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《大树》班教案让孩子了解故事内容，了解树的形状特征，区分树干、树枝和树叶。以下是为大家准备的内容。希望对阅读你有帮助。小班《大树》教案范活动目标：1.感受音乐轻松愉快的心情，理解歌词。2.能够创造树的形状，并随着音乐的节奏进行表演。3.把树和鸟放在一起展示，以此来表达人物之间的互爱之情。活动准备：1.多媒体课件2.孩子们已经学会了鸟儿飞翔的节奏。活动流程：1.练习你的声音(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求孩子在音乐伴奏下，用自然悦耳的声音唱歌，并有正确的唱歌姿势)(2)以讲故事的形式引起孩子的兴趣：小鸟和大树妈妈相爱了，小鸟已经在大树上安顿好了，大树妈妈随风轻轻摇着树枝，沙沙的声音似乎在给小鸟唱摇篮曲。下雨了。大树妈妈带叶子的胳膊像撑起的伞，为小鸟挡住风雨。2.基础部分：欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)(1)通过课件，引起孩子的兴趣，引出主题。你猜怎么着今天，鸟儿也飞到了(2)班，在一根大树枝上筑巢。母树随风轻轻摇着树枝，摇着婴儿。哦，不，刮风下雨。猜猜这只鸟发生了什么事。(请小朋友们讨论，畅所欲言)，不用担心，有一个大树妈妈，胳膊上长满了枝叶，就像撑起一把伞，为小鸟挡住风雨。(2)欣赏歌曲《大树妈妈》请看课件，再次欣赏歌曲《大树妈妈》。今天，李先生带来了一首好听的歌，叫《大树妈妈》，它讲述了母树和鸟的故事。请认真听，把后来听到的话告诉大家。(3)问题：这首歌叫什么名字？你听到了什么？3.第二次欣赏音乐。(1)我们再仔细听一遍。大叔妈妈长什么样？它对鸟类有什么作用？(2)问题：大树妈妈长什么样？它为鸟儿做了什么？总结：因为大树妈妈的爱和照顾，小鸟们快乐的成长，所以这首歌旋律优美，听起来轻松愉快。我们再听一遍。(3)欣赏第三遍。提醒孩子边听边摇身体。(4)大树妈和小鸟免费表演，有音乐伴奏。4.结尾部分：复习节奏《碰一碰》孩子们在音乐伴奏下跳舞，唱着《去哪儿碰》就提醒他们马上找朋友。小班《大树》教案模型文儿树有什么用；树和熊的教具，鸟、松鼠和雨的图片。大树，大树，别动，我给你画个图。(2)想一想：大树是什么样的？厚的属于大树。长得又细又长的大树是什么？树枝上覆盖着什么？(3)观察大树：大树的身体在哪里？大树的胳膊在哪里？大树的胳膊上有什么？(4)熊发现：哎，大树没有脚怎么站得住？大树的脚在哪里？(操作教具：地下根是大树的“脚”。)(5)引导孩子跟着老师模仿，我们的身体可以是一棵大树：粗的树干是“身体”，长的树枝是“胳膊”，树有漂亮的叶子，地下的是“脚”。总结：每棵树都有树干、树枝、根和许多叶子。2.大叔有那么多朋友。(1)过渡：春天大树长高。有哪些小动物很喜欢大树？他们在树上能做什么？(2)模仿小动物：我们一起做大树动物朋友吧！向飞鸟学习，像松鼠一样上蹿下跳，等等。(3)走了，下雨了，小动物们该怎么办？大树是什么样的？大树像一把伞，小动物藏在它下面。)总结：有那么多动物喜欢大树。大树有这么多朋友。朋友在一起真的很幸福。3.完全欣赏这个故事。过渡：现在我们来听关于大树的故事！关键问题：宝贝，你知道大树有什么用吗？总结：大树可以有多种用途，比如桌椅、地上的小床、书和纸等。第三，要爱护大树。关键问题：树有这么多用途，我们能为大树做些什么？总结：幼儿园里有很多大树。让我们去看看他们。我们应该爱大树，做大树的好朋友。附故事《小熊画大树》熊对大树说：“大树，大树，别动，我给你画一幅画。”粗树干是“身体”，长树枝是“手臂”，绿叶是树的毛。熊发现：“哎，大树没有脚怎么站得住？”树笑着说：“哈哈，我的脚在地下。根是我的脚。”大树有这么多朋友。看，鸟儿在树上筑巢，松鼠忙着跳上跳下。哗啦哗啦，唉，下雨了。这棵大树像一把大伞。小动物来到大树下避雨。树说：“我有很多用处。我还可以做家具，盖房子和铅笔……”小贴士：大树还能做什么？对我们人类有什么好处？孩子可以在家里找，和父母商量！小班《大树》教案范文三活动1:环境布局师生一起做墙饰《美丽大森林》，每个孩子都在很多“树上”放叶子。许多小动物生活在森林里，人们在美丽的大自然中快乐地生活。通过墙面装饰，孩子们可以更直观地了解动物和人体上的森林和树木的密切关系，他们是人类的好朋友。活动2:参观活动1.参观幼儿园的树木，并在参观时介绍它们的名称和功能。2.参观街道和道路两旁的树木，让孩子们观察它们的特点并介绍它们的用途。“为什么路边的树又高又大？”3.参观小花园里的树，让孩子们知道树的种类、功能和过冬的方法。活动3:常识活动通过说话和看VCD，介绍树木对人体的影响：光合作用(遮挡阳光，给人温暖的阴凉)；2药用(可制成药材)；3吃(有的果树种水果给人吃)；5对环境的影响(净化空气、释放氧气、绿化环境等。).并帮助孩子记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。活动4:语言活动1.通过讲环保故事《爱护小树苗》让孩子知道如何保护树木。2.通过阅读儿歌《绿》(附后)等。唤起孩子们爱护树木、热爱祖国美丽山河的情怀。活动5:音乐活动组织孩子学习唱《大树妈妈》这首歌，以歌舞表演的形式进一步激发孩子对祖国的树木和山川的热爱。活动6:游戏《回答小记者的问题》孩子是小记者的时候，回家问父母关于树木的一点点知识，会进一步加深对环保知识的印象。1.你知道吗？树木对人体有什么好处？2.植树节是哪一天？3.我们如何爱护树木？4.你知道树有什么用途吗？5.你知道哪些常青树和落叶树？6.树木如何过冬？活动7:实践活动“为树叶找妈妈”带领孩子在小花园里捡落叶，然后对比落叶看哪棵树倒了，哪怕是帮树叶找妈妈，巩固孩子对树的特性的认识。活动8:扩展活动“比较，谁能做到”采取比赛的形式，让孩子围着大树读自己喜欢的儿歌，比较谁读的最好，评出优秀奖，送小礼物。小班《大树》教案范文相关文章：1.小班花卉教案范文2.小班草地健康教案范文3.幼儿园小班表演游戏的五个教案4.小班找蚂蚁教案5.小班五彩香囊教案范文6.小班香蕉沙拉教案范文7.小班戏剧表演教案范文8.我在小班很开心。9.小班乌龟看爷爷(1)教案范文10.小班二鸟教案范文小班《大树》教案范文相关文章：1.小班花卉教案范文2.小班健康教案范文3.幼儿园小班表演游戏的五个教案4.小班找蚂蚁教案5.小班五彩香囊教案范文6.小班香蕉沙拉教案范文7.小班戏剧表演教案范文8.我在小班很开心。9.小班乌龟看爷爷(1)教案范文10.小班二鸟教案范文