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部编版六年级道德与法治下册宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。导入新课阅读课本第12页材料我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大口子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。阅读课本第12页材料邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。阅读课本第12页材料收废品的老人收废品时，不小心刮蹭了路边的汽车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁，等车主来了商量解决办法。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，而且还表示敬佩老人诚实负责的精神。（结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。★谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。★谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容......★谢谢车主的宽容。他的宽容让......丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点......净心泉：人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯净心泉的水，让自己平静下来。包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。想像一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。阅读课本第1３页材料宽容——健康的“维生素”在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸宽阔。阅读课本第１５页材料丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象。（①在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么……（②在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……（③在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此，我们请啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。第一条虫子：心中有怒气愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。第二条虫子：想要报复对方愤怒“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。第三条虫子：不原谅对方假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容二简约，所以人们都乐意多做好事。——韩愈宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。阅读课本第１７页材料①思考：班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。阅读课本第１８页材料思考：六（２）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？君子和而不同。——《论语·子路》这句话的含义是指，君子中与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。阅读课本第１９页材料思考：对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。