师德师风建设自我剖析材料

师德师风建设自我剖析材料师德师风建设自我剖析材料平凡中的坚守--师德师风建设自我剖析材料说起来惭愧，我不能算一个好老师。在一个普通的学校任教，工作十几年来没有做出过突出的业绩，甚至没有发表过一篇像样的论文，从来没有为工作废寝忘食过，也从来没有晕倒过讲台上，跟那些优秀的先进的老师相比，实在太平凡。但是我有自认为我是一个合格的老师，最起码在师德师风上面，我没有做过有损教师形象的事。我从来没有用刻毒的话辱骂过我的学生，更不会变相的体罚；从不会放学后还留学生补做作业，更不会把一个错题罚学生重写十遍甚至百遍，在一些人眼里，这也许是不尽职的表现，但却是遵循着规律。从来不强迫学生必须买什么资料，也不会暗示家长送什么东西，更不会把知识在课堂上不讲而放在课外的补_班上再讲，我不明白社会上的人凭什么说现在的老师都很势利。只要自己尽心上好每一堂课，平等对待每一个学生。从没有要求学生对自己有什么回报。即使毕业后的学生走在大街上，碰到我装作不认识我，但我在课堂上绝不会给他少讲一个问题，不会放弃每一次他的机会。我不会只一味追求高分，而只让学生死记硬背，一些实际能力和情感价值观是无法用考卷来呈现出来的；更不会要求班主任把智力欠缺的孩子赶回家，通过降低分母来提高平均分。我从来没有歧视过学_差的孩子，和他们的'每一次谈话都一样的和蔼可亲，我告诉他们学_好坏不重要，关键将来要学会生存，要做事先做人。我们的学生将来不偷不抢、不违法乱纪、诚实劳动就是我们老师的成功。工作十几年来，除过生孩子和母亲去世这两件事情，我很少请假。因为在内心我把工作的事看得很重，一些生活琐事完全可以靠后，不能因为个人的事耽误学生的课程，给学校工作造成不必要的麻烦。再一个从xxxx年开始，我几乎每天坚持步行上班，四五公里的路程，是一个很好的体育锻炼。从来不打麻将，更不会沉迷网络游戏和无聊的电视连续剧，早睡早起，因为健康的生活方式才有了我相对健康的身体，不会动不动就生病请假。与同事相处，与人为善，从来没有发生过矛盾。自己是历史老师，又没有带班主任，每天早晨来看到其他同事因为早读或忘记，我会主动帮助值日，清理同事的办公桌，打扫办公室，维护办公环境的整洁。我觉得这样做是自己份内的事情，从来不图什么，在《朱子家训》中有这样一句话“黎明即起，洒扫庭除”，这应该做为我们的生活_惯。老师讲究以身作则，要求学生不乱扔垃圾，自己就不能为省事把剩饭乱倒在水槽里。要求学生热爱劳动，自己就不能连办公室都让学生打扫。每次学校安排的大扫除，我都和学生一块劳动。不怕脏不怕累，要求学生干的老师首先都能干，有时手把手教学生如何扫地不扬灰尘，洒水不弄脏自己的衣服……作为教师不能不读书，特别是历史老师，更要求学识渊博，为了使自己的课堂生动有趣、应该把读书做为自己日常的_惯。这几年我深入阅读了一些历史专业书籍如柏杨的《中国人史纲》、徐中约《中国近代史》、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等，更新了自己的专业知识，用新的文明史观、全球史观来指导自己的历史教学。还大量阅读中外名著和《读者》等有价值的书籍，在自己的个人空间撰写一些生活随笔，来提高自己的人文素养和精神追求。回顾这几年，自己在教研方面做得很不够，过于强调生源减少，学生素质下降这一客观原因，而没有针对学生现状，积极做出一些尝试，比如，如何在自己的历史课堂落实素质？如何提高学生的主体地位？如何改变学生学生的浮躁心理，克服厌学情绪？如何在素质中提高学生的学_成绩？等等，总之，要做到“干一行、爱一行、专一行、精一行”争取成为一名优秀的人民教师。相关文章：1.师德师风自我剖析材料2.师德师风自我剖析材料3.师德师风自我剖析材料4.个人师德师风自我剖析材料5.小学师德师风学_活动自我剖析材料6.师德师风学_自我剖析材料7.自我剖析材料8.作风建设年个人自我剖析材料(经贸系统)