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1．下列生命活动的表现，与应激性无关的是（）A．倒伏的韭菜会自然挺立起来B．浸入水中的大豆种子会逐渐胀大C．小鸡会学母鸡用爪子刨地D．根的向肥性2．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，能够反映该特点的实例有（）①白细胞吞噬病菌②蛋白质不能被细胞直接吸收③变形虫的变形运动④水分子能自由进出细胞⑤细胞融合A．①②③B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑤3．如右图是某植物一个正在分裂的细胞，A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）①该植株的基因型必为AaBB②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体③若该植株是由受精卵发育而来，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变A．①②B．③④C．①③D．②④4．下表中这两种微生物培养在一起，它们之间可能的关系是（）生物必须供应的生长因子被合成释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．竞争B．捕食C．共生D．独立生长5．抗原进入人体后，被体液中相应抗体消灭的过程是（）①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并分泌抗体A．①③⑤④B．①②⑤④C．①②④⑤D．①③④⑤第二部分（非选择题42分）30．（20分）下图11-9为阿拉斯加苔原生态系统的食物网，在阿拉斯加苔原地区，全年气温基本上为-40℃～0℃．据图分析下列问题图11-9（1）从食物网看，维持生态系统稳定性决定因素是________________．在食物网的各种生物中，含有能量最多的是，该生态系统能量的最终来源是。如果一个因纽特人的食物中有1/2来自驯鹿，1/2来自狼，该人每增加一千克体重，最多消耗地衣千克。若图1代表的是苔原生态系统，此图中还必须具有的两种成分是和。（2）前苏联进行核实验时，曾向该地区的大气中释放铯（Cs13755）等放射性元素，铯能被地衣吸收并积累，结果受核污染最重的生物是________________．（3）假如因纽特人想从图2所示的X、Y、Z三种哺乳动物中选择一种进行放牧饲养，最好选择动物________，因为该动物不但________，而且对物质和能量的需求________，相对不容易破坏当地的生态系统．31．（22分）癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂，并有侵袭性（向周围组织浸润）和转移性．在过去的几十年出现了多种癌症治疗方法，主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等．请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题．（1）癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成．通常能够引起基因改变的因素可能有________．（填写序号）A．紫外线B．甘油C．肝炎病毒D．煤焦油及其衍生物苯E．葡萄糖F．尼古丁G．丙酮酸H．核辐射（2）化学治疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子反生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用．此类药品作用于癌细胞周期的________期．化学治疗还可以采用其他药物，如5—氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，可以干扰_______________的合成．（3）放射治疗是利用放射线如放射性同位素产生的、、射线和各类X射线治疗机或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法．放射疗法与化疗法相比，对患者全身正常细胞影响较小的是________．（4）在正常生理条件下，人体血管内皮细胞的倍增时间约为1年．而持续的和不受调节控制的血管生成则出现大量病态、肿瘤转移和内皮细胞的异常生长中，这种血管生成速度十分迅速，对于癌细胞的生命活动的作用是________________．（5）在体外培养10个癌细胞36小时后，癌细胞数目达到了80个，据此推测该种癌细胞的细胞周期为________小时．（6）研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因，将此基因转移到双歧杆菌中，使其能够正常表达．用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂，此制剂可以用于抑制癌症．在这种药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性．写出简要的实验设计方案．实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂；健康鼠4只，性别、体重如下表所示．代号甲乙丙丁性别雌雄雌雄体重78g76g99g101g实验设计：①第一步：将实验鼠分为实验组、对照组，其中________为实验组，________为对照组．（填写代号）②第二步：________________________________。③第三步：饲养相同时间后，。参考答案第Ⅰ卷（选择题）答案1．B本题考查学生对生物基本特征的掌握，应激性是生物对外界刺激产生一定的反应。AD两项是植物对外界刺激的反应，C项的事例属于条件反射，属于应激性的范畴；B项是由于种子内的亲水性物质吸水而出现的物理变化。2．B本题考查学生对细胞膜流动性与其功能关系的了解，错选D的较多，学生将细胞膜的结构特点与功能特性相混淆，水分子的进出是自由扩散，体现膜的功能特性。3．D本题考查学生对细胞分裂与遗传知识关系,错选B的较多，学生缺乏从图解中获取有用信息的能力。从细胞图可知，A与a基因的出现可能是发生了基因突变，④项正确；植株的基因型不一定是AaBB①不正确。此细胞中有四个染色体组，产生的子细胞中有两个染色体组，②正确；③配子中应该只含一个染色体组。4．C本题考查学生对生物种间关系的了解，错选A的较多，学生看到不同菌种不加分析选择A5．A本题考查的是学生对体液免疫过程的掌握，在体液免疫中多数的抗原需要经过吞噬细胞的摄取和处理、T细胞的呈递、B细胞的识别和效应B细胞产生抗体，抗体与相应的抗原特异性结合的过程。第二部分（非选择题）答案30（20分每空2分）（1）地衣地衣太阳能550非生物的物质和能量分解者（2）因纽特人（3）X耐寒较少考查要点：考查学生对生态系统结构知识的理解，及运用动物代谢的特点，解决实际问题的能力易错剖析：学生不能从动物代谢特点及该特定生态系统的实际情况，来正确选择饲养动物31．（22分）（1）A、C、D、F、H（2）间RNA和蛋白质（3）放射治疗（4）为癌细胞提供氧气、营养物质、运走癌细胞的代谢终产物，有利于癌细胞的生长繁殖；有利于癌细胞向其他部位转移（5）12（6）①甲与丁，乙与丙②每日为相同的食物、水；给实验组定时服用制剂，同时给对照组服用等量的清水（4分）③分别解剖观察实验组、对照组的鼠，检查并记录重要脏器发生病变情况．[说明除了（6）中的②给4分，其他空均2分]本题考查要点：结合医学科学考查学生运用所学生物学知识解释有关治疗原理，及治疗过程的评价和相关的实验设计易错剖析：第（2）（4）小题错误较多，学生回答不完整，不能正确设计有关药物毒理实验