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2021/3/15国家好大家才会好课件项目一认识国家利益1.对待祖国,我们应该有什么情感?对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、_______、最高尚、_______的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。最纯洁最神圣2.国家利益的含义、构成要素及其重要性是什么?(1)含义:是一个主权国家在国际社会中_____需求和_____需求的总和。(2)构成要素:包括人口、领土、主权和政权等。(3)重要性:关系到_________、国家兴亡。生存发展民族生存3.国家利益包含哪些内容?(1)涉及领域:政治、_____、文化、社会、军事等领域。(2)包括内容:安全利益、_____利益、经济利益、_____利益等。经济政治文化4.国家核心利益包含哪些内容?国家主权、国家安全、_________、国家统一、宪法确立的国家_________和社会_________、经济社会可持续发展的基本保障。领土完整政治制度大局稳定项目二国家利益是人民利益的集中表现5.国家利益与人民利益之间是什么关系?(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的_________。国家利益至上,人民利益高于一切,二者_________。集中表现相辅相成①人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的_____。②国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的_____。(2)在当代中国,国家利益与人民利益是_________的。维护实现高度统一6.中国梦最鲜明的特点是什么?将国家和人民视为一个___________,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。命运共同体【微拓展】国家利益的内容是变化发展的。提示:国家利益的内容是变化的。在不同的历史时期、不同阶级性质的国家和不同的国内外环境中,国家利益的内容和目标有所不同。【微点拨】国家利益与人民利益无关。点拨:说法错误。国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中表现。(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,与人民的切身利益息息相关,具有至高无上的特点。(2)国家利益与人民利益相辅相成。我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,维护国家利益最终受益的是广大人民群众。考点一:认识国家利益阅读情境,探究分析情境涉及国家利益的内容(1)南京等地的小学增加京剧课程情境涉及国家利益的内容(2)歼-20飞机已经列装部队(3)我国积极利用世贸组织规则保护本国企业的权益(4)确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度问题探究:1.说说上述表格所涉及的国家利益的内容。2.学习中,宇轩对“维护这些国家利益的原因”产生了疑惑,你应该告诉他哪些道理?思路导引:1.明确考查的是什么,带着问题去分析表格内容。2.紧扣“维护这些国家利益的原因”回答。自主解答:1.(1)文化利益(2)安全利益(3)经济利益(4)政治利益2.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。考点二:国家利益是人民利益的集中表现“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”“必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标”……在党的十九大报告中,“人民”二字一共出现了203次,直抵人心,激发共鸣。问题探究:“把人民利益摆在至高无上的地位”与“坚持国家利益至上”是否矛盾?为什么?思路导引:首先判断(对、错或不全面),其次写出相应的依据(教材理论)。自主解答:不矛盾。因为:(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。国家独立自主、繁荣富强,国际地位不断提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。【素养养成】中国梦点拨:实现中国梦与个人的幸福和家庭的幸福是一体的。我们青少年学生应该将个人梦想与中国梦紧密结合起来,坚持国家利益至上,以实际行动维护国家利益。【知识归纳】