高二年级生物第二学期期中考试试题

高二年级生物第二学期期中考试试题生物命题人：章南海（时间：100分钟分值：120分）2008.04.22第Ⅰ卷一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分1．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到2．不同的有机物与某些物质反应有特殊的显色反应，实验中常以此来鉴定不同的有机物。肾小球肾炎病人常伴随水肿，其尿液A．与二苯胺反应呈蓝色B．与斐林试剂反应呈砖红色C．与苏丹Ⅲ反应呈橘黄色D．与双缩尿试剂反应呈紫色3．右图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知：①有多种酶参与；②最适合pH是7；③最适温度是40℃；④50℃时酶逐渐失活；⑤0℃时酶逐渐失活；A．①③B．②⑤C．③④D．④⑤5．有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用A．甲/丙B．甲/丁C．乙/丁D．乙/丙6．生物膜的结构特点是A．构成生物膜的磷脂分子可以运动B．构成生物膜的蛋白质分子可以运动C．构成生物膜的磷脂分子的蛋白质分子是静止的D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动7．科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，如图，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。仅对这一实验下列有关评价最合理的是A．该实验证明了细胞核是遗传的调控中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验2,4,6D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同8．组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是A．核糖B．半乳糖C．葡萄糖D．脱氧核糖9．下表是两种生物干重中有关元素的质量分数%元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629.333.110.78根据上表，有人得出下面结论，正确的是A．如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物B．等质量的组织中，甲所含热量少于乙C．两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲多D．两者的含水量比较，可推测甲比乙多10．在右曲线图中，有M、N、O、Q四个点，对它们含义的叙述，下列哪项不正确?A．M点时，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用B．N点时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度C．Q点时，温度是影响光合速率的主要因素D．O点时，光合速率与呼吸速率相等11．下列细胞中最可能为浆细胞的是12．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶13．下列有关实验设计的叙述中正确的是A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求最大值D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致14．下列说法正确的是Ａ．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原B．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效果更高C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内D．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称15．“高能磷酸键”中的“高能”是指该键A．健能高B．活化能高C．水解释放的自由能高D．A、B、C都是16．右下图是某生物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是A．糖原和RNAB．糖原和DNAC．淀粉和RNAD．淀粉和DNA17．下列叙述正确的是A．组成细胞的化学元素中，C的含量最多B．组成细胞的化合物中，蛋白质含量最多C．组成细胞核的核酸中，DNA最多D．组成蛋白质的氨基酸中，必需氨基酸的种类最多18．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜；②分解有机物，释放能量；③产生氧气；④水作为生理功能的一种原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶；A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．②③④⑤D．①④⑤⑥19．某海洋哺乳动物的体温一般保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下耗氧速率，并绘出相应的曲线。该曲线应为20．将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中，并向这三个试管同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是A．甲B．丙C．甲和乙D．丙和乙二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分21．汉麦林（hammerlin）的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。这个实验可以说明A．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核B．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质C．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果D．b能再生一杯，是因为b中含有由细胞核转录而来的信息22．植物细胞的质壁分离及复原实验可用来证明A．鉴定植物细胞的死活B．测定细胞壁和细胞膜的透性C．证明植物细胞是渗透系统D．鉴定细胞液的生理浓度23．光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了CO2浓度、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为正确的是24．下列说法正确的是A．磷脂是所有细胞必不可少的脂质B．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸C．细胞中含量最多的化合物是蛋白质D．染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态25．下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是A．B．C．D．如皋市第一中学2007～2008学年度第二学期高二年级期中考试生物第Ⅱ卷三、非选择题：本大题包括8个小题，共65分。（请在答题纸上答卷）26．（8分）某同学在观察自制淡水生物装片时，结合所学的知识画了下图，请据图分析回答下列问题：（[]中填标号）（1）该图是细胞，图中含有DNA的结构有（填标号）。（2）该细胞进行新陈代谢的主要场所是[]。进行光合作用的场所是[]。进行有氧呼吸的主要场所是[]。与1结构形成有关的细胞器是[]。（3）与细菌相比较，该细胞最显著的特点是__________________________________；与动物细胞相比较，该细胞特有的细胞器是_____________________________________。27．（8分）研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。请据表作答：核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维酶处理的结果甲×√×××√无变化乙√×××√√无变化丙√××√×√外层结构破坏丁√√√√×√外层结构破坏甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪几类生物？甲________；乙________；丙________；丁________。A．衣藻B．硝化细菌C．乳酸菌D．光合细菌E．蛔虫F．水稻28．（8分）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。（1）b乃是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a：e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而c的膜来源于细胞器c。由图示可判断a是，c是。（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有的特点。（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等。（4）细胞器膜、等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。29．（8分）下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析（1）A瓶加入的试剂是____________，其目的是_____________________。（2）C瓶和E瓶加入的试剂是_____________，其作用是_____________________。（3）图中装置有无错误之处，如果有请在答题卡上相应的图中加以改正。（4）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是_____________________。（5）请写出连通后D瓶中的反应式________________________________________。30．（8分）请根据图Ⅰ、图Ⅱ回答下列有关问题。（1）叶绿素分子存在于图Ⅰ（填标号）________中，在图Ⅰ（填标号）________和________中有许多种与光合作用有关的酶，这些酶的合成需要在有关基因控制下，在__________上进行。叶绿素分子吸收光能进行光反应，其产物有__________，若在夏季的中午，因气孔关闭后，生成C5的速率会____________。（2）如图Ⅱ所示的是科学家鲁宾和卡门采用用同位素18O研究光反应过程的示意图。甲、乙两试管是小球藻悬液，都给予光照。结果在甲中产生的气体为O2，乙中产生的气体为18O2。该实验证明___________________。31．（8分）E为人体消化道中的某种酶，现用固化蛋白质作底物来研究酶E的催化实验：在5支试管内分别加入含有等量酶E但pH值各不相同的缓冲液，每支试管加1块10g的长方体固化蛋白块。将5支试管都置于温度控制在20℃的温水中。实验从加入固化蛋白块时开始并计时。每2分钟测量固化蛋白块的质量一次（假设不考虑相关操作中的误差），所得结果见下表：固化蛋白块的质量（g）实验开始后的时间（min）pH=2pH=4pH=6pH=8pH=l028.99.810.010.010.047.18.710.010.010.066.07.910.010.010.084.57.010.010.010.0103.06.09.710.010.0120.54.98.99.610.0（1）该实验的目的是研究_____________________________________________。（2）酶活性最强时的pH值是____；实验过程中用水浴的目的是。（3）请设计两种方法改进实验，使实验在最短的时间内完成。方法一：_________________________；方法二：__________________________。（4）下图中能正确表示酶E对底物的分解速度和温度关系的是（）32．（9分）在可调节温度的温室内栽培番茄，研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如下图所示。请据图回答：注：①曲线A是番茄植株在日温为26℃、夜温如横坐标所示的温度下测定的数据；②曲线B是番茄植株在日夜温度恒定的温度下测定的数据。（1）试据图比较番茄植株在有昼夜温差（曲线A）时的生长速度与日夜恒定的温度下（曲线B）的生长速度。（2）在日夜恒定温度的情况下，番茄植株生长最快的温度是__________________。（3）是否昼夜温差越大，对番茄植株的生长就越有利?__。哪条曲线能证明你的观点?____。（4）据图分析，在怎样的温度下，番茄植株生长速度最快?____________。试从光合作用和呼吸作用的关系解释原因。33．（8分）红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血（红细胞破裂）后，光线比较容易通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料，设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。材料用具：稀释的羊红细胞悬液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、记号笔。（1）实验步骤：①_____________________________________；②_______________________________；③__________________________________。（2）预测结