初中英语试卷编制

在初中英语试卷编制过程中，选择题用得很普遍，尤其在中考试卷中，它是一种必考的题型。选择题在结构上分为两个部分：一部分叫做“题干”（stem）,另一部分叫做“备选项”。选择题涉及的内容广泛，知识覆盖面大，能全面考查学生对知识掌握的深度和广度，且评分客观，操作简易，是深受教师喜爱的一种题型。因此，教师在进行初中英语选择题的涉及时要把握严谨性、逻辑性、简洁性、准确性、针对性和操作性。初中英语选择题具有考点多、潜隐性强等特点，它既可以考查词汇、语法、常见的表达，也可以考查一些交际用语，而且评分客观、批阅方便，甚至有条件的地方可以用电脑阅卷。依据新课程标准，对于语言知识的考查应尽量在语境中考查词汇和语法，要注意词汇的语境化，语法的真实性、趣味性和实践性。通过设置不同的语境，增加题干的长度，合理运用图形、图片、标志，让词汇和语法的测试有更积极、更现实的意义，更多地体现语言的交际功能。首先，单项选择题的命题设计要注意以下几点。第一，选择考查点时要较均衡地涉及语法、词汇，常见的表达法、语用等方面，避免过多考查语法知识的倾向。第二，所涉及的选项本身应没有语法错误。例如：He_____totheUSAmanytimes.A.hasbeenB.haswentC.hadgoD.hadgone注：选项B和C本身就由语法错误，属于无效选项。第三，设计干扰项时，最好不用拼写和大小写错误。第四，要确保试题答案的唯一性。第五，不能考查语用知识以外的知识。例如：Whichofthefollowingdoespaperburnin?A.CO2B.N2C.O2D.H2注：这题考查的知识点完全是化学知识，而不属于英语试题的范畴。其次，设计题干时应避免以下错误。第一，题干中可能重复出现的单词不要反复出现在选项中。第二，题干设计应力求语言简洁，意思清晰，长度适宜。第三，题干中应避免泄露答案。例如：Henevertravelsbytrain;healwaystravelsby______plane.A.TheB.aC.hisD.\第四，题干提供的情景应该没有歧义。再次，注意选项的编写原则。第一，似乎可能性。指干扰项让选项看上去有正确的可能，否则就失去了干扰的作用。可能性包括两个层次。三个方面，两个层次指选项本身的可能和放进题干的可能：三个方面指的是形式方面，惯用搭配方面和意义方面的可能。第二，选项长度应该均衡，尤其是正确选项应该与其它选项长度一致。第三，选项的结构要一致。第四，选项的类属要一致。一般来说，所以的选项要在类属上一致，如词性一致，话题一致等。第五，干扰项考点分配要均衡。意义和搭配是常用的技巧，设计原则是：意义对，搭配不对;搭配对，意思不对。