。希希回到教室心里想：还是到校长那儿。去跟校长说一下。希希来到校长的办公室，跟校长说：“校长，对不起，我把树林里的树枝弄断了，你可不可以原谅我？”校长说：“你是个诚实的好孩子，我就原谅你了，你去上课吧。”老师点评：心理描写和对话描写写得很棒哦。这可怎么办？校长一定会找我谈话的。小猴越想越害怕，闷闷不乐。它想：我还是告诉校长吧。小猴皮皮走到校长的办公室，对校长说：“校长，对不起，我把校园里的一棵树的树枝给折断了。”校长拍了拍小猴皮皮的头说：“知错就改还是好孩子，好了，你现在去上课吧。”老师点评：生动地描写了一只调皮且能知错就改的小猴跃然眼前，真不错！要不要去向校长道歉。下课了，小猴慢慢地走出了教室，走向校长室。小猴说：“校长，您惩罚我吧！我把树枝弄断了。”校长说：“知错就改就是好孩子。”老师点评：你抓住小猴的神态、动作、心理，写出小猴的个性，想象丰富。“好朋友们，快来玩吧。”话音刚落，只听“咔嚓”一声，树枝断了，小猴摔了下来，屁股摔的通红通红的，小猴想：校长一定会批评我的。小猴去校长室对校长说了事情的经过，校长摸摸小猴的头说：“知错就改就是好孩子！”老师点评：简单的图画经过你的想象变成了生动的文字，真好！校长肯定在看监控，一定会看到我的，我还是主动认错吧。中午，小猴来到校长室，它对校长说：今天早晨，我把树林里的树枝弄断了，对不起。”校长说：“没关系，知错就改还是好孩子。”老师点评：小作者的想象很丰富，情节合理，小猴的心理描写很到位，真棒！