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实验小学市级优秀辅导员少先队活动课程案例展少年科学院”活动——我们爱科学实验小学市级优秀辅导员任久英一、活动主题“少年科学院”活动——我们爱科学二、活动目标1、通过观察一种自然现象，并用科学知识来解释它，激发少先队员的好奇心与求知欲，进而在班级中形成人人爱科学，爱学习的好氛围。2、通过讲述一个科学小故事，激发少先队员学习科学的兴趣。三、活动准备多媒体课件四、活动评价方案能自己搜集资料，用科学知识解释一种自然现象或讲述一个科学小故事。形成文字（200字左右），要求叙述清楚、完整。五、活动过程（一）出旗——全体起立（二）唱队歌（三）活动开始1.关于雷电的传说。（1）主持人：很久很久以前，科学技术不发达，人们无法解释大自然的雷电现象，就相像着天空中有专门掌管雷电的天神——队员：雷公电母。（出示幻灯片）（2）主持人：古人对雷电有一种与生俱来的敬畏（害怕）。你知道为什么吗？队员：小组讨论交流，得出结论。主持人：出示幻灯片1、声音洪大，2、巨大的破坏力。2．雷电的形成。（1）过渡：其实啊，早在我国东汉时期，王充就在《论衡》一书中指出，雷电只是一种自然现象，做出了科学的解释。（2）主持人：出示幻灯片“雷电的形成”3.科学小故事（1）主持人：富兰克林的“风筝实验”就能说明闪电不过是一种普通的放电现象。（）主持人：还记得我们以前学过的“风筝实验”的故事吗？谁来给大家讲一讲？队员回忆，不全面。（3）主持人出示幻灯片。认真看，等一下尝试复述这个故事，讲给同位听。提示：注意时间、地点、人物、事件。4.布置任务课下搜集资料，解释一种自然现象，或者讲述一个科学小故事，形成文字（200字左右）下一节课课堂交流。六、中队长讲话七、中队辅导员讲话八、呼号九、退旗十、中队长宣布队会结束