搜索
小猴子找朋友作文100字_二年级作文“实在是太难吃了。”小山羊说：“你太不把别人的劳动成果放在眼里了，小猪熬了一天一夜，才把点心做好的，你还说难吃！”小猪说：“没事了，没事了，这是我第一次做点心，难吃可以提意见，你们两个别吵了。”小猴被请了出去，他一边走一边自言自语道：“我真的太过分了。”小猪走过来说：“别责怪自己了，我们回去玩吧。”小猴说：“小山羊会不会又说我呢？”小猪说：“每个人都会有犯错的时候，只要你知错就改，照样还是我们的好朋友，你就和我回去吧，我们一起做游戏。”小猴说：“好吧！”小猴跟小猪回去，和好朋友们一起快乐地玩耍着。之后，小猴再也没有看不起别人了，朋友哪里做得不对，就真诚地告诉别人该怎么做。老师点评：你把故事的起因、经过、结果讲得合情合理，不仅让人爱读，还能让人明白真诚待人的道理。“你生日快乐！”小猴说：“谢谢大家！”于是，五个小伙伴开心地一起做游戏……老师点评：你学会了用人物对话编故事，把故事编得活灵活现，有声有色。大象只是力气很大，但是大象做事不会动脑子。小白兔只是可爱，但是小白兔力量大小，个子又矮。小山羊只是有尖利的角，但是跑得不太快。小猪只是活泼，但是小猪只知道吃，跑步时，没有跑几步就累得跑不动了。小猴只好忧伤地走了，一边走一边心想：为什么就没有一个有力量，跑得快，不贪吃，个子高，又有头脑的人呢？这时，大象、小白兔、小山羊、小猪看见了小猴很忧伤，就跑过来对小猴说：“我们一起玩吧！”小猴说：“我那么对你们，你们还和我交朋友。对不起！我不该那么对你们。”大象、小白兔、小山羊、小猪说：“知错就改就好。”就这样小山羊、大象、小白兔、小猪、小猴成了最好的朋友。老师点评：你能用心理刻画的手法仔细地描写，把小猴对大家态度、看法的改变生动地展现出来！“你们太差了，没资格跟我交朋友。”小猪说：“那好，你就别参加我举行的‘找朋友大会’。”小猴一听这话，头也不回地朝森林深处走去。小象、小白兔、小山羊和小猪连忙追出来，小猪说：“小猴对不起，我们是朋友，不能把你一个人赶出我们的‘找朋友大会’。”小猴说：“是我应该说对不起，之前，我不应该说你们差，更不应该说你们没资格和我交朋友，请你们原谅我。”朋友们说：“我们早就原谅你了。”说完，这些小动物们就是手拉着手，开开心心地转起了圈。小猴开心地说：“有你们这些朋友，真好！”老师点评：你按事情的发展顺序编故事，编得丰富又曲折，把一群可爱又能知错就改的小动物们刻画得活灵活现。我为什么交不到朋友呢，是不是因为我太调皮，看不起他们，所以他们才不愿意跟我交朋友呢？小猴觉得自己是真的太小看别人了，就去找小象、小山羊、小白兔还有小猪，向他们认错，他低着头惭愧地说：“之前是我不对，我不应该嘲笑你们。”小动物们说：“没关系，我们愿意成为你的好朋友。”从那以后，小猴每天都能交到好朋友。老师点评：你很会编故事，把小猴在找朋友大会上的表现以及他后悔的心里想法写得淋漓尽致，太棒了！