推进我国项目管理水平

加强项目管理研究和规划推进我国项目管理水平王守清清华大学国际工程项目管理研究院/清华大学建设管理系全国项目管理领域工程硕士教育协作组(104所大学)电话:62788036,62781511(秘书),传真:62773661,电邮:[e-mail]网页:(个人),(研究院)(系),(协作组)背景：中国的项目众多、项目管理培训和教育高速发展经济高速发展、(工程)项目众多：–中国是世界上最大的工地(参见后面有关图片)项目管理培训和教育高速发展：–培训：如资质认证培训(PMP/IPMP、中国项目管理师/投资项目管理师/注册建造师/咨询工程师/监理师等)、公开培训和企业内训–学位教育：如2004年国务院学位办批准开办项目管理领域工程硕士，至今全国共有104所大学获准，实考和录取人数列40个工程硕士领域第一，每年占所有40个领域工程硕士的20%左右五个领域历年报考人数的比较025005000750010000125001500017500200002004年2005年2006年2007年2008年报考人数项目管理计算机技术电子与通信物流工程工业工程2008限招与2009解禁政策项目管理领域与所有40领域的五年对比2008年实考人数仍位居第一(市场需求大)，但因限招政策，录取人数同比2007年下降5.4%，列第二(仅比第一少107人)年份领域(培养单位数)报考人数(所有领域中%|排名)实考人数(所有领域中%)录取人数(所有领域中%)GCT录取成绩百分位平均值(排名)2004项目管理(72)7116(9.8%|3)5809(9.3%|4)3434(8.9%|3)67.4(10)所有38个领域72608624763859963.22005项目管理(80)12551(15.4%|1)10524(15.0%|1)5752(14.5%|1)68.8(7)所有38个领域81504700023968867.02006项目管理(96)17140(18.5%|1)14493(18.1%|1)7957(16.9%|1)67.9(11)所有40个领域92833802264721365.52007项目管理(103)19814(20.2%|1)16633(19.7%|1)8983(18.3%|1)66.9(15)所有40个领域98267842224916965.62008项目管理(103)13441(15.3%|1)11066(14.5%|1)5621(12.9%|2)70.7(5)所有40个领域87744740384355766.8五个领域历年GCT录取成绩的比较596061626364656667686970717273742004年2005年2006年2007年2008年平均成绩项目管理计算机技术电子与通信工程物流工程工业工程所有领域项目管理领域历年GCT录取成绩67.468.867.966.970.763.26765.565.666.862636465666768697071722004年2005年2006年2007年2008年项目管理领域当年所有领域但中国目前的项目管理……舶来主义，缺乏考虑国情的消化(二次开发)太浮躁，缺乏自主研究或缺少深入针对性继教–大学教育缺陷+企业培训能力不足+个人自学不力重表面东西(如低PMP续证率)，不认真踏实–GAC认证标准vs.工硕学位标准：征求意见反馈志愿者精神不足对项目管理的贡献与我们的人口、经济、项目机会和培训与教育规模不匹配各团体/政府部门之间合作不足，形不成合力有效国际交流不足，对国际发展趋势不够了解具有国际竞争力的管理人才素质技术知识管理技巧+专业经验(职业感觉)领导艺术全球视野管理者：领导力+沟通能力+项目管理能力任何人：自学、应用和创造知识的能力发现、分析和解决问题的能力IPMA：能力=知识+经验+素质(+态度)……总之，综合能力和综合素质很重要综合能力和综合素质的重要性综合能力要求-能回答4个问题(路甬祥)：–会不会做，这是技术的要求；–值不值得做，这是经济学和管理学的要求；–可不可以做，这是社会学和法律的要求；–应不应该做，这是伦理学或生态环境上的要求。综合素质的要素：–思维能力，批判性思维能力和创造性思维能力；–解决实际问题的实践能力，发掘、搜集、梳理有关信息资料的能力，分析、解决问题的能力，评价、决策问题的能力等；–协作与沟通能力，团队合作精神和交流表达能力；–社会责任感和职业道德，既志存高远又脚踏实地的态度，正直诚实，遵循道德规范，有良好的自我管理能力。全国项目管理领域工程硕士指导性培养方案•包括指导思想、培养目标、领域范围、主要课程、最低学分和论文等主要方面•明确了“技术+项目管理”的培养指导思想•统一了3门专业基础课：工程数学、管理学、工程经济学•明确了5门专业核心课及其核心内容(覆盖PMBOK和技术+管理+经济+法规)：项目管理概论(2学分)、项目计划与控制(2学分)、行业应用案例(1学分)、风险管理或法规与合同(2学分)、项目管理信息化(1学分)•确定论文的选题要求：应解决来源于生产实际或具有明确的工程背景和应用价值的完整的项目管理问题。2006.10：–在上海交大承办的协作组会议上推出学位论文标准(草案)2007.08：–向教指委提出全国项目管理领域工程硕士专业学位标准建设申请并获批准，正式启动学位标准制订工作2007.11：–学位标准(草案)起草完毕并在组/区长范围内研讨2007.12：–在北航承办的协作组会议上进行专题研讨，随后推出学位论文标准(试行稿)2008.07：–在同济承办的协作组会议研讨并推出学位标准(征求意见稿)2009.01：上报；2009.06:教指委研讨、审查；拟2010试行全国项目管理领域工程硕士专业学位标准举办教学研讨/师资培训会，促进学科和师资建设为交流经验和培养师资，每年组织2次全国会议，都获踊跃参会和好评：1次针对学科建设和培养管理等重要问题进行研讨和经验交流1次针对一门核心课邀请全国教学效果好的资深教师进行示范教学，培养师资2005.11.16-17培养工作研讨会(培养方案+国际交流)已排定的还有4次2006.5.18-19《项目管理概论》研讨/师资培训会2006.10.18-19培养工作研讨会(分行业培养方案)2007.5.12-13《项目计划与控制》研讨/师资培训会2007.12.1-2培养工作研讨会(学位论文标准与论文指导)2008.7.19-20《项目管理信息化》研讨/师资培训会+学位标准研讨2008.11.1-2《项目管理案例》研讨/师资培训会+学位标准意见征集开展与国际权威专业团体认证的合作与国际权威专业团体认证进行实质合作的工程领域：借助国内外专业团体力量监督/促进培养质量保证知识点覆盖率，培养项目全寿命期管理的复合型、应用型人才与国际接轨，提升中国项目管理工程硕士专业学位水平和声誉国际项目管理专业资质IPMP认证美国项目管理协会PMIGAC认证项目管理领域工程硕士《2007世界高等教育年度报告》信息表明，全世界高等教育中获得认证的越来越多：在涉及到的177个国家中，有142个国家有了认证信息其中：88个有正式的认证系统，40个认证系统正在实施中，另有18个有一些评价机制。尽管教育质量是认证的核心，但认证标准更趋于普遍化(general)和可变化(variable)。全球化的和跨国界的教育(国际标准)是当前认证方案的主要挑战。国际上认证逐渐得到认可协作组组织的核心教材建设工作《项目管理概论》•南开大学戚安邦、天津大学张连营主编•2006年12月4-6日，在深圳召开的第二届工程硕士研究生教育工程领域培养指导小组第六次会议上通过《项目管理案例》•清华大学强茂山主编•2007年7月10日，在长春理工大学召开的全国工程硕士工程领域教育协作组组长第三次全体会议上通过•申报中《项目计划与控制》积极支持其他教材建设，促进百花齐放机械工业出版社电子工业出版社建筑工业出版社项目管理概论项目融资项目组织与人力资源管理项目进度计划与控制项目质量安全与环境管理项目成本管理项目风险管理与保险工程经济学项目管理案例分析项目管理案例分析项目采购与合同管理项目管理信息化建设法规中国有1000多所大学300多所学校设有工程管理相关的本科专业104所学校设有项目管理工程硕士……但是：多理论，少实践多灌输，少思考多技能，少理念……中国教育中存在的问题教育和培训中存在的问题学校教育缺陷＋企业培训能力不强＋个人自学和总结不够人才成长缓慢，不能满足要求大学的作用进行研究和创新–规律、共性问题的研究–知识的汇集、提高与创新提供学习和交流的环境–系统的学习，研究型学习–激发思考的环境和氛围–自由平等发表意见的机会–从同学中学习需要全社会和在座的支持、配合和参与项目管理的发展方向/趋势From/自To/至LifecyclemodelofprojectsandPM项目和项目管理的全寿命期模型Theoriesofcomplexityofprojects项目复杂性的理论Projectsasinstrumentalprocesses项目作为工具过程Projectsassocialprocesses项目作为社会过程Productcreationasprimefocus重点关注创造产品Valuecreationasprimefocus重点关注创造价值Narrowconceptualisationofprojects项目的狭义概念Broaderconceptualisationofprojects项目的广义概念Practitionersastrainedtechnicians从业者是受训的技师Practitionersasreflectivepractitioners从业者是反思的实践者引自：(报告)和InternationalJournalofProjectManagement,Nov2006国际上项目管理的研究趋势Source:YoungHoonKwak,FrankT.Anbari,Analyzingprojectmanagementresearch:Perspectivesfromtopmanagementjournals,InternationalJournalofProjectManagement,27(2009)435-446相关学科50–5960–6970–7980–8990–9900–07总计%运筹学/决策科学/营运管理/供应链管理3203749655422823组织行为/人力资源管理151814464312713信息技术/信息系统22722353710511技术应用/创新/新产品研发011213394611111工程与建设/合同/法律/鉴定人1424107283战略/整合/投资组合管理/PM的价值/市场营销2104874788329530绩效管理/挣值管理/项目金融与会计1610111228687质量管理/6西格玛/过程改进012177182总计1049136188292305980100百分比1%5%14%19%30%31%100清华建管系对项目管理研究的综述和建议清华大学建设管理系，项目管理领域研究评述与建议，国家自然科学基金会(NSFC)管理学部“十二五”规划调研提纲之一，2009.6.25因此,……要重视和加强项目管理(特别是政府!)要加强各方之间的交流与合作(征文比赛)要加快项目管理的人才培养(教育和培训)要加强项目管理研究和应用要建立适合中国国情的项目管理知识体系……以促进项目管理在中国的发展，进而为世界的项目管理发展作出贡献结束语Greatopportunit