市骨干教师度考核自评报告

市骨干教师度考核自评报告市骨干教师年度考核自评报告市骨干教师年度考核自评报告xxxx年6月27日秦一中鲁爱华每一个角色，都需要被人认可。骨干教师的考核，是让教师重新审视自己、总结自己的过程，有总结才会有认识，有认识才会有发展。我于xxxx年5月，由卢龙县骨干教师升级并被认定为秦皇岛市第三届骨干教师，xxxx年9月调入秦皇岛市第一中学，现将此期间个人专业成长及工作情况自评、汇报如下：一、师德修养从我持续的工作热情可以看出，我是在用心做教师；从我对工作的认真态度可以看出，我是从内心深处喜欢教师这一职业，并想成为一名优秀的骨干教师，为学校、为学生发展出力。我深知课程改革与高考的要求，只有不断学_，内外兼修，才能使自己成为一个具有专业水准和专业情感的人。教学生三年，就要为学生想三十年。我用心设计每一堂课，做学生的成长规划，为了能让他们走得更远，我宁愿早出发。二、教学到一中后，学校安排我担任四个班的地理教学，每周8课时，我虽然是一名老教师，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己，早来晚走，因为在学校住，经常到办公室备课，力求将每一节常态课上成优质课，致力于构建自己的精品资源库，利于网络不断积累课程资源。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、交流的机会，随时了解他们的学_状态，也得到了学生的认可，教学成绩较好。同时，我结合秦一中学生的特点，构建了自己的“问题导学”课堂，对于新课程的研究有一定的启迪和示范作用，初步形成了科学的理论认识，并逐步得到完善和优化。xxxx年11月，参加了为期十天的首师大骨干教师国培。回来后，将学_心得、经验体会在学校地理教研组作以汇报，并为高一年级组所有教师做了一次关于《让课堂成为专业成长的起点》的讲座，重点介绍我的课改之路。xxxx年1月7日为高一年级组全体教师上了一节《常见天气系统》“问题导学”研讨课，融入了小组合作、课堂展示与评价等新课程元素，有一定的影响和交流意义。另外，我根据自己的爱好，在高二年级学业水平测试后，成功申报了《书法》选修课程，目前正在有序进行，学生兴趣很高，并能够在我的`课堂上学到“课堂以外”的知识，激发了兴趣，改造了学_。三、科研我到一中后，将学科教学研究与教学研究相结合，一方面深入课堂，坚持专业写作，另一方面广泛阅读，撰写《专业成长笔记》。1.在学科教学方面，我以课改增效为目的，着力研究课如何上，如何减负增效，如何激发学生兴趣？不断深化对“问题导学”课堂认识。同时，积极撰写地理专业文章，有较多成果发表，如：《比较分析全国新课标卷探究高考命题趋向》，发表于省级期刊《试题与研究》xxxx年第27期；《依托QQ群平台进行主题研讨——以百强名校高考地理研讨群的活动为例》发表于全国中文核心期刊《教学月刊》xxxx年第10期；《“人口与地理环境”专题复_》，发表于省级期刊《中学政史地》xxxx年第11期等。2.在试题命制方面，为了巩固原有市级课题《关于地理试题命题的研究》成果，积极探索和研究。我将一次改编试题的过程撰写成文，《一次改编试题的体验过程》发表于省级期刊《考试高中文科》xxxx年第12期。曾接受教务处安排为学校高二，高三分别命制了一套月考试题，测评反响不错。另外，有三套试题发表在期刊，如《地理推理分析训练》和《信息解读类训练》同时发表于国家级期刊《地理教学》xxxx年第24期；《xxxx年高考新课标文科综合能力测试地理学科模拟试题（一）》，发表于省级学生期刊《教学考试》xxxx年第三辑。3.在网络教研方面一直走在全国前列。xxxx年将群工作重点放在主题研讨上，集思广义，物化成果，有5篇研讨成果发表在国家期刊上，如《百家争鸣共探地理图像解读之策——“如何培养学生读图能力”研讨摘要》、《汇聚众人之灼见解读教材之回归》、《强化备考认识优化一轮复_》、《如何备好初高中地理教学衔接的“必修”课》、《集众人之智谈教学设计》，分别发表于全国中文核心期刊《中学地理教学参考》xxxx年第7、8、10、11、12期上。4.从xxxx年10月开始撰写自己的成长笔记，目前已经写了70余篇，内容涉及、教学、管理、生活等各个方面，发表在QQ空间和“1+1”博客上，记录成长，也为他人提供借鉴。四、专业辐射1.课程示范xxxx年5月，在全市高中地理送课下乡（卢龙县刘田庄中学）活动中，所讲《协调人地关系的主要途径》一课，被评为市级优质课。xxxx年1月，受学校高一年级部委托上了一节题为《常见的天气系统》研讨课。2.指导青年教师成长本学期学校教务处安排我与王颖、邓亚男结为师徒，我认真履行师徒协议，耐心指导徒弟教学工作，做到知无不言，言无不尽。听课后，都会给出我的改进意见，帮助他们快速成长。同时，我的课堂也对所有老师开放，供大家研讨。新的一年，我会做优秀的自己，并努力为他人服务，向省级骨干教师拓步。相关文章：1.校本研修自评报告2.党员民主自评报告3.会计实_自评报告4.年度行业作风自评报告5.工会工作自评报告6.xxxx骨干教师年度考核述职报告7.市骨干教师申报的述职报告8.xxxx年半年工作自评报告