《学习解放军》幼儿园大班体育活动主题教案

《学习解放军》幼儿园大班体育活动主题教案由于这个班有些孩子开小差，老师可以换一种方式，比如用手指游戏让孩子有兴趣调节气氛。教师可以演示士兵的行走姿势，让孩子模仿，提高学习兴趣。以下为《学习解放军》幼儿园大班体育活动主题教案范文，希望对大家有所帮助！幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案文怡模型一、设计理念：《学做解放军》是一个大班的体育活动，是从省课本大班的一个活动主题中选出来的。传统的体育教学简单生硬地教授动作要领和儿童的重复练习，以达到教学目标。结合体育和游戏的创新理念，我认真研究了这门课的教学目标，使之生活化、熟悉化、贴切化，设置一定的场景，美化它，逼真自然，精心选择教学方法，使之有趣灵活。设计教学方法，使之童真、简单明了，以“准备出发、听一切动作、练技能、渡过难关、炸碉堡、庆祝胜利”为主线，用孩子对解放军叔叔的尊重和热爱去模仿解放军，激发孩子的兴趣，提高效率。在整个课堂上，我给孩子们留了时间和空间，让孩子们主动参与，发挥他们的主观意识。在创设的情境中，孩子渴望、主动的个性得到了充分的发展，该班的认知、行动、情感目标都顺利完成。二.活动目标：1.培养孩子坚强勇敢无畏的意志。2.引导孩子学习跳跃爬行的技巧，提高孩子身体的协调性和灵活性。三.活动准备：教学课件PPT(音乐、PLA训练视频)、草帽、沙袋、障碍物、沙坑墙四、教学过程：先看PLA训练视频，激发孩子学习做PLA的感受。1.听《红星歌》音乐进入会场。老师喊了口令，提醒孩子们昂起头，大步向前走。2.看解放军视频。老师总结：这是解放军大叔训练的现场。他们坚强，勇敢，不怕困难。他们每天都这样训练，他们已经发展了一项技能。设计意图：看视频激发孩子对活动的兴趣，初步感知解放军叔叔的勇敢和力量，培养对解放军叔叔的热爱和崇敬。第二，大技巧训练。(a)热身运动散开，用音乐热身《向前冲》。拉伸、蹲下、跳跃等。设计意图：动感的音乐和身体各个部位的活动，会帮助孩子得到初步的热身，为进一步完成运动目标提供准备。(二)技能培训1.跨越障碍，增强越障能力。(1)教师演示动作，讲解动作要领。鼓励孩子为老师加油，师生一起感受成功的喜悦。(2)孩子尝试练习，老师注重保护和引导。(3)教师检查培训结果。在这个环节中，教师要设置三个障碍，由易到难，循序渐进，注重助跑的作用。2.钻过“电网”，培养孩子向前爬行的能力。(1)引导个别孩子探索和体验如何通过电网，激发孩子对挑战的兴趣。(2)教师示范讲解向前爬行的要领(2)尽量集体练习。孩子尝试时，老师强调要领和注意事项。设计意图：爬行是这门课的重点和难点。利用孩子对英雄的尊重和崇拜，以及他们的模仿心理，让他们在个人军训过程中体验到满足和愉悦，在实践中享受音乐，从而达到“快乐教，快乐学”的效果。这个环节的教学方法主要是情境教学和情感激励法。通过孩子的探索，老师的示范，孩子的练习，可以更好更快的掌握动作要领。第三，游戏：与敌人战斗老师先讲解游戏名字，怎么玩，人物打扮。(1)接受任务，充分发挥孩子的自主性。(2)出发和行军。通过慢跑、跑步和j(3)跨越障碍。穿越山坡和电网。巩固技能：跳、钻、爬。(4)击破岗哨。创造“枪声”和“敌人伏击”的局面，培养孩子敢于通过游戏战胜自我的心理素质。通过避免“敌人的射击”，可以培养孩子身体的灵活性和机智勇敢的精神。通过齐心协力“扔手榴弹”突破岗哨，锻炼孩子的投掷能力和乐观的合作态度，体验胜利的喜悦。设计意图：利用真实的音效，让孩子感受到真实，快速进入角色，在学校里学会玩，学会玩，不仅学会了动作要领，还培养了解放军叔叔勇敢坚强的品质。四.放松活动：跟着音乐《牵手》做各种放松动作。包括：捶腿、拍肩、伸臂等。设计意图：庆祝胜利，大家手拉手引导孩子放松，让孩子在轻松愉快的气氛中完成这节课。课后反思：首先，我非常感谢幼儿园的领导给我提供了一个锻炼和提高的机会。我也非常感谢老师和同事在我公开课上的帮助，让我感受到了幼儿园集体的温暖。课后，尹教授给了我一些表扬和鼓励，并提出了很多建议，值得我反思和修改。这个班是体育课，主要是引导孩子学习跳跃和打钻的技巧。我的设计是先当面教孩子的技能再教，老师示范。尹教授向我建议，应该引导个别孩子独立探索，讨论解决问题的方法。如果老师演示动作要领，会禁锢孩子的思维，限制孩子的想象力。《纲要》指出。幼儿园教师应该是知识和技能的引导者，而不是直接的给予者。其次，我的结局有点仓促，应该升华一下。学完解放军技能，我要让孩子们重新认识解放军叔叔的作用，比如抗洪、抓坏人、保卫国家等等，培养他们对解放军叔叔的感激之情。更符合这个公开课的感恩节主题。另外，由于经验和阅历不足，上课前有一段时间比较紧张。相信通过这次公开课的训练，我有了很大的进步和提高，也看到了自己各方面的不足，也找到了下一步的方向，充满了更大的努力，相信自己会越来越好！《学习解放军》幼儿园大班体育活动主题教案活动目的：1。学会侧身钻一圈60cm，用平衡跳跃的能力提高手脚动作的协调性。2.培养孩子坚强勇敢无畏的意志。活动准备：有8个木凳，4个小动物钻戒(直径60cm)，4个竹梯，4个跳台，4个大小筐，几个沙袋。音乐《学做解放军》，地点如图：活动流程：一、开始部分(在音乐中演奏，激发孩子对体育游戏的兴趣)PLA有什么技能？他们的技术太神奇了！让我们一起学习成为解放军吧！放《学做解放军》的音乐，老师带领孩子进入活动场地。二、准备部分(重点放在弓步动作要到位)组织孩子组成四列做模仿动作：头部动作——身体动作——身体旋转动作——踢腿动作3354弓箭步动作——跳跃动作。三、基础部分(讲解示范动作，在游戏中锻炼巩固孩子)1.一边讲解，一边让小PLA示范，侧着钻一圈60cm:站在圈的一边，蹲下，一只脚把圈伸出来，弯腰钻。2.孩子们分组练习侧钻。(教师巡回指导，帮助和纠正幼儿的实际情况)3.玩“小解放军”游戏：孩子们扮演小解放军的角色，组成四个纵队。首先，他们穿过圆圈，走在竹桥上，跳过小矮墙。当他们到达终点线时，他们捡起沙袋，瞄准投掷篮。然后他们迅速跑回起点拍第二个小解放军的手，第二个依次打游戏。注意事项：1。动作标准，不碰圈。2.走路的时候儿童教师游戏综述。放《学做解放军》的音乐，老师带领孩子远离活动场地。课后反思：《学做解放军》是一个大班的体育活动，是从省课本大班的一个活动主题中选出来的。传统体育只教动作要领和孩子的反复练习，以达到教学目的。结合运动和游戏的创新思路，我认真研究了这门课的教学目标，使之生活化、熟悉化、贴切化，并将演练的深蹲中心移到准备活动中，使身体部位用于侧钻。让每个部分都舒展开来，然后学习侧钻的动作要领。先让一个小朋友按照侧钻的动作要领进行演练，给大家看。然后大家一起学习了侧钻的动作要领，让孩子掌握好。一起练习侧钻的时候，虽然有些孩子动作不到位，老师还是让大家帮他及时纠正。孩子学会钻一个直径60CM的圆的时候，在这个原始水平上，我让孩子成功挑战离地20CM的竹梯桥，跑起来的时候跳过小矮墙。我设计的环节循序渐进，环环相扣，在活动中非常注重孩子静态思维和动态思维的结合，有利于孩子的身心健康。设置一定的场景，利用孩子对解放军大叔的仰慕和喜爱来模仿解放军，激发孩子的兴趣，提高效率。在整个班级里，我给孩子们留了时间和空间，让孩子们主动参与，充分发挥他们的主观意识。在创设的情境中，孩子渴望、主动的个性得到了充分的发展，该班的认知、行动、情感目标都顺利完成。缺点是孩子的新动作完成得好，而旧动作(如助跑跳跃、投掷)没有巩固，完成不规律。希望能在日常教学中教会孩子基本功，而不是应付。教学应以“一切为了孩子”为宗旨。幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案文三模型设计背景：因为这个班有些孩子已经开小差了，老师可以换一种方式，比如用手指游戏让孩子有兴趣调节气氛，老师可以示范士兵走路的姿势，让孩子提高学习兴趣，提高老师的教学质量。根据儿童年龄的特点，教师应该以“学会玩，学会玩”的方式来引导儿童，这也结合了儿童年龄的特点。活动目标：1.通过填词、背诵、作曲激发孩子学习儿歌的兴趣。2.通过学习儿歌，培养孩子良好的听歌习惯，学习解放军的细心、认真、不拖沓等优良品质。主要困难：1.小孩子很难听懂儿歌。老师应该使用教具让孩子理解大意。2.在组织活动的过程中，教师要根据孩子的实际情况，安排孩子在各个层次的参与量。活动准备：儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。活动流程：开始链接：1.感知儿歌。听儿歌。通过提问引导孩子感知儿歌内容。引导孩子为儿歌创作有节奏的动作。基本链接：学儿歌1.填儿歌。老师说每个句子的前两个单词，让孩子填写最后三个单词。老师说前半句，让孩子说后半句。2.根据节奏说儿歌。集体背诵，敲打背诵。为儿歌而跳动。说儿歌，做动作。结束链接：表演儿歌1.引导孩子创造表演。2.大声朗读并表演。分机：鼓励孩子自由组合、表演合作儿歌，同时引导孩子相互交流、欣赏。教学反思1.这个活动是我根据孩子的年龄特点设计的。通过听儿歌，感受儿歌的内容。在活动中，孩子们充满活力、快乐和乐趣。孩子通过动嘴动脑愉快地学习儿歌，通过看士兵走路的姿势让孩子感受生活。培养孩子动手动脑的能力。在教学方法上，我采用由易到难的多层次方法。活动开始让孩子感受儿歌，通过提问来激发孩子的思维。让孩子学会倾听和学习。为孩子的语言发展打下基础。孩子们对活动的兴趣很高，参与的欲望很强。孩子们通过移动嘴巴和使用大脑学习得更快。让孩子边看，边说，边动，边做，边学儿歌，提高孩子的理解力。同时，让孩子的思维活跃起来。学习效果会更好。2.通过《我是解放军》的学习，让孩子感受到生活中的美好。锻炼孩子的听、说、动手能力。对孩子的思维发展很有帮助，虽然有些孩子不喜欢做，但也只是跟着做。教师不应该否定孩子，而应该让孩子主动行动，让孩子在心理上有竞争意识，通过小组学习鼓励孩子主动学习，营造良好的学习氛围，让每一个孩子行动起来，畅所欲言。通过教师的互动，孩子可以感受到儿歌的美，同时孩子也可以主动学习，提高教师的教学质量。每个孩子都是一个独立的个体，学习儿歌可以明显感受到孩子的差异。老师要及时发现孩子的长处，让孩子自主发展。虽然《我是解放军》对于母语不是汉语的孩子来说比较难，但是老师在教学中要做到心平气和，让孩子感受到学习的乐趣，教学效果会更好。孩子在老师互动中让孩子和老师一起做动作，这基本上是每个孩子都能做到的。孩子通过看挂图和课件有了一定的了解。对孩子理解儿歌很有帮助。在课堂上，由于一些孩子的注意力不集中，老师可以根据课堂需要让孩子大胆独立地学习。比如“用精神做练习，上课认真听讲”，让孩子身心愉悦。让孩子更容易学习。提高孩子的动手动脑能力。3.从目标上看，让孩子先感知儿歌，让孩子学会听儿歌。在组织活动的过程中，教师要根据孩子的实际情况，安排孩子在各个层次的参与量。这样可以提高教学效果。4.如果我再上这个课，我会让孩子在课前学习解放军的走路姿势，让孩子感受解放军叔叔的精神面貌。学儿歌相对容易。孩子通过行动和观看更容易理解儿歌。孩子感受到儿歌，学习儿歌相对容易。教师的教学质量将得到提高。幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案相关文章：1.幼儿园大班体育活动四大经典教案2.幼儿园大班体育教案范文[五]3.幼儿园大班体育教学计划的四种模式4.2021幼儿园大班体育教学计划五种模式5.幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文6.幼儿园班级有5种户外活动模式7.幼儿园大班理科《神奇的种子》教案范文8.2021幼儿园班数学教案五范文9.幼儿园大班语文有三种范文10.幼儿园大型班级体育游戏教案模板六选