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8静夜思手人教部编版小学语文一年级引入新课月亮猜谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。资料链接李白：字太白，号青莲居士。中国唐朝著名诗人，有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。我会读床思光疑举望sīchuángguāngyíwàng床头木床光明阳光怀疑疑问举重抬举远望渴望思考沉思jǔ黑夜夜晚夜yè故乡故意故gù低dī低头高低我会写思考床头前面月光低头故乡思床sī前光低gù故chuángqiándīguāng乡xiāng家乡巧记生字结构分类前低光左右结构上下结构故疑床思故低疑思前光半包围结构床巧记生字易写错前低dī“前”的前两笔“八”字是倒过来的；“低”的最后一笔不要丢掉点。qián巧记生字加一加广+木=床田+心=思亻+氐=低古+攵=故巧记生字换一换床-木+大=庆故-攵+月=胡巧记生字连“心”歌田在心上“思”想好，土在心上斗“志”高，秋在心上真发“愁”，奴在心上“怒”火烧。巧记生字多音字思sī思考sāi于思课文讲解静夜思[唐]李白床前／明月／光，疑是／地上／霜。举头／望／明月，低头／思／故乡。读一读课文讲解数一数，全诗一共行。第一、二、四行末尾的字分别是_____、_____、_____，押韵________。4光霜乡ang课文讲解在安静的夜里的思念。诗题“静夜思”该怎么理解？课文讲解读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？晚上思考这是一个怎样的夜晚呢？思考有月亮的夜晚课文讲解诗人看到了什么？明亮的月光诗人看到霜了吗？“好像给地上铺了一层白霜”，所以诗人并没有看到霜，而是把月光想象成了白霜。床前明月光，疑是地上霜。比喻夜深人静好像什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？月圆之夜课文讲解床前明月光，床前有明亮的月光，课文讲解疑是地上霜。课文讲解好像给地上铺了一层白霜。课文讲解举头望明月，__________。抬起由此想到什么？低头思故乡思念抬头低头明月思念家乡见景生情课文讲解圆月团圆身在外思念家乡抬起头看着明亮的月亮，举头望明月,课文讲解低下头思念起故乡。低头思故乡。课文讲解说一说：你之前还学过李白的哪首诗？《古朗月行》《赠汪伦》课文讲解赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。层次梳理举头静夜思静夜之景静夜之思低头明月霜望明月思故乡主题归纳这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形，表达了诗人对故乡亲人的思念之情。拓展延伸读一读月下独酌[唐]李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。课后作业读拼音，写词语。sī（）念gùxiāng（）yè（）晚dī（）头qián（）面思故乡夜低前chuáng木（）床课后作业我会连。明亮的李白思乡的夜晚地上的月亮寂静的白霜思念望月遥望思乡举头明月低头家乡课后作业学了这首诗，你还知道哪些思乡的诗？和同学交流背诵一下下吧！谢谢观看手人教部编版小学语文一年级•【教材分析】•Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。•【学情分析】•1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。•2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•【教学目标】•1.知识目标：•(1)能够听、说、认、读单词grapes。•(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。•2.能力目标：•能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•3.情感目标：•通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。