《安全标志》幼儿园中学教案模板

《安全标志》幼儿园中学教案模板确保儿童的健康和安全，防止意外伤害。加强儿童安全教育培训。其中一个主题以“安全标志”为重点，通过“理解安全标志”和“理解安全标志的含义”引导孩子看《安全标志》儿童中班教案！欢迎查看！《安全标志》幼儿园中学教案1一、设计意图幼儿时期的孩子很好奇，什么都想看，什么都想摸。但由于缺乏生活经验和常识，他们无法把握自己能做什么，不能做什么。不知道如何应对突发事件，缺乏主动保护自己的能力和技巧。所以日常生活中经常会发生一些意外伤害。确保儿童的健康和安全，防止意外伤害。加强儿童安全教育培训。其中一个主题是“安全标志”，通过“认识安全标志”、“理解安全标志的含义”、“自己制作安全标志”等活动，引导儿童教授必要的安全知识，懂得如何应对突发事件，提高安全意识，进一步培养儿童的自我保护意识和能力。二、活动目标1、教育孩子认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。2、了解一些基本的安全知识，知道一些应急处理方法。3.教育孩子不要玩火、电等危险品，初步培养自我保护意识和能力。三、重点难点分析重点：教孩子认识一些安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，处理好突发事件，注意安全。四.活动准备1.活动开始前，让家长引导孩子观察了解周围的交通安全标志。2.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动的课件和图片。3.提前为逛公园创造场景(比如道路、路口、各种图片)。4.两个百宝箱，几个儿童小标志，儿童设计标志的纸笔等材料。动词（verb的缩写）活动过程(a)进口展示教学课件，激发孩子识别符号的兴趣。老师：今天，老师给孩子们带了一部动画片。你想看看吗？玩课件：一个阿姨带着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了。她见前面没车，就带着孩子往对面跑，结果被自行车撞了。问题：这样对吗？为什么？这种情况我该怎么办？通过组织孩子观看和讨论，让孩子知道人们认识安全标志和遵守交通规则的重要性，激发他们认识标志的欲望。(2)扩展1.让孩子们介绍他们知道的安全标志。老师应该引导孩子说出他们在哪里看到过这个安全标志，以及它告诉我们什么。2.教孩子知道生活中常见的安全标志今天老师还带了很多宝宝的标志。让我们看看他们是谁。(1)人行横道标志老师的问题：这个标志是什么？你在哪见过？什么意思？为什么过马路要走人行横道？(2)禁止烟火标志老师的问题：这个标志是什么？提醒我们什么？万一发生火灾该怎么办？(3)小心电击迹象老师的问题：这个标志是什么？遇到这样的征兆怎么办？老师总结：凡是有这种标志的地方都不能用手去摸，不能近，要远。另外，一些常见的注意安全、禁止通行、步行、安全通行、注意中毒等标志也依次呈现出来，引导孩子认识。老师：没有这些征兆会怎么样？(鼓励孩子根据自己的生活经历进行想象和相互讨论)3.多展示标志，让孩子进一步理解标志可以分为很多种。日常生活中有很多我们不知道的安全标志。让我们一起来看看他们。(播放课件)让孩子通过观察知道安全标志可以分为警示标志驰、指示标志、禁行标志等。4.通过游戏和场景表演巩固孩子对符号的理解。(1)玩《山洞掏宝》的游戏。老师事先把一些安全标志的卡片放在两个盒子里，然后把孩子分成两组，让两组孩子触摸，触摸后说出标志的名称，遇到这样的标志怎么办。(2)现场表演《逛公园》带领孩子在参观公园的活动中，在公园里看到的道路、路口和各种图片上贴上相应的标志。对在上述活动中表现突出的儿童及时给予表彰和鼓励，并授予“安全小卫士”奖章。(3)结束请孩子们帮助幼儿园设计一些标志老师：今天，我们知道了很多迹象，知道了它们的意思，看到它们的时候该怎么办。然而，幼儿园里仍然有许多孩子不知道如何注意安全。在这里，请做一个“小设计师”，帮幼儿园设计一些标志，贴上来提醒大家注意安全。(活动期间，老师可以先分组讨论孩子：幼儿园哪里需要标志？需要设计什么样的标志等。通过相互交流和讨论，为后面的设计铺平道路)(4)活动的扩展1.让孩子通过艺术活动画出理解的符号；幼儿园设计标志。2.组织孩子们把画好的安全标志放在幼儿园的适当位置。3.活动室布置“牢记安全标志”栏目，日常生活中随机教育。4.家庭互动，继续收集图标或标志图片，帮助孩子丰富安全知识。5.家长带孩子出门时，要继续引导孩子认识交通安全标志，教育孩子平时按标志要求去做。《安全标志》儿童中学教案2活动目标1.培养孩子最初的自我保护意识。2.让孩子知道火灾的几个原因，知道如何预防。3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。活动的重点和难点：重点：防火；困难：自救。活动过程1、从一些孩子不会玩，容易引起火灾的物品中找出，激发孩子对活动的兴趣。2.看课件，指导孩子讲述火灾的危害。火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。3.通过课件，引导孩子讲述防火的方法，知道“防火”的标志。(1)为防火，儿童不能随便玩火。蚊香不要靠近容易着火的物品。不要随便燃放烟花爆竹。儿童不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，应该及时踩灭。知道“禁止烟火”的标志。4.简单讲一下生火的目的，消除孩子怕火的心理压力。5.让孩子掌握几种自救逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了。被困在房间里？公共场所着火怎么办？6.游戏：“安全、防火、自救”。通过游戏训练孩子在发生火灾时不要害怕和惊慌，提高孩子的防火和自救能力。识别标志和设计标志。让孩子针对不同的地方设计贴上相应的“禁止燃放烟花”、“谨防火灾”等标志。《安全标志》儿童中学教学计划3活动准备：1.指导孩子表演简单的时装秀，不要让孩子知道2.各种标志活动流程：1.吸引孩子注意力的时装表演。老师：“今天我们班四个小朋友给大家准备了一个小节目。”2.巩固认知图形，鼓励孩子大胆完整的讲述。老师：“表演结束了，我的问题来了。——你觉得小演员的表演怎么样？什么比较好(衣服，动作)，什么比较特别？(衣服上有logo)老师：“现在让我们介绍这些标志，好吗？这个标志是什么意思？)3.知道新的标志吗老师：“告诉我，上面画的是什么？什么意思？”“你为什么要设置这些标志？logo的作用是什么？”4.总结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么。每个人都应该遵守标志的要求。5.延伸：(1)你还在哪里见过什么样的标志？什么意思？(2)你认为我们班那些地方应该设立什么样的标志？活动来源：目前，安全工作是幼儿园工作的重中之重。为了更好地贯彻昌平区教委关于安全系列教育活动的循环精神，真正把安全教育融入到孩子的日常教育活动中。活动目标：1.丰富孩子的安全知识，提高孩子的自我保护能力。2.引导孩子认识生活中常见的符号，知道它们的名称和作用。3.鼓励孩子说出完整的句子。《安全标志》儿童中学教案4一、设计意图幼儿时期的孩子很好奇，什么都想看，什么都想摸。但由于缺乏生活经验和常识，他们无法把握自己能做什么，不能做什么。不知道如何应对突发事件，缺乏主动保护自己的能力和技巧。所以日常生活中经常会发生一些意外伤害。确保儿童的健康和安全，防止意外伤害。加强儿童安全教育培训。其中一个主题是“安全标志”，通过“认识安全标志”、“理解安全标志的含义”、“自己制作安全标志”等活动，引导儿童教授必要的安全知识，懂得如何应对突发事件，提高安全意识，进一步培养儿童的自我保护意识和能力。二、活动目标1、教育孩子认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。2、了解一些基本的安全知识，知道一些应急处理方法。3.教育孩子不要玩火、电等危险品，初步培养自我保护意识和能力。三、重点难点分析重点：教孩子认识一些安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，处理好突发事件，注意安全。四.活动准备1.活动开始前，让家长引导孩子观察了解周围的交通安全标志。2.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动的课件和图片。3.提前为逛公园创造场景(比如道路、路口、各种图片)。4.两个百宝箱，几个儿童小标志，儿童设计标志的纸笔等材料。动词（verb的缩写）活动过程(a)进口展示教学课件，激发孩子识别符号的兴趣。老师：今天，老师给孩子们带了一部动画片。你想看看吗？玩课件：一个阿姨带着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了。她看到前面没有车，就带着孩子往对面跑，结果被自行车撞了。问题：这样对吗？为什么？这种情况我该怎么办？通过组织孩子观看和讨论，让孩子知道人们了解安全标志和遵守交通规则的重要性，激发他们了解标志的欲望你看。(2)扩展1.让孩子们介绍他们知道的安全标志。老师应该引导孩子说出他们在哪里看到过这个安全标志，以及它告诉我们什么。2.教孩子知道生活中常见的安全标志今天老师还带了很多宝宝的标志。让我们看看他们是谁。(1)人行横道标志老师的问题：这个标志是什么？你在哪见过？什么意思？为什么过马路要走人行横道？(2)禁止烟火标志老师的问题：这个标志是什么？提醒我们什么？万一发生火灾该怎么办？(3)小心电击迹象老师的问题：这个标志是什么？遇到这样的征兆怎么办？老师总结：凡是有这种标志的地方都不能用手去摸，不能近，要远。另外，一些常见的注意安全、禁止通行、步行、安全通行、注意中毒等标志也依次呈现出来，引导孩子认识。老师：没有这些征兆会怎么样？(鼓励孩子根据自己的生活经历进行想象和相互讨论)3.多展示标志，让孩子进一步理解标志可以分为很多种。日常生活中有很多我们不知道的安全标志。让我们一起来看看他们。(播放课件)让孩子通过观察知道安全标志可以分为警示标志驰、指示标志、禁行标志等。4.通过游戏和场景表演巩固孩子对符号的理解。(1)玩《山洞掏宝》的游戏。老师事先把一些安全标志的卡片放在两个盒子里，然后把孩子分成两组，让两组孩子触摸，触摸后说出标志的名称，遇到这样的标志怎么办。(2)现场表演《逛公园》带领孩子在参观公园的活动中，在公园里看到的道路、路口和各种图片上贴上相应的标志。对在上述活动中表现突出的儿童及时给予表彰和鼓励，并授予“安全小卫士”奖章。(3)结束请孩子们帮助幼儿园设计一些标志老师：今天，我们知道了很多迹象，知道了它们的意思，看到它们的时候该怎么办。然而，幼儿园里仍然有许多孩子不知道如何注意安全。在这里，请做一个“小设计师”，帮幼儿园设计一些标志，贴上来提醒大家注意安全。(活动期间，老师可以先分组讨论孩子：幼儿园哪里需要标志？需要设计什么样的标志等。通过相互交流和讨论，为后面的设计铺平道路)(4)活动的扩展1.让孩子通过艺术活动画出理解的符号；幼儿园设计标志。2.组织孩子们把画好的安全标志放在幼儿园的适当位置。3.活动室布置“牢记安全标志”栏目，日常生活中随机教育。4.家庭互动，继续收集图标或标志图片，帮助孩子丰富安全知识。5.家长带孩子出门时，要继续引导孩子认识交通安全标志，教育孩子平时按标志要求去做。2021年幼儿园中班安全教案五篇范文儿童中间班安全公开课教案参考幼儿园中班教案安全模板4幼儿园中班安全评选活动教案幼儿园中班安全教案有3个模板2021幼儿园中班安全活动教案范百科中学安全优秀教案参考中学生五大安全教育计划幼儿园儿童安全教育范文全集幼儿园安全红绿灯教案范文