教师行风整顿个人自查整改报告

教师行风整顿个人自查整改报告教师行风整顿个人自查整改报告教师行风整顿个人自查整改报告按照上级《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求，我校开展了教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整顿学_活动中，本人按照要求认真学_了学校有关作风整顿文件精神，学_了《教师法》《义务法》《中小学教师职业道德规范》等重要内容。经过学_和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题（一）政治思想方面对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的.政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的____感和危机感。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，思想认识没有达到一定的高度。（二）业务学_方面对新教材一些棘手的问题还比较困惑，对上面规定的继续学_和读书自学笔记字数要求有抱怨情绪，认为教师一天要做的事情太多，笔记是加重教师的工作负担思想认识还没有达到一定的高度。（三）教学工作方面1、在备课上，多数时间是利用别人准备好的教学资源。2、公开课常常把握不住各教学环节的时间分配，往往是前紧后松，到后面练_效果不是很好的体现。3、在听课上，久而久之有点倦怠，有时也存在完成任务的思想。没有虚心学_别人的教学之长。4、在批改作业上，有不细致的地方，学生作业书写规范性不够好。5、在辅导弱差上，有时超之过急，不够耐心。6、在教研上，只注重了常规教学和经验总结的研究，对素质研究，对校本研究，课题研究，研究意识不浓，认为教师是搞教学工作的，不是搞研究工作的。二、原因剖析上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学_，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、理论学_不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学_而学_，使学_变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学_业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、整改措施1、加强政治学_，不断提高政治素养。系统地学_《义务法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做到奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的事业，为人师表。2、加强业务学_，不断提高业务水平。用新的理念不断“洗脑”、“充电”。提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法。3、加强教学工作，提高教学质量。做到备好课，运用新教学理念，备适合自己本班学生的有特色的教案。上好课，做好教师角色的转变，多为学生提供一些教学资源，使他们真正成为课堂教学的主人，体现师生间、生生间的互动合作与探究学_，让学生轻松愉快的掌握知识，形成能力，培养创新精神。4、立足课堂，勇于实践，不断反思，不断总结，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量，提高课堂教学质量。5、面向全体学生，照顾个体差异，培优辅差，耐心细致做好差生的政治思想工作，不歧视弱差生，多关心、爱护学学生，保护他们的自尊心，多种方法提高学_积极性。6、作业批改做到全批全改，当面批改，及时反馈，耐心细致讲解辅导，应用激励性语言增加人性味，强调作业书写卷面整洁，养成良好的书写_惯。7、加大教研力度，开展丰富多彩的教研活动，让学_型、教学型教师逐步转向研究型教师。8、做到遵守学校纪律，不迟到，不早退，有事请假。9、不参与赌博，不有偿补课，不体罚和变相体罚学生，不以教谋私。10、全心全意为人民，热爱本质工作，爱岗敬业，教书育人，以身作则，为人师表。相关文章：1.政风行风自查整改报告2.教师行风个人自查报告3.政风行风自查自纠及整改报告4.假浮蛮个人自查整改报告5.教师作风整顿自查报告6.干部作风整顿个人自查报告7.机关作风整顿个人自查报告8.教师行风评议自查报告