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小学中秋节的活动总结范文小学中秋节勾当总结范文（一）中秋节是中国的传统节日，为了借此时机对于先生停止平易近族传统文明，依照教导局的文件唆使肉体，为建立中华平易近族共有肉体故里，分离株洲市以后创立天下文化都会任务、分离中秋节浓重的文明外延，我校于9月24日-10月7日展开了中秋节系列勾当。现将勾当状况总结以下：1、增强宣扬，营建节日的气氛黉舍依照教导局的文件肉体订定了“咱们的节日中秋”勾当计划，实时召开班主任集会，安插本次勾当主题勾当内收留。并应用班晨会课、黑板报、播送台对于先生停止无关中秋的来源、官方习俗、典范诗词和新中国建立xx周年、变革凋谢xx多年来故国发作的宏大变革让部分先生知国情，爱故国、爱故乡。2、展开中华典范朗读勾当1-3年级主题：传唱良好儿歌，4-6年级主题：中秋诗文朗读会。低年级由班主任或者家长汇集无关中秋的儿歌，中高年级汇集无关中秋的诗文。语文教师指点先生唱儿歌，吟诗咏句，经过诗文赏析，感触感染年夜天然的美景。同时让先生浏览赏析、积聚朗读与中秋无关的诗文，如许不只让事理，养成一种质量，感触感染传统文明魅力，加强爱国主义感情。3、展开“咱们的节日-中秋”主题班会勾当我校德育任务一直以增强爱国主义教导、平易近族文明教导为主线，应用团队、班级这两个平台，捉住严重节日勾当，采纳少年儿童脍炙人口的方式普遍展开德育教导勾当。中秋节先后，各班应用班会课工夫，构造展开了“咱们的节日-中秋”主题班会勾当。经过主题班会勾当的展开，营建了节日的气氛，感悟团聚、调和的幸运，表白了浓浓的爱国思乡情怀。也使同窗们感触感染到中华平易近族的优秀传统，对于传承中华平易近族的良好传统文明起到主动的感化。4、展开“知中秋，话传统”手抄报评选勾当1-3年级以绘画为主，4-6年级以手抄报为主。勾当中孩子们经心计划，用本人独到的见地画出了本人心目中的中秋节。画图进程中，孩子们小组间勾结协作，应用四周图书资本汇集无关中秋节传统文明常识，以手抄报的方式向大师展现了中秋节的由来、习俗习气、字谜等传统文明。终极，正在各班上交的浩繁作品中，咱们评出了3个一等奖；4个二等奖；5个三等奖。经过本次勾当的展开，同窗们晓得了夏历八月十五这一传统佳节的习俗，让部分师生正在渡过中秋平易近族传统节日的同时感触感染中华传统节日文明魅力，给他们以纷歧样的文明感触感染，进一步激起了广阔师生理解进修中华平易近族良好传统文明的热忱，加强了广阔师生平易近族自负心、信心、骄傲感，增进先生高兴生长。小学中秋节勾当总结范文（二）1、勾当目标：大师都晓得中秋节是中国的传统节日，咱们要经过中秋节来愈加理解中国的传统节日，存心往体验我国的传统节日中蕴涵的意思。中秋节也没有失为一个与家人聚会正在一同的好时机，能够与家人促进豪情。环绕“别开生面的中秋节”为主题让先生带着本人的成绩领导先生走进书店、走进较量争论机室、走进教师的办公室、走进社区……普遍地展开浏览交换、查询拜访剖析、理论体验等综合理论勾当，让他们本人往寻觅谜底，把各自的思想引向深处，从而进进研讨者的地步。2、勾当日期：中秋节，也便是夏历八蒲月十五前夜。3、勾当地址：课堂、本人家里4、勾当内收留：勾当一：中秋节的习俗以及来源一、晓得中秋节的日期，理解中秋节的一些习俗以及来源。二、对于中国的传统文明发生开端的兴味。勾当二：月饼一、感触感染月饼的苦涩。二、体验休息以及分享的兴趣。勾当三：网上浏览为了拓宽先生的常识面，能够构造先生上彀阅读，查阅无关中秋节的故事以及诗歌，并将本人最感兴味的内收留记载上去。勾当四：合作交换为了锤炼先生的入手才能，让先生互相合作，依据本人的喜好，构成响应的小组，来交换本人的发明以及播种，一起来体验配合的高兴。5、使用与深入：经过查询拜访研讨，先生理解了无关中秋节的一些常识，让先生计划本人怎么样渡过往年的中秋节，并经过言语或者其余体式格局施展阐发进去。经过对于无关中秋节诗歌的汇集，鼓舞先生培育擅长汇集收拾整顿的才能与习气。各班展开中秋诗文朗读会，对于班上的特困先生、留守儿童停止中秋慰劳勾当，对于社区的孤寡白叟、残疾人等家庭停止慰劳。主动到场社区联欢、市里构造的中秋文明庙会、风俗文明展、中秋弄月等勾当。小学中秋节勾当总结范文（三）为了展开好中秋节主题勾当，营建喜庆强烈热闹、文化平和的.气氛，依据下级无关请求，我校展开了以“咱们的节日——中秋节”为主题的系列勾当，以“讲勾结、庆团聚、贺歉收”为主线，尽力凸起中秋节的“团聚、调和”的节日特点，领导先生进一步理解传统节日，传承平易近族文明，发扬平易近族肉体，激起爱国热忱。现将勾当状况总结以下：1、勾当预备充沛黉舍依照县教导局的安排订定了“咱们的节日中秋”勾当主题，各班构造先生汇集无关中秋的来源、官方习俗、典范诗词，并应用班晨会课对于先生停止教导，让部分先生知国情，爱故国、爱故乡2、勾当丰厚多彩一、展开了“迎中秋国粹典范朗读”主题勾当。各凯旅生经心预备，以朗读传统典范诗句，齐唱名谣的体式格局来欢庆中秋佳节，朗读内收留及方式丰厚多彩，正在高兴的气氛中同窗们进一步理解了中秋风俗，激起了先生对于故国言语笔墨以及中华良好文明的酷爱，加强先生的平易近族骄傲感以及文明信心。二、展开“迎中秋、庆国庆，平易近族肉体代代传”意愿效劳勾当。师生意愿者们走进社区，向住民们宣扬中秋文明、中秋风俗，发扬平易近族肉体，并为大师带往了中秋祝愿。三、各班出中秋黑板专刊。全校先生经过收集搜刮、图书查阅等道路，汇集无关中秋节的材料制造手抄报以及黑板报，由黉舍择优张贴宣正在传橱窗供同窗间交换进修。经过本次勾当的展开，同窗们不只理解到了更多的中秋节常识、风俗，还对于中国这一传统佳节及传统文明有更深条理的理解以及酷爱，使中华传统文明外延失掉更好的传承。