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第五章学前儿童思維的发展第一节思维对学前儿童心理发展的重大意义一、什麼是思維?(thinking)1、思維的工具-----動作、表像和語言思維是大脑中资讯（想像、概念、词規則及符号）的加工過程。图為卡斯帕羅夫与机器人深藍博弈情景.一个苹果感知：红圆大记忆：在家里吃过想象：像小姑娘的脸思维：脆不脆香不香甜不甜思维是高级的认识过程。是智力活动的核心二、思維的特征1、思維的间接性（推理）間接性是思維不是直接反映客觀事物的，而是借助事物的其他媒介來反映事物本身。举例：1、思維的间接性思維的间接性（推理）舉例：a、小明放学回家，闻到厨房里飘出香噴噴的飯菜香味，他知道妈妈已经把飯也煮好了。b、“月暈而風，础润而雨”c、“彗星出，鯨魚死”d、FBI推理題（七題）华人神探李昌钰辛普森杀妻案斯科特•彼得森案伊丽莎白•斯马特案迈克尔•彼得森案唐兹兄弟案迈尔斯/丰塔尼耶案菲尔•斯佩克特案布朗餐馆屠杀事件教堂圣器室谋杀案.......FBI推理題（七題）第一题：企鹅肉一個男科学家回忆说：他和朋友去南極考察，但是他中途中了雪盲，什麼都看不到。所以他們在南極遊蕩，最後只能生吃企鵝來維持生命。但是他朋友最後還是沒有挺住，死了。他一個人继续走了一天，最後被救了回來。第二天特意去企鵝店吃企鵝，但是回來後竟然自杀了。为什么？第2題：半根火柴有一個人在沙漠中，頭朝下死了，身邊散落著幾個行李箱子，而這個人手裏緊抓著半個火柴。推理這個人是怎麼死的？答案：这个人是由于和朋友做熱氣球履行经过沙漠，由於燃料不夠要求必須減重，扔了行李箱之类的还不够，还要减重，于是就拿火柴抽签有整根的和半根的，谁抽到半根的就跳下去，主人公十分不幸中標了。2、概括性：（1）含义：（2）举例：燈—照明的工具鳥—前肢為翼，无齿有喙的動物思維的概括性如：不管男人女人，大人小孩，中國人外國人，好人坏人都概括为“人”.概括為交通工具有六条腿的动物叫做昆虫。3、组织性思维是对原有经验的重组和改造，从而发现事物的新特征和新关系。组合思维①同类组合：若干相同事物的组合（如双向拉锁、双排订书机、双层文具盒、子母灯、鸳鸯火锅等等）②异类组合：两种或两种以上不同领域设想的组合或不同功能物质产品的组合。（如电扇+定时器；彩电+遥控器；冰箱+温度显示器；台表圆珠笔）田忌赛马第一局田忌齐威王上等马中等马下等马上等马中等马下等马第二局田忌齐威王上等马中等马下等马中等马下等马上等马输赢三、思维的种类（一）根据思維的个体发展水平（或思維活動的凭借物）可以分为：1、直观動作思維2、具体形象思维3、抽象逻辑思维1、直观動作思維（1）含义：通过实际动作来解决问题的思维。以黑猩猩为例（2）举例：a、二岁前兒童的思維活动b、聋哑人靠手手势与摆弄对象的动作進行交往c、家電人員一邊拆卸電器，一邊思考，查找电气故障2、具體形象思維：即依靠事物的具體形象或事物在頭腦中形成的表像的聯想進行的思維。它是中班幼兒思維的主要方式。2、具體形象思維a、幼兒期的思維b、作家塑造典型的人物形象c、一個人在考慮沿著哪條路可以更快的到達目的地是，在他頭腦中會出現……d、达芬奇的名画《蒙娜丽莎》荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出来蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。1、《蒙娜麗莎》畫的是達芬奇自己2、《蒙娜麗莎》畫的是一位懷孕的母親3、《蒙娜麗莎》畫的是一名妓女4、《蒙娜麗莎》畫的是一名中风患者5、《蒙娜麗莎》畫的是達芬奇的情人具体形象思维依靠事物具体形象或表象进行的思维。2＋3=？3、抽象逻辑思維：是反映事物本質屬性和規律性聯繫的思維，是通過概括、判斷和推理進行的，舉例：a、學生運用數學符號進行數學運算或推理b、科學工作者根據實驗材料進行推理、判斷因A﹥B且B﹥C則A﹥C甲對乙說：當我的歲數是你現在歲數時，你才4歲。乙對甲說：當我的歲數到你現在歲數時，你將有67歲。甲乙現在各是幾歲？甲：46歲乙：25歲2017-12-20哪些小动物生活在水里？5歲兒童2017-12-20第2题:三只同样的船分别载着大象、小鹿、狗。几号船载的是大象？请你拿出序号。（二）根据據思维操索答案方向的不同可以分為：（二）根據思維操索答案方向的不同可以分為：1、集中思維（求同思維、收敛思维）（1）定義：是指以某个问题为中心，运用多种方法、手段或知识，从不同方法或不同的角度，将思维指向中心点，经过比较分析后，找到一个最合理的解决问题方案的一种思维方法。（2）举例：又称集中思维。针对目标对象，调动和组织一切可以利用的资源、力量、方法、以及与问题有关的信息，是把问题的面引到点的思维方法。在发散思维的基础上，总结归纳方法，寻找最佳的解决方法，思维的过程目的明确，集中向一个目标思考聚合思维聚合性思维条件1条件2条件3条件4答案将问题提供的各种信息聚合集中起来，得出一个最好最正确答案的思维，是一种有方向有范围有条理的思维方式。集中思维训练德军依据猫判断法司令部所在地第一次世界大战期间，法国和德国交战时，法军的一个旅司令部在前线构筑了一座极其隐蔽的地下指挥所。指挥部的人员深居简出，十分诡秘。不幸的是，他们只注意了人员的隐蔽，而忽略了长官养的一只小猫。德军的侦察人员在观察战场时发现：每天早上八九点钟左右，都有一只小猫在法军阵地后方的一座土包上晒太阳。德军依此判断：1）这只猫不是野猫，野猫白天不出来，更不会在炮火隆隆的阵地上出没；2）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下指挥所，因为周围没有人家；3）根据仔细观察，这只猫是相对名贵的波斯品种，在打仗时还有兴趣玩这种猫的绝不会是普通的下级官。据此，他们判定那个是掩藏部一定是法军的高级指挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那里实施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正确而，这个法军地下指挥所的人员全部阵亡。2、发散思维（求异思维）：答案1答案2答案3答案4条件(1）定义（P77）是根据已有信息从不同角度不同方向思考，寻找多种答案的展开性思维方式，称为发散思维，又称求异思维。钓鱼的随想怎样把鸡蛋竖立在桌子上?1在桌子上挖一个小坑；2使用万能胶；3让桌子躺倒，鸡蛋放在地板上贴着桌面；4使鸡蛋高速旋转而立在桌面上；5用手扶着；6小心剝掉一端的殼，別弄破裏面那层膜，把那端朝下可以立7用力搖，把蛋黃搖破下沉，再立住；生雞蛋任何時候都可以在水準的玻璃上立起來，但是五月初五（也有人說春分左右），也就是农历的端午节這天是最容易的，跟地心引力有關系；..............世界上有哪些不同的“网”？（球网、渔网、電网、铁丝网、電网、蜘蛛网、交通网、互网、人际关系网、情网、法网……)住在公寓12楼的男人某幢公寓的12楼住著一個男人。這个男人每天早晨上班的時候都是坐电梯直达地下一层，而下班的時候卻在10楼下電梯，然後爬楼梯回家。不过，下雨天或者電梯里另有別人時，他就能直接達到12楼。这是怎麼回事呢？：杨澜当年考《正大综艺》主持人的时候考官问她：“你敢不敢穿三点式？”她的回答是：“这不是个敢不敢的问题，而是一个得不得体的问题。如果在美国西海岸的浴场上，穿三点式是很正常的事；如果在一个民风淳朴的山村大街上，穿三点式是对那里人感情的一种亵渎；如果在浴池里，穿三点式纯属多余。”下面5个图形中，挑选出一个与众不同的图形（说出原因）：ABCDE在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？練習1：功能发散红砖的用途有哪些？練習1：功能发散功能發散是以某種事物的功能為發散點設想出實現該功能的各種可能性。【练一练】在寒冷的冬天如何御寒？•多穿衣服、包裹棉被、穿高分子發熱材料衣服、抱團取暖、摩擦、運動、武打、追趕、喝酒、喝熱水、吃熱的食物、吃辣、烤火、開暖氣、開空調、壁爐、用火箱等怎样才能达到照明的目的？練習2：方法发散练习3：方法发散【練一練】請尽可能多地列舉出用“摩擦”的方法可以做哪些事情或解決哪些問題？•參考答案：•生火、發生、站立、固定、起電、抓癢、搓污垢、磨刀、使物體光滑或粗糙、取暖、產生音樂、捆綁包紮、閉合、抓動物等练习4：材料发散材料发散是以某种物品作为“材料”，以“材料”为发散点，设想它的多种用途。请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。参考答案：写字、剪裁衣服用的画粉、当打鸟子弹、当武器掷人、教具、颜料、飞行棋棋子、表演道具（香烟）、磨成粉防御等练习5：因果发散：題1：2050年，科學家發明一種能使人不需要睡眠的藥丸。這種藥丸非常流行，以至於每個人都在服用，這會引起什麼後果？題7：全球性的計劃生育失敗了。2800年，地球上總的人口達到300億，後果如何？題8：假如動物比人聰明，會有什麼後果？題9：假如一夜之間所有人都失去了記憶，後果怎樣？題10：假如你突然變成了與你現在相反的性別，結果怎樣？題11：假如水往高處流，世界將會怎樣？題4：假如地球上的居民平均身高1.90米，後果如何？5、形态发散形态发散是以某种事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。【练一练】请尽可能多地设想利用铃声可以用来做什么？•表示一段时间、警告提示、马队驼队经过等练习6：形态发散尽可能設想利用红颜色能做什麼？交通信号；红旗；红墨水；红芯铅笔；红围巾；红喜报；红十字标志；红星；红色印尼；红头绳；红指甲油······6、结构发散训练：结构发散是以某种事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。●日常生活中“△”物體有哪些？雨傘、帽子、彩旗、燈罩、風帆、小亭子、雪山、樓頂、切成三角形的西瓜、火炬霜淇淋、熱帶魚的邊緣線、蝴蝶翅膀、火箭、竹筍、寶塔、金字塔、三角內褲、機器上用的三角鐵、某些路標、長江三角洲、斜拉橋等。【练一练】请尽可能多地列举出“立方体”结构的物体（已发明或自己设想出来的）。•参考答案：工具箱、行李箱、收纳盒、收纳凳、包装盒、保鲜盒、香烟盒、火柴盒、车厢、集装箱、船舱、房间等7、组合发散：练习8：组合思维①同类组合：若干相同事物的组合（如双向拉锁、双排订书机、双层文具盒、子母灯、鸳鸯火锅等等）②异类组合：两种或两种以上不同领域设想的组合或不同功能物质产品的组合。（如电扇+定时器；彩电+遥控器；冰箱+温度显示器；台表圆珠笔）(2）发散思维的三个特征：A、流畅性：指在尽可能短的时间内生成尽可能多的思维火花，产生尽可能多的方式和方法，表达出尽可能多的思想和观念。案例：如果你有了钱可以干什么？儿童A答：买可乐、买玩具车；儿童B答：买巧克力、买书、买游戏机、买电影票、存银行和给妈妈买生日蛋糕。结论：儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。流畅性、灵活性、独创性創造性思維的特征A、流畅性塞翁失马，安知非福，脱缰之马，铁马金戈，天马行空，万马奔腾，五马分尸，万马齐喑，香车宝马，下马威，信马由缰，心猿意马，指鹿为马，一马当先，倚马可待，一马平川，意马心猿，一言既出，驷马难追，招兵买马，走马上任，走马观花，蛛丝马迹，驽马十驾，牛头不对马面，牛头不对马嘴，牛头马面，匹马单枪，匹马当先，拍马溜须，千兵万马，千军万马，犬马恋主，裘马轻肥，青梅竹马，人荒马乱，人困马乏，戎马倥偬，人强马壮，人仰马翻，死马当活马医，路人皆知射人先射马，老马识途，君子一言，驷马难追，快马一鞭，厉兵秣马，露马脚，龙马精神，溜须拍马，临崖勒马，路遥知马力，日久见人心，马不解鞍，马不停蹄，马到成功，马翻人仰，马革裹尸，车水马龙，买马招兵，马前卒，盲人瞎马，马首是瞻，伯乐相马，兵马未动，粮草先行，吹牛拍马，非驴非马，放马后炮，高头大马，横刀跃马，汗马功劳，猴年马月，害群之马，金戈