搜索
榆中县詹家营学校教学工作计划表（2019—2020学年度第二学期）科目道德与法治.年级二年级.制定教师马宗霞.教研组长（签字）教导主任（签字）二〇二〇年四月二十日榆中县夏官营学区教学案模板-2-学期教学计划教材分析课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。班情分析班共有学生12人,其中男生5人,女生7人。大多数学生热爱学习,思想品德良好，对学习充满兴趣。但也有个别同学不遵守纪律，经常做一些不该做的事，如：做小动作、打架等。因此，本学期要做好思想教育工作，转变他们的思想，使他们变成一名合格的小学生。教学重点1.儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。2.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。教学难点创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。榆中县夏官营学区教学案模板-3-学期教学计划续表学期总体教学目标1.知识与技能（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。2.过程与方法（1）体验提出问题、探索问题的过程。（2）尝试用不同的方法进行探究活动。3.情感态度与价值观（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。（3）自信、诚实、求上进。（4）乐于参与有意义的活动。（5）保护环境，爱惜资源。榆中县夏官营学区教学案模板-4-学期教学进度表年级二年级周课时2教科书版本及名称义务教育教科书道德与法治册次下册周次教学单元教学内容课时完成情况1第一单元第1课.挑战第一次22第一单元第2课.学做“快乐小鸟”23第一单元第3课.做个“开心果”24第一、二单元第4课.试种一粒种、第5课.健康游戏我常玩25第二单元第6课.传统游戏我会玩26第二单元第7课.我们有新玩法27第二单元第8课.安全地玩28第三单元第9课.小水滴的诉说29第三单元第10课.清新空气是个宝、第11课.我是一张纸210第三单元第12课.我的环保小搭档211第四单元第13课.我能行212第四单元第14课.学习有方法213第四单元第15课.坚持才会有收获214第四单元第16课.奖励一下自己2151617181920榆中县夏官营学区教学案模板-5-第×单元（章）教学计划表教学内容教材分析教学目标学情分析教学重点教学难点教法预设课时安排本框不得挤占到下页榆中县夏官营学区教学案模板-6-课时教学计划表教学内容1.挑战第一次课时序号第1课时学习目标1.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。2.知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。教学重点引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试。教学难点鼓励学生克服心理尝试新鲜事物教法设计讨论法、小组合作法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验一、示《小马过河》的课文。1.师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？2.动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？二、我的第一次。1.师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？2.我也要说（小讨论）：3.展示第一次的经历和当时有趣的回忆：4.师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正是一个小勇士。5.师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。三、温馨提示：有些事情有危险，需要大人帮忙和陪同才可以哦！一、学生分角色朗读《小马过河》这篇课文。思索：妈妈为什么说小马长大了？二、1.小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什么。）2.思考：可是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？三、思考：1.为什么小晨能够去尝试，小图却不能呢？2.哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？3.展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情。4.思考：玲玲的问题故事导入可以激发学生的学习兴趣。学生自己表达用来锻炼学生的表达能力和语言组织能力。榆中县夏官营学区教学案模板-7-课时教学计划表教学内容2、学做快乐鸟课时序号第1课时学习目标1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.知道生活中也会有不开心的事儿。教学重点引导学生理解什么是真正的快乐。教学难点启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。教法设计讨论法、归纳法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验三、总结一、我们来玩儿一个游戏好吗？1.师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？2.揭示课题、分享快乐二、故事启发（1）【PPT出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？这个小故事给你什么启发呢？三、玩转漂流瓶师：每个人都会遇到不开心的事儿，但我也相信你们也有消除不开心的妙招。小小的漂流瓶里装进了每个小朋友的不开心往事，现在就让我们打开漂流瓶，为朋友寻找消除不快乐因子的妙招吧。快乐要分享，也要学会消除不快乐哦。一、学生自由发挥，并将自己的创造性成果进行展示。1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班交流发言。（2）同桌交流（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。（4）同学说说消除不快乐的妙招。（5）说说书上介绍的几种方法激发学生的创造性思维。采用独立学习与交流合作相结合的形式，使学生亲身经历知识形成的过程。榆中县夏官营学区教学案模板-8-课时教学计划表教学内容3.做个“开心果”课时序号第1课时学习目标1.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。2.学会与人快乐相处。教学重点引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教学难点引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教法设计讨论法、归纳法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验三、总结1.直接揭示课题：2.师：谁先来做这个开心果？指名事先准备了节目的同学表演1.指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。2.讲绘本故事3.师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲4.师：小狐狸找到的“开心果”是什么？5.察言观色送温暖师：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说。作为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？师：这节课你有什么收获？1.说说你家的开心果师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？2.找找小组里的“开心果”。1.让学生说说自己认为自己小组内的“开心果”是谁？2.这个“开心果”为什么能让大家快乐，有哪些事迹？说说自己为别人做过的让别人开心的事情。用表演节目来激发学生的学习兴趣。启迪学生明白“开心果”的真正含义。培养学生正确的价值观。榆中县夏官营学区教学案模板-9-课时教学计划表教学内容4.试种一粒籽课时序号第1课时学习目标1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。教学重点根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导教学难点在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命教法设计讨论法、归纳法、事例法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验三、总结感受生命奇妙1.师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？1.认识种子（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？2.老师介绍种子孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。。3.出示种的白菜的视频。4.回顾试种的经过，感受生命的萌发在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等）1.学生观看视频，并说说自己的感受。1.小组合作进一步认识种子。2.合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？3.分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划4.展示计划5.小组里说一说自己试种的体会。指名两学生说6.展示课本上的种植日记和成长记录图。使学生体会到数学在生活中植物生命的力量。使用演示的方法使学生有种亲身经历的感觉。能能更好的理解课文。榆中县夏官营学区教学案模板-10-课时教学计划表教学内容5.健康游戏我常玩课时序号第1课时学习目标1.习如何辨别健康游戏与不健康游戏2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣教学重点让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教学难点辨别什么样的环境适合什么样的游戏教法设计讨论法、归纳法、事例法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验三、总结1.师导：今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因。2.发言后老师总结游戏的类别。体验游戏1.师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。游戏诊断会。1.（出示户外运动，球类游戏，电脑游戏，益智游戏等图片）师：你们喜欢哪种游戏？为什么？2.为大家推荐一些健康游戏。3.将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。1.学生先在小组内讨论，再在全班交流。1.学生讨论自己玩过的游戏，并看看谁将游戏规则说的更清楚。2.生讨论。3.说说游戏的利与弊。大家也分享一下自己的健康游戏吧。集思广益，让学生有自己的话可说。分析利与弊有利于培养学生分析问题的能力。榆中县夏官营学区教学案模板-11-课时教学计划表教学内容6.传统游戏我会玩课时序号第1课时学习目标1.了解外国的一些游戏2.学习更多我国的传统游戏教学重点让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。教学难点感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教法设计讨论法、归纳法、事例法教具、学具准备多媒体课件审批意见审批人签字主备栏复备栏教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图一、创设情境二、探究体验三、总结交流分享1.老师先讲述几个自己童年玩的游戏，由学生继续发言讲述家中长辈们的游戏。2.童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？传统游戏知多少1.老师通过课件展示一些其他国家的游戏，介绍游戏起源，规则。游戏体验老师总结传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合，而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在的手机游戏只是独乐乐，不需要分享，便少了许多趣味。学生说说自己玩过的传统游戏有哪些？自己最喜欢的传统游戏是什么？1.由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进行。2.课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅力。3.也可以试试其他国家的玩法，看看会有什么不同。游戏的话题有利于激发学生的学习兴趣。抢答的方式可以激起学生的竞争意识。榆中县夏官营学区教学案模板-12-课时教学计划表教学内容7.