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教论学第六章第二讲讲授法孔子泰勒夸美纽斯赫尔巴特杜威新课程实施以来，对讲授法的口诛笔伐时有所闻。究其根源，长期以来传统教学方法的讲授法早已被人们贴上了“灌输”的标签。讲授法真的是注入式教学的罪魁祸首？下面就让我们来学习一下到底什么是讲授法吧！目录/contents一讲授法定义讲授法作用二讲授法类型三讲授法应用四一、讲授法定义一、讲授法定义传授科学文化知识提高思想认识发展智力和能力二、讲授法作用（一）传授大量系统的科学文化知识（二）对学生进行思想品德教育（三）激发学生情感上的共鸣（四）发挥教师教学中的主导作用二、讲授法作用三、讲授法类型讲述讲读讲解讲演三、讲授法类型讲授本身的特点讲授科目讲授内容三、讲授法类型讲述叙述描绘形成清晰表象和概念便于理解和记忆知识学生理解李白的怀才不遇，懂得该诗的真正内涵。例：教师重点讲李白的生活年代和背景八年级下册讲述讲解例：把平行四边形剪拼成长方形，推导出平行四边形面积公式系统、逻辑严密的语言说明解释概念原理公式论证定理主要应用于理科教学中三、讲授法类型讲述讲解讲读读讲综合运用的方法写多运用于语文和外语倾听感悟懂得生命的可贵三、讲授法类型教学内容讲述讲解讲读讲演分析论证科学结论“爱国”主题报告积极参与搜集资料课堂分享增长知识培养爱国意识三、讲授法类型四、讲授法应用四、讲授法应用（一）注意讲授的科学性和思想性（二）注意讲授时的启发性（三）注意讲授的时间（四）注意讲授时的语言艺术四、讲授法应用1.讲授内容准确无误2.充分挖掘内容中所蕴藏的思想品德教育的因素历史事实体现科学性精忠报国爱国精神体现思想性（一）注意讲授的科学性和思想性久经战场（二）注意讲授时的启发性设置“最近发展区”的问题情境掌握知识发展智力、能力圆柱体积公式引导圆锥体积公式启发思维，积极主动的开展认识活动四、讲授法应用25岁以上30分钟10-12岁25分钟教师要在最宝贵的时间里，教授最重要的知识。7-10岁20分钟（三）注意讲授的时间四、讲授法应用重音停顿语速变化语言音量速度音调肢体（四）注意讲授时的语言艺术四、讲授法应用归纳总结归纳总结讲授法讲授法是指教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法。其主要分为讲述、讲解、讲读和讲演四种类型，在应用时应注意讲授的科学性和思想性；注意讲授时的启发性；注意讲授的时间；注意讲授时的语言艺术。你学会了吗？