义务教育法调研报告

义务教育法调研报告义务法调研报告关于全市贯彻实施《中华人民共和国义务法》情况的调研报告--XX年12月14日在绥化市第二届人大常委会第四十五次主任会议上主任、各位副主任、秘书长：按照市人大常委会XX年总体工作安排，市人大教科文卫委员会就全市贯彻实施《中华人民共和国义务法》（以下简称《义务法》）情况进行了调查。在市政府行政主管部门自查的基础上，11月下旬，调查组在市人大常委会副主任李红霞的带领下，先后深入到市本级、北林区和望奎县进行了重点调查。通过听取当地政府主管领导汇报、召开有关人员参加的座谈会、下发调查问卷、深入城乡部分中小学校进行实地调查的方式，全面了解《义务法》的贯彻实施情况。现将调查的有关情况报告如下：一、全市贯彻法律法规和促进义务发展的基本情况全市普通中小学2180所，其中小学1860所；普通中学320所（初中269所，完全中学19所，高中19所，九年一贯制13所）。全市中小学教职工4.29万人，普通学校在校生601029人。近年来，全市各级政府及行政主管部门认真贯彻实施《义务法》,在依法履行职责，促进改革和发展等方面做了大量工作，取得了一定成效。（一）强化组织领导，政府重视发展。各级政府认真落实优先发展的战略，采取切实可行的.措施支持和促进事业发展。一是纳入日程。把推动加快发展作为头等大事，纳入经济和社会发展规划，制定出台了促进发展的政策和规范性文件。二是落实责任。将工作目标完成情况纳入领导干部考核管理体系，实行目标管理责任制，明确责任，兑现奖惩，确保优先发展。三是强化宣传。将《义务法》的学_宣传纳入全市“xx”普法规划，通过多种形式开展社会宣传活动，并组织干部、教师和学生进行集中学_和辅导，推动法律法规的普及。据调查问卷显示，义务法在教师学生中的知晓率达到97.25%，在社会的普及率达89%。（二）加大投入，办学条件得到明显改善。各级政府突出经费财政投入主渠道作用，努力克服财政困难，依法保障财政对的优先投入，近年来，全市经费支出逐年增长，每年安排的支出占财政支出总额的35%左右。在改善办学条件方面，每年投入都在1亿元以上，《义务法》颁布实施以来，共改造农村中小学校590多所，改造危房面积近48万平方米，基本消灭了d级危房。今年全市完成了30所标准化学校建设任务。全市办学条件得到了明显改善，基本满足了教学工作的需要。（三)加强教学管理，教学质量稳步提高。全市各级行政主管部门认真执行相关规定，以实施课程改革为突破口，全面实施素质。积极探索创新课堂教学模式，全力构建素质课程体系和学生素质评价体系，注重培养学生创新精神和实践能力，促进了学生全面发展。同时按照实施素质的需要，强化教师队伍的和管理，狠抓师德师风建设，使教师整体职业道德和教学水平不断提高。（四）规范办学行为，依法治教力度不断加大。市局针对近年社会和群众反映强烈的学校大班额、教师乱办班补课、学生负担重、择校择班等热点问题，认真制订并切实执行了《关于治理初中学校大班额工作的决定》、《阳光分班实施办法》等规范性文件，集中开展了“三乱”和“三出校园”专项整顿行动。各县（市）区行政主管部门结合各自实际进行了细化落实，工作成效显著，社会反响良好。为了维护学校安全稳定，还协调相关部门对校园周边食品卫生、文化环境、交通安全等方面进行了集中排查和重点整治，营造了良好的教书育人环境。二、义务发展过程中存在的主要问题（一）宣传还不够到位，控辍保学工作不容乐观全市《义务法》的宣传还存在死角死面，调查中发现，平均还有16.49%的应知人群对《义务法》还不知道或不了解。部分干部对有关政策还理解得不深不透；个别家长受读书无用论和就业压力的影响，对孩子接受九年义务认识不够，依法送读意识不强；另外，在应试评价体制下，由于教学方法不活、针对性不强及部分教师教学水平不高等原因，产生了一批学困生，农村初中生辍学的现象比较突出。全社会依法治教、依法兴教的意识还有待进一步加强。（二）城乡校际差距明显，义务发展很不均衡由于经济状况和基础不同，城乡之间、校际之间在办学条件、师资力量、教学质量、管理水平等方面还不够均衡。农村和薄弱学校基础设施不够完善，电化教学设备、实验仪器、音体美器材仍没有达到规定标准，图书资料陈旧短缺，优质师资力量相对不足，择校入学的现象还不同程度地存在，致使有些农村和薄弱学校生源流失，资源闲置浪费，城里学校人满为患。相关文章：1.学_新义务法心得2.关于义务法执法的思考3.关于义务法执法的思考4.新义务法学_心得5.义务法学_心得6.《新义务法》学_心得体会7.新《义务法》学_体会8.学_新义务法心得体会