农村工作情况调研报告

农村工作情况调研报告农村工作情况调研报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是精心整理的农村工作情况调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。农村工作情况调研报告1近年来，西秀区通过实施固本强基、提标升级、先锋引领、五心联建、精准联驻、立标践行六项行动计划，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为带领广大群众脱贫致富奔小康探索出了一条扶贫新路子。xx年西秀区农村贫困人口从xx年的7.64万人减少到.38万人；农村居民人均可支配收入从xx年的5530元，增加到0000余元，8个贫困乡镇全部实现减贫摘帽。（一）强化基层党组织政治功能，夯实农村基层基础。一是狠抓村级党组织研判，掌握全区村情。从区直部门、乡（镇、办事处）抽调熟悉基层工作的同志组建研判小组，定期或不定期对全区93个村级党组织全面研判，重点围绕支部班子执行上级决策指示怎么样，支部书记领头雁作用发挥怎么样，支部党员先锋模范带头作用发挥怎么样等九个怎么样来研判，合理制定村级发展规划、配套建立村级党组织工作台账，实行一村一案、一案一册。二是选好火车头,配强领头雁.将能力强、办事公道、群众公认的优秀党员选拔担任村党支部书记，让村党支部书记成为带领群众脱贫致富的火车头;把优秀大学生引进到村任职，利用大学生思路清、眼界宽、善创新、肯干事的人才优势，着力帮助基层解决了人才匮乏问题。三是狠抓党内政治生活。建立乡（镇、办事处）和村级党组织定期研判机制，将作风测评工作覆盖到村（居）一级，测评对象延伸到乡镇干部和村（居）干部，实现监管常态化。建立党支部、党委（党组）、区委三级联动机制，要求各基层党组织每年年初要制定本年度党内政治生活计划，内容包括三会一课、党员思想汇报、情况分析、党员活动日、组织生活会等具体内容报上一级基层党组织审查备案。四是实施动态管理。上一级党组织采取定期跟踪或不定期抽查的方式，根据下一级党组织制定的党内政治生活计划，开展党内政治生活情况督查指导，实施动态管理，切实提高了基层党组织党内政治生活的质量xx年最新农村基层工作调研报告xx年最新农村基层工作调研报告。（二）优化基层工作模式，提升农村基层水平。一是从夯实全面从严治党之基入手，筑牢基层大文化阵地。定期或不定期邀请区委党校讲师、安顺职院教师、各单位一把手、业务骨干、行业精英组成巡回宣讲团到各乡镇对_____系列重要讲话精神、党规党纪、党的方针政策、国情区情等内容进行巡回宣讲。依托道德讲堂、社区党校等阵地，整合同步小康驻村工作组的力量，采取巡回宣讲、示范宣传、选树典型等方式，广泛宣扬党的政策、传播党的声音、树立党员形象，传递正能量，营造农村基层文化氛围。二是建立区级党员领导干部联系指导乡镇工作机制。按照一级抓一级的工作思路，充分发挥区级党员领导干部的示范带动作用，将全区6个乡（镇、办事处）划分为4个区域，派出4个区级工作联系指导组，由区四大班子主要领导任组长，联系指导乡镇工作。三是强化督查指导。每一名区级党员领导干部都要分别联系至少个样板村,整合第一书记等资源，在第一线落实工作指导责任，确保了基层工作有人抓有人督。（三）实施分类制培训，提高农村党员干部队伍素质。一是多渠道培训，全面提升农村基层党员干部队伍素质。通过举办主体班、外培班、专题班，开设西秀干部大讲堂、组建巡回培训讲师团，建立现场教学基地，采取体验式、案例式、研讨式、两地一校、校地合作等培训方式实施大、大扶贫、大数据、大产业、大联动五大培训工程,有效促进大规模培训党员干部需求，着力打造四个铁一般党员干部队伍。二是分类别培训，强化农村基层党组织领头雁的基本功。采取集中培训和外出培训相结合的方式，对乡镇党委书记开展专题培训；通过巡回培训、专题培训等方式，将全区800余名村（居）两委干部进行轮训；充分发挥区委党校党员创业带富SYB培训资源优势，对村（居）党员致富带头人、返乡创业农民工党员进行培训，并从党内激励关怀资金中拨付一定比例资金作为党员致富带头人创办企业的贷款贴息，大力实施党员创业带富工程，分类别强化农村基层党组织领头雁的基本功，调查报告。三是按需求培训，打造一支高素质农村基层党员骨干队伍。针对村干部普遍学历较低的情况，实施村干部学历提升工程，由区级财政预算经费，与安顺职院合作，每年开办一期村干部大专学历提升班。针对常规培训实效性不强的情况，组织村干部定期外出培训，拓宽视野，同时借助和发挥双堡镇大坝村、旧州镇浪塘村、刘官乡大黑村等村级党员实践培训基地作用，通过现场参观、实地了解，更加突出培训的实效性，打造一支高素质的骨干队伍。（四）瞄准干部驻村帮扶靶心,强化农村基层战斗堡垒功能。在安顺市委上有红云，下有土地，中间走进双书记的农村基层扶贫模式引领下，在同步小康驻村第一书记选派工作上实施精准选派、精准发力、精准管理、精准定位xx年最新农村基层工作调研报告工作报告一是以干部任用导向为契机，通过干部提拔任用优先考虑有农村工作经历者这一用人导向，形成主动驻村工作局面，结合村情发展需要，以缺什么补什么为原则，精准选派想干事、能干成事的年轻优秀干部下沉到农村任第一书记.二是以双书记为切入点，把区四大办、区直部门和第一书记拧成一股绳，在精准选派第一书记的基础上从第一书记派出部门（单位）再派出49名县级领导、44名科级领导担任帮村书记，形成了第一书记主导、帮村书记后援的强大帮促力量，为全区的同步小康驻村工作安上了双保险,装上了加速器.三是从区四大办派出6名副县级领导干部担任6个乡（镇、两郊办）联乡干部，作为各工作分队的分队长和临时党支部书记，统筹协调全区资源，为双书记开展帮促工作提供强有力的组织保障。（五）开展定期排查督查，实施从严管党治党。一是在全区开展党员违法违纪清查、软弱涣散基层党组织排查等工作，纯洁了组织，强化了了解，促进了交流与沟通，为推动全区农村基层规范化管理夯实了基础。二是组建了区同步小康驻村办公室负责全区同步小康驻村工作的日常管理和定期督查，并通过外勤通平台和快查快巡工作组对全区第一书记实行定位跟踪、移动考勤、随机抽查，定期或不定期对驻村工作质量开展督查，对帮村书记和村级党组织进行定期考核，及时通报考勤、考核和督查情况，对完善农村基层党组织管理、强化从严管党治党起到了立竿见影的作用。三是从区四大办派出6名副县级领导干部担任6个乡（镇、两郊办）联乡干部，作为各工作分队的分队长和临时党支部书记，统筹协调全区资源，为双书记开展帮促工作提供强有力的组织保障。农村工作情况调研报告2全县共有留守儿童13820人。留守儿童中，男童数7633人，女童数6187人，其中学龄前儿童3599人，小学生7109人，初中人数1925人。父母单方外出人数6488人，双方外出人数7339人。父母在省内打工人数7462人，在省外打工数6139人。留守儿童监护情况为，是父母单亲监护的为5842人，隔代监护的为7262人，其他上辈亲戚监护的为558人，同辈监护的为38人，自我监护的为94人。随着农村大量劳务人员的外出，留守儿童数量不断增加，关于留守儿童的涉法涉诉问题也不断增多。针对这一现状，XX县司法局充分发挥职能优势，大力开展儿童权益保护宣传，积极为留守儿童提供法律服务和法律援助，为留守儿童健康成长营造良好的法治环境。一、开展农村留守儿童法制宣传（一）开展“服务基层、送法下乡”活动。组织律师、局机关干部职工、法律服务工作者深入各乡镇（街道），走进农村、走进农村留守儿童家中，解答农村留守儿童在生活、学_方面遇到的法律问题，宣传《妇女儿童权益保障法》、《未成年人保护法》等有关法律知识。开展法制宣传和法律咨询活动24场次，印发宣传资料1__余份，解答法律咨询523人次。（二）举办农村法律知识“大集”。县司法局成立由法律援助中心、社区矫正科、法宣科、公证处、律师事务所人员组成的法制宣传团，借助人员多、普及面广的特点，联合11个乡镇（街道）司法所举办了“情系千家万户共创法治陆良”、“维护妇女儿童权益法律援助在你身边”等一系列法律宣传活动。通过设立法律宣传展板、发放普法宣传材料、现场答疑解惑等方式，重点宣讲《妇女儿童权益保障法》、《法律援助条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及农民维权法律知识等有关内容，受到群众的普遍欢迎。布置法律宣传展板16块，发放宣传单、宣传手册2万余份，发放《农民维权法律知识手册》1000多本，为人民群众现场解答法律问题400余次，惠及人数近3万余人，发送普法短信13条，达4万多人次。二、开展送法进校园活动（一）送法进校园。为充分发挥学校主阵地、主渠道作用，做到农村留守儿童法制宣传计划、课时、教材、师资“四落实”。组织法律服务工作者、律师和法制副校长，举办以“争做知法、懂法、守法的好学生”为主题的“送法进学校”活动，通过建一个“留守儿童”法制宣传宣传栏、上一堂“预防和减少留守儿童违法犯罪”法制课、配一套法制图书音像资料、开展一场法律知识有奖问答等形式，激发和培养广大在校中、小学生尤其是留守儿童的学法兴趣和守法意识。全县中小学配备法制副校长或法制辅导员164名，开展法治宣讲活动78场次。（二）举办中小学校法律知识讲座。以律师和法律工作者为主体，整合两所一庭力量，在全县范围内的中小学校大力开展与青少年权益保护和健康成长相关的法律法规知识专题讲座。开展法制“四个一”活动。先后开展了以“精彩人生路，法制伴我行”为主题的全县中小学校法制宣传活动。“中国梦·陆良行—道德与法进校园”系列活动。通过法制讲座、图片展、发放宣传资料、现场咨询等进行道德与法制综合宣讲。举办了“法治之路平安陆良”中学生法律知识竞赛。（三）开展法律服务进校园活动。每名律师挂钩联系1所中学，通过担任学校法制辅导员，深入学校开展法制宣传和法律咨询活动，参与矛盾纠纷调处，提供法律援助，举办法制讲座。与留守儿童开展交流谈心活动，了解留守儿童在生活、学_中的心理发展与表现状况，引导留守儿童自觉学_法律法规知识和自护技能，养成知法守法的_惯，不断提高自我保护意。三、开展农村留守儿童法律援助活动开辟农村留守儿童法律援助绿色通道，向留守儿童家庭发放法律服务联系卡，对涉及农村留守儿童的法律援助案件，进一步降低门槛、简化程序，实行随来随办，最大限度地保障他们的合法权益。20xx年以来，为青少年、特别是留守儿童提供法律援助110件。四、开展农村留守儿童矛盾纠纷排查活动充分利用人民调解组织深入基层这一优势，组织人员定期排查、调处涉及留守儿童的矛盾纠纷，重点排查婚姻家庭、抚养、赡养等纠纷隐患，及时予以调解，使纠纷化解在萌芽状态中，为留守儿童健康成长创造和谐环境。排查调处农村留守儿童家庭矛盾纠纷26件。五、农村留守儿童存在的问题由于农村留守儿童的监护人监管不力以及各种社会不良因素影响，农村留守儿童在生存、生活和学_中存在许多困难和急需解决的问题，主要表现在以下几个方面：（一）亲情严重缺失，心理出现障碍。农村留守儿童由于长期缺乏父母双亲的抚慰关爱，在日常生活中缺少倾诉对象，六成的留守儿童孤独感十分强烈，心理出现障碍。（二）学_成绩不佳，行为_惯不良。（三）人身安全隐患重重。中小学阶段的儿童由于年龄小、好奇心强，自我保护意识和能力都较弱，导致生活学_中存在许多安全隐患。六、对策及建议（一）积极构建社会化维权工作格局。以源头化维权、实事化维权、社会化维权为突破口，切实维护留守儿童合法权益。（二）积极优化维护留守儿童权益的社会舆论环境。大力开展《妇女儿童权益保障法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传，进一步提高社会各界对留守儿童权益保护工作的关注度，利用宣传标语、电视、报纸等多种媒体，宣传有关法律法规知识，宣传留守儿童权益保障政策，营造关心留守儿童、爱护留守儿童的良好社会氛围。（三）提高监护人的能力及水平。对监护人进行相关方法和技能培训，帮助监护人提高自身素质，更新观念，使其懂得留守学生的心理，以及应该注意的问题，提高他们的监护能力和管理能力。（四）发挥相关部门的职能作用，发动社会各界参与，齐抓共管，共同关注“留守儿童”工作