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导入新课•青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！•沁园春·长沙毛泽东教学目标1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命气概。检查预习1、选择C词按字数分类：小令（58字以内）中调（59-90字）长调（90字以上）读准字音•给下面加线字注音（1）沁园春（）（2）峥嵘岁月（)（3）百舸争流（）（4）怅寥廓（）（）（5）挥斥方遒（）（6）浪遏飞舟（）qìnzhēngrónggěliáokuòqiúè解释下列加线的词语•（1）百舸争流•（2）万类霜天竞自由•（3）怅寥廓•（4）谁主沉浮•（5）峥嵘岁月稠•（6）书生意气•（7）激扬文字•（8）粪土当年万户侯船万物；秋天；争宇宙的广阔盛衰不平凡，不寻常；多激浊扬清意动，把……看作粪土意志和气概三、整体感知上片：写景——湘江寒秋下片：抒情——革命豪情四、赏析上片（一）赏析写景的句子①哪些是写景的句子？写了哪些景物？作者从什么角度来描写这些景物？诗歌中常见的写景角度：1、正侧结合2、动静结合3、声色结合4、虚实结合5、点面结合6、远近高低7、视听结合8、色彩渲染看万山红遍百舸争流鹰击长空鱼翔浅底层林尽染漫江碧透远眺仰视俯视远景近景高景低景静景动景万类霜天竞自由近观总结本词的写景角度：远近结合高低结合动静结合虚实结合色彩渲染②有几个词用得非常传神，是哪几个字？这样写有什么好处？③毛泽东笔下的秋有何特点？古人多有悲秋怨秋之作，为何毛泽东笔下的秋却“别有怀抱”，与众不同？古人的悲秋之作：1、“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”——曹雪芹2、“万里悲秋常做客，百年多病独登台。”——杜甫《登高》3、“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”——王实甫《西厢记》4、枯藤、老树、昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。----元、马致远《秋思》毛泽东笔下的秋生机勃勃、绚丽多彩，虽是写寒秋，却无一丝萧瑟凄凉落寞之感，反而有一种巍峨、博大、壮阔的崇高美，写得壮阔，写得豪情万丈，写得荡气回肠！这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。写作背景1925年的毛泽东背景介绍这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。作者不是普通的一介书生，而是叱咤风云的一代伟人，是胸怀大志的杰出政治家，他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他又博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上、永不消沉的乐观性格，所以他的诗歌充满豪情壮志。（知人论世）（二）面对如此景象，诗人想到了什么问题？表达了诗人什么情感？开头的“独立”和此处的“怅”和景物描写情感基调一致么？广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？诗人想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的主宰的问题：革命领导权的问题。——这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。一致。独立不仅表明是一个人，而且显示了诗人中流砥柱的气概。联系当时背景，诗人组织农民运动，严重威胁了当地军阀的统治因此遭军阀通缉，身处险境却能独立寒秋，何等的坦荡从容！“怅”原意是失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。赏析下片1、下片描绘了一个怎样的群体？表明了作者怎样的感情？这几句形象的概括了当时青年一代雄姿英发的风貌与气概，评论国家大事，藐视权贵，青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。表明了作者以天下为己任，肩负国家兴旺，充满主宰国家命运的壮志豪情。①1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。②1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；③1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；④五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。⑤1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子；⑥1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。曾记否到中流击水浪遏飞舟？2、这是一副怎样的画面？有何作用？赏析这几句话。当年曾经与同学在激流中奋臂划水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞速前进的船只的情形。“到中流击水，浪遏飞舟”的设问，巧妙地对“谁主沉浮”的问题作了回答，这样，上下两阙浑然一体，天衣无缝。运用了象征手法，大胆的夸张和神奇的想象表达了作者立誓振兴中华的壮志豪情，表现了作者的英雄气概，充满浪漫主义色彩。巩固提升•青年毛泽东面对壮丽秋色，蓬勃的革命形势，心中涌动改造天下、拯救苍生的豪情。在这个宏愿的激励下，他终于成就了一番伟业，成为共和国的缔造者。同学们，今天的你们也正处于美好的青春时代，走在新社会，在21世纪的今天我们的青春应当怎样度过？请大家拿起笔用50字左右的文字来回答这一问题。•青春，应当•如同一株茉莉•芬芳，从容•盛开在时间里•怒放在生命中布置作业•赏析背诵毛泽东的《采桑子·重阳》采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。