《草地上的空罐头》幼儿园中班语文教案

《草地上的空罐头》幼儿园中班语文教案《草地上的空罐头》讲述了一个关于环保的故事。故事中，通过四只小动物对空罐头的不同态度，让孩子明白了“爱护环境要从我做起”的道理。以下是《草地上的空罐头》幼儿园中班语文优质教案模板，希望对大家有所帮助！幼儿园中班语文《草地上的空罐头》优质教案模板一活动目标：1.鼓励孩子大胆想象，尝试用“空罐子”变废为宝。2.知道废物可以再利用的原因，增强环保意识。相关领域：艺术适用对象：中学生教学方法：讨论和操作活动准备：大书，白纸(圆形、长方形、椭圆形)印几个罐装图案，印4张硬纸板。活动流程：第一，故事导入，激发兴趣。老师：今天老师带了一本大书。书的名字是《草地上的空罐头》。大家一起看看。1.孩子们听故事《草地上的空罐头》。2.问题：1)小动物看到空罐头会做什么？2)你喜欢故事里的谁？为什么？第二，孩子的操作让空罐变废为宝。1.老师：空罐头不再浪费的时候，看起来很漂亮！如果你有一个空罐子，你会把它变成什么？和你旁边的孩子说话。2.焦点：你把空罐子变成了什么？谁愿意给你介绍一下？介绍孩子，分别示范。(空罐直立放置)老师：空罐子变成了那么多东西，他们很开心。如果横着放，能变成什么？老师：现在，空罐更快乐了，它的心会高兴得飞出来。3.这里有很多罐头，他们也想找孩子们换换口味。过一会儿，请小朋友们选出一个自己喜欢的可以，想想自己能变成什么样子，然后在纸上画一幅画，加上一些背景。画出来贴在大纸板上。4.鼓励孩子大胆设计和添加图片。三.活动评估。1.老师：哇，孩子真能干！把空罐子变成那么多东西。让我们看看这是什么。谁改的？我来介绍一下。(小朋友介绍自己的作品)2.老师：我真不敢相信我们平时扔进垃圾箱的东西能产生这么神奇的东西。将来，我们可以收集牛奶盒、空罐和瓶子，把它们变成许多有趣的东西。3.让我们把刚刚画的东西做成一本大书。大书准备好了，以后再仔细看吧！附件：故事《草地上的空罐头》有一片可爱的草地，绿草如茵，还有一些小野花。但是有一天，突然有一个空罐头饮料躺在绿草地上，看着不顺眼。猴子说：“草太好了，看起来不像！这是谁干的？我真的不喜欢干净。”猴子捡起罐子，狠狠地扔了出去。罐头“咕噜咕噜”开了，滚到兔子的门口。兔子飞起说：“去你妈的！”罐头滚动着掉进了一条小河里。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟哥哥说：看，河里漂着一个好东西。乌龟哥哥说：“不，这是浪费，跟我一样。”乌龟哥哥的腿受伤了，所以他哪儿也去不了。乌龟哥哥把罐头捞到岸边，让哥哥坐在上面。他们朝着大河和大海行进。当这个空的红罐不再是废物时，它看起来仍然很漂亮。幼儿园中班语文《草地上的空罐头》优质教案模板二首先说说教材《草地上的空罐头》讲述了一个关于环保的故事。故事中，通过四只小动物对空罐头的不同态度，让孩子明白了“爱护环境要从我做起”的道理。特别是最后一张图：两个小乌龟捡空罐头的时候，化废为宝，做了一条船去旅行。是这个故事里最经典的画面，提醒孩子，其实生活中有很多东西是可以拿来浪费的。所以我觉得这是一本很好的关于环保的语言教材。第二，说目标1.能够根据画面大胆想象，讲清楚画面，发展孩子的口头表达能力。(这是本次教学的重点)2.让孩子从故事中接受和体验环保意识，从小学会爱护环境，利用废弃物。(这就是这个教学的难点)三、说学准备：四张教学挂图，一套儿童手图，空罐(几个)手工美术制品第四，谈谈教学方法根据儿童思维的具体形象和注意不稳定性，主要采用以下四种教学方法：a、兴趣激励法；b、语言提示法；c、直观教学法；d、视听结合等教学方法，以调动孩子学习的主动性和积极性。五、表示学习过程：第一部分：作品展，引起孩子的兴趣。1.老师展示了罐头食品和进口的手工艺品：今天，老师给孩子们带了很多漂亮的东西。你想见他们吗？(注：兴趣是孩子的老师。活动开始时，我营造了一种轻松的氛围，将不同类型的空罐制成的工艺品放在活动室的展台上。比如这个罐头医生，这个坦克炮，还有这个小型太空飞机等等。吸引孩子对空罐头的注意力和兴趣。)2.通过提问介绍下一个环节：“你知道这些好看的东西是什么做的吗？”是的，是空罐子。老师可以用这些空罐子做很多漂亮有趣的东西。那么小动物能用空罐头做什么呢？你想看看吗？“让孩子带着好奇和怀疑进入下一步。第二部分：展示挂图，大胆想象图片内容。给我看看图1:啊！怎么回事？空罐子砸到谁了？疼吗？你在哪里看到的？我们来学习一下猪被砸后的感受。(老师可以从语言、动作、表情等方面提示孩子表达自己)展示图3:谁看到了空罐子？它怎么想的？又是怎么做到的？这样做对吗？展示图4:谁看到了最后一个空罐子？他们怎么看？又是怎么做到的？他们做得对吗？(通过老师一系列的开放性提问，这个环节极大的拓宽了孩子的思维，引导孩子表达所见所想。这完全符合《纲要》:发展孩子语言的关键是创造一个让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说、得到肯定答案的环境第三部分：完全欣赏做事，手工操作小图。这个环节旨在让孩子成为活动的主人，通过视、听、操作的结合，让孩子更好地理解画面内容，加深对故事的理解。并在此基础上，请找好朋友，互相交谈，充分为孩子提供互动和交谈的机会和条件，这也是完成“让孩子大胆清晰地讲述画面内容”这一教学重点的关键。另外，在孩子欣赏故事的基础上，老师也可以提问：如果你看到草地上有空罐，你会怎么做？让孩子明白“爱护环境从我做起”在孩子的自由言论中完成了这次教学活动的难度。第四部分：制作“空罐头怎么办？”这个环节是这种教学生活的延伸。易拉罐等一次性物品给人们带来了极大的方便，但这些物品的随意丢弃会造成环境污染。根据新《纲要》的要求，引导孩子利用身边的物品或废旧材料制作玩具和工艺品来美化生活是指导思想。在这次活动中，我让孩子大胆创新，不仅培养了孩子的创新意识，也让孩子真正体会到了变废为宝的乐趣。(心理学家指出，“每当人们积极参与有经验的活动时，人们的记忆效果就会显著提高。这种活动的延伸，使孩子能够自己直接参与操作活动的过程，让孩子对废旧物资的使用有更深的认识。)幼儿园中班语文《草地上的空罐头》优质教案模板三一、活动目标：1.能够根据图片大胆想象，讲清楚图片，发展口头表达能力。2.培养认真听，大胆讲的习惯。3.知道如何保持环境清洁。二、活动准备：有4套挂图，一张两个孩子的小图片，和一些蓬头垢面的三.活动流程：(一)、展示空罐的介绍，激发孩子的兴趣。老师：小朋友，(教案来自曲老师的教案网)你觉得这是什么？今天老师还带了一组关于这个空罐头的图片。(2)儿童自由观察和讲述图片。导游：请看图片上是谁。你在做什么？1.孩子们自由地观察和讲述。2.交流：你在图上看到了谁？你在做什么？(3)逐一观察，根据图片引导孩子大胆想象。1.欣赏图片(1)引导孩子想象：猴子为什么扔空罐子？2.欣赏图片(2)重点指导孩子用表情和动作表达小猪。(教案来自曲老师教案网)启发孩子想象：小猪被打了会怎么样？3.欣赏图片(3)提问：兔子看到空罐头后是怎么想的？你是怎么做到的？4.欣赏图片(4)提问：乌龟怎么看待空罐？第四，孩子结合小图自由讲述。5.完整叙述。第六，组织孩子的讨论：1、小动物谁做的更好，谁不好？为什么？2.如果大家都扔空罐会怎么样？如果你看到空罐头你会怎么做？思品教育：不乱扔垃圾。七.延伸活动：“有趣的空罐头”。幼儿园中班语文《草地上的空罐头》教案范文相关文章：1.幼儿园中班语文《家》三个经典教案2.幼儿园中班公开课优秀教案3.幼儿园中班公开课优秀教案4.幼儿园《梅花手工》中班优选教案三例5.幼儿园中班理科《寻找空气》优质教案模板模型6.幼儿园中班语文《微笑》主题精选教案范例范文集锦7.幼儿园中班理科《寻找空气》优质教案模板模型8.幼儿园中班语文《微笑》主题精选教案范例范文集锦9.2021幼儿园初中语文教案五篇范文10.幼儿园中班食品安全教育教学计划的三种模式