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小学二年级语文教学计划教授教养方案是黉舍教授教养任务的紧张根据,对于学科业余建立以及能人培育具备指点性的意思。本文是好范文网我为大师收拾整顿的小学二年级语文的教授教养方案，仅供参考。小学二年级语文教授教养方案篇一：1、先生根本状况经过上学年的教授教养发明：不管正在习气养成、常识根底仍是承受才能方面都有所感悟。本期，我要不时总结经历，谦虚进修，持续深化变化教授教养看法。浮躁任务，本着对于先生担任，对于家长担任，对于教导奇迹担任的立场，搞好教导教授教养。2、课本剖析：本册课本构建了凋谢的、富裕生机的课本系统，倡议自立、协作、探求的协作体式格局，着眼于片面进步先生的语文素质以及理论才能，培育立异肉体，增进先生的片面开展。教科书计划了八个专题，环绕专题以整合体式格局构造了八组课本内收留。每一个专题的涵盖面都比拟广泛，防止结局限性。课本内收留切近儿童糊口，表现期间特色，具备必定的德育代价。3、教授教养目的：1.温习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.看法450个字，会写350个字。请求会写的字能读准字音，认清字形，了解意义，精确誊写，操练正在行动以及书面表白中使用。有自动识字的希望，正在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气，誊写标准、规矩、整齐。3.会运用音序查字法，进修用部首查字法查字典，培育自力识字的才能。4.爱好浏览，对于浏览有兴味，进修用平凡话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文以及本人爱好的课文片断。5.能联络高低文以及糊口实践，理解课文中文句的意义，正在浏览中自动积聚词语。6.能浏览粗浅的课外读物，能与别人交换本人的感触感染以及设法主意。养成保护图书的习气。7.看法课文中呈现的经常使用标点标记。进修运用句号、问号以及叹号。8.逐渐养成讲平凡话的习气以及情愿与人交换的认识，能仔细听他人发言，听懂次要内收留，能自动与他人扳谈，报告冗长的故事以及见闻。措辞时立场天然小气，有规矩。9.对于写话有兴味，能把看到的、想到的写上去。正在写话中乐于使用浏览以及糊口中学到的词语。理解日志的格局，进修写日志。4、次要任务一、掌管召开家长会。分离科任教员召开家长会，向先生家长引见新课本特色、课本教授教养请求，引见二年级先生身心及进修特色，收罗家长定见，提还俗教倡议。二、识字、写字：天天一节;写字竞赛每个月一次。三、浏览：天天展开小小故事会勾当;天天一节浏览课，做好浏览指点。四、写话：读写分离;重视办法指点，包管至多每一两周一次。5、包管办法一、紧抓先生的习气养成，订定卓有成效的班规班纪。二、采纳高兴以及情境教授教养法，激起先生的进修兴味;施行反应教授教养及乐成教授教养，重点存眷学困生，存眷以及推进家庭教导，使他们没有落伍。三、正在讲堂教授教养以及一样平常来往、综合性理论勾当中，发明时机，尽量让先生多措辞，爱措辞，进步书面语表白才能进行字词竞赛，讲故事竞赛，扩展先生的识字量，。进步浏览才能。四、识字写字教授教养：劣等生：展课外浏览量，拓宽常识面，增进其才能继续开展。鼓舞到场班级办理，并结成一帮一的小对于子。鼓舞多写话，多正在报刊上宣布本人的作品。学困生：教给适宜的进修办法，提示其用心进修，多协助他们。功课有错面批面改，直至了解为止。睁开一帮一以优带差勾当，有提高实时褒扬，实在进步进修信心以及进修兴味。小学二年级语文教授教养方案篇二：1、先生状况剖析本班共有先生52人，此中男同窗人，女同窗人。年夜局部同窗有义务心，正在进修进程中能积极向上，仔细实现功课。颠末一年的进修，有必定的识字根底以及浏览才能，但也有一些先生识字才能欠佳，有待增强，有一般先生的进修习气欠佳，有待改良。2、课本剖析一、内收留及编排：本课本从专题构造单位，以整合的体式格局构造课本内收留，共分八个专题;多彩的秋季;黉舍糊口爱故国;怎么样看成绩、想成绩;敌对相处、勾结合作;关爱别人;维护情况、保护植物;酷爱迷信。每一组课文包含导语、识字、4-5篇课文及语文场地。各局部互相联络，组成一个无机的全体。识字方式多样，课文内收留丰厚，文体多样，言语活泼。二、课本特色：⑴环绕专题整合课本内收留，每组课本均以导语的方式点明专题，识字课、课文和语文场地中的书面语寒暄，展现台等外收留都环绕着本组的专题布置。⑵识字课内收留丰厚，方式多样识字课的内收留环绕本组的专题，并且方式多样。有的描述秋季斑斓风光、反应黉舍糊口以及领导先生爱迷信、学迷信的词语，有的表白爱国之情的三字经，有讲思惟办法、给人启发的针言，有倡导勾结协作的，有教授教养生怎么样做人的春联，另有反应人以及植物调和相处的鼓掌歌。⑶课文内收留丰厚，文体多样，具备期间感，切近儿童糊口。本册教科书与九年任务教导同册课本比拟，年夜幅度地更新了课文，更新率达50%。课体裁裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章和日志等包罗万象，有较强的可读性以及兴趣性。⑷课后操练注重联络先生的糊口实践，着眼于积聚言语，启示思想，培育语文理论才能。⑸打破传统课本的出现体式格局，加强亲以及力。编写角度由效劳于教员的教转向效劳于先生的学。课本的出现体式格局，有益于先生发明、探求。语文场地里设有展现台一栏，给先生供给展现进修效果以及才干的时机。⑹课本内收留具备凋谢性以及弹性。本册课本规则了识字量看法450个，但同时又领导先生正在糊口中自动认字，鼓舞学不足力的先生多认字，超越规则的识字量。正在识字方面，每一课请求看法的字表现根本请求，学不足力的先生能够多认。3、进修目的：一、温习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。二、看法450个字，会写350个字。请求看法的字能读准字音，分离文句理解意义，没有作字形剖析，没有请求誊写。请求会写的字能读准字音，认清字形，了解意义，精确誊写，操练正在行动以及书面表白中使用。有自动识字的希望，正在糊口中自立识字，养成先生杰出的写字习气，誊写标准、规矩、整齐。三、会运用音序查字法，进修用部首查字法查字典，培育自力识字的才能。四、爱好浏览，对于浏览有兴味。进修用平凡话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文以及本人爱好的课文片段。五、能联络高低文以及糊口实践，理解课文中文句的意义，正在浏览中自动积聚词语。六、能浏览粗浅的课外读物，能与别人交换本人的感触感染以及设法主意。七、看法课文中呈现的经常使用标点标记。进修运用句号、问号以及叹号。八、逐渐养成讲平凡话的习气以及情愿与人交换的认识，能仔细听他人发言，听懂次要内收留，能自动与他人扳谈，报告冗长的故事以及见闻。措辞时立场天然小气，有规矩。九、对于写有兴味，能把看到的，想到的写上去，正在写话中乐于使用浏览以及糊口中学到的词语。理解日志的格局，进修写日志。4、教授教养办法这册教科书因此专题方式编排的，语文场地中布置的各项锻炼也都环绕专题计划的，以是备课时胸中要有全局。咱们体会语文起首是一种文明这类编排理念，要正在通读全册的根底上，一组一组地研究课本，计划教授教养。每一组课本环绕哪一个专题，有哪些内收留，有哪些请求，重点培育先生哪些方面的才能、习气，怎么样停止教授教养计划，正在表现自立、协作进修上有哪些办法，何时安插先生停止哪些进修预备，教员要做到胸有定见。教员备课时胸中要有全局，发明性地计划教授教养，发明性地停止教授教养，做到既契合课本编适意图，又没有拘泥于课本，使教授教养充溢生机。一、采纳多种方式的会晤勾当，添加先生与生字的打仗时机，进步先生的识字程度。二、正在写字教授教养中力图做到指点要细，年夜面积进步先生的誊写才能，同时应把培育兴味与进步誊写无机地分离起来。三、建立年夜语文不雅，把课内浏览与课外浏览相分离，培育先生杰出的浏览习气。四、展开丰厚多彩的语文理论勾当。积极开辟、充沛应用语文课程资本，展开丰厚多彩的语文理论勾当。小学二年级语文教授教养方案篇三：1、指点思惟：以《整日制任务教导语文课程规范》为根据，遵照语文教导的纪律，适应先生的身心开展特色，努力于构建凋谢、富裕生机的讲堂，片面进步先生的语文素质。2、学情份析：本学期，我班共有43论理学生，经过二年级上学期的进修，我班的学困生均有差别水平的提高，因此正在如许的状况下，本学期，我的教授教养思惟重点依然以提优辅差为主。上学期，我经过对于自立识字才能的研讨，我经过预学单的体式格局，鼓舞先生自立识字，进步了先生自立识字才能。本学期，重点培育他们的浏览以及写话才能，正在上好每节课的根底上，让先生自在浏览，自在汲取课外养分，并将本人所见所闻经过笔墨的记载的体式格局来进步先生的浏览以及写话兴味。3、课本的内收留及编排：人教版新课口号文第四册教科书环绕着春季里的发明、贡献与关爱、爱故国、爱故乡、存心考虑、敢于发明、斑斓奇妙的年夜天然、培育良好的质量、精确对待成绩，擅长考虑、走进科技的天下八个专题以整合的体式格局布置了教授教养内收留。每一个专题的外延都比拟丰厚，为先生常识以及才能、办法以及习气及感情、立场、代价不雅的培育以及进步，供给了宽广的平台。本册共有32篇课文。与上学期比拟，增加了识字专题课。同时，为表现与中年级的跟尾，布置了4篇略读课文，略读课文只编排了两项课后操练;有识字义务，不写字请求。语文场地包含四五个栏目，正在上册课本四个栏目标根底上，新增了宽带网。正在课本最初是两个生字表。生字表(一)是全册请求看法的字，有400个。生字表(二)是全册请求会写的字，有300个。请求看法以及请求会写的字，辨别正在每课的课后操练中表明。除随课文识字之外，正在语文场地里也布置了大批请求看法的字，先生既能够应用熟字看法生字，也能够借助糊口经历，正在同类事物的罗列中认字。4、课本编写特色：二年级语文下册课本以及上册课本一脉相承，课本内收留丰厚而包含教导、文明代价，具备期间特色。课本系统凋谢而富裕生机，它重视片面进步先生的语文素质，正在课后操练的计划上愈加注重联络先生的糊口实践，着眼于积聚言语，启示思想，培育先生的语文理论才能。教授教养目的明白而富裕全体性。5、教授教养目的(一)识字写字一、稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。二、看法400个字，会写300个字。请求看法的字能读准字音，分离文句理解意义，没有作字形剖析，没有请求誊写。请求会写的字能读准字音，认清字形，了解意义，精确誊写，操练正在行动以及书面表白中使用。有自动识字的希望，正在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气，誊写标准、规矩、整齐。三、纯熟运用两种查字办法，借助它自力识字，了解词语意义，挑选意义。(二)浏览一、进修用平凡话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文以及本人爱好的课文片断。开端进修朗读，做到没有作声，没有指读，一边读一边想，考虑复杂成绩。正在浏览中自动积聚文句、本人爱好的针言，春联、古典诗词以及格言警语。二、能联络高低文以及糊口实践，理解课文中文句的意义。三、能浏览粗浅的课外读物，爱好浏览，对于浏览有兴味，实现浏览操练，参与黉舍的学科比赛。能与别人交换本人的感触感染以及设法主意。养成保护图书的习气。四、看法课文中呈现的经常使用标点标记。进修运用逗号、句号、问号以及感慨号。(三)书面语寒暄逐渐养成讲平凡话的习气以及情愿与人交换的认识，能仔细听他人发言，听懂次要内收留，能自动与他人扳谈，报告冗长的故事以及见闻。措辞时立场天然小气，有规矩。(四)写话一、对于写话有兴味，能把看到的、想到的写上去。正在写话中乐于使用浏览以及糊口中学到的词语。正在写话中，进修运用逗号。二、对于四周事物，并能表白本人的感触感染。6、教授教养重点难点1.持续把握精确的读写姿态，并养成习气，养成顾惜进修用品的习气。培育用心听讲、主动讲话的习气。持续培育勤于朗诵背诵、乐于课外浏览的习气，养成仔细实现功课以及查字典的习气。二、稳固汉语拼音，应用汉语拼音识字，进修平凡话。三、能按笔顺精确默写生字，能按字的构造把字写规矩、均匀。四、能正在察看图以及事物后，用平凡话说多少句意义完好通畅的话。五、持续操练精确、流畅、有豪情地朗诵课文，进修朗读课文。六、能联络言语情况以及糊口实践，了解经常使用的词语。凭仗言语笔墨了解课文内收留，设想课文所描画的情境晓得课文的粗心。借助字典进修生字，初读课文，