搜索
人教版小学数学六年级下册长梁乡寄宿制学校张海明研课标、说教材说课标说教材说建议六年级下册说教材课程总目标说课标说课标课程总目标经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。说课标课程总目标经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理、清晰地阐述观点。说课标课程总目标初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。说课标课程总目标能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强自信心。这四个方面的目标是一个密切联系的整体，其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。学段目标说课标说课标知识与技能情境中抽象出数认识万以上的数分数、小数、百分数负数方程图形数据分析、处理概率、可能性说课标知识与技能数字信息的合理解释形成数感归纳信息有条理的思考简单的辩论数学思考说课标数学思考发现并提出简单问题分析解决问题合作解决问题解释思考过程分析解决问题的过程解决问题说课标解决问题了解生活中的数学信息克服数学活动中的困难体验数学的价值养成良好品质情感态度情感与态度：善于质疑,乐于提问,体会到探索的乐趣，感受用数学的愉悦，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。能从统计图准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。了解负数的意义、理解比例、正比例、反比例意义，会解比例。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。说课标本册目标说课标说教材说建议六年级下册说教材教材数与代数说教材图形与几何统计与概率综合与实践负数百分数二比例圆柱与圆锥有关数据可能产生误导抽屉原理学习素材来源现实生活生活情境中呈现数学问题探究知识的过程学生数学学习的需求说课标说教材说建议六年级下册说教材教学建议负数说建议唤起已有知识经验激发学习兴趣百分数二圆柱、圆锥经历实验探究的过程比例新旧知识的联系综合应用知识的能力抽屉原理理解数学证明的雏形引导判断整理复习积累经验总结策略