2年早期教育课程教学计划模板

2年早期教育课程教学计划模板宝宝一岁的时候，是一个快速成长发育的时期，尤其是宝宝智力发展的黄金时期。如果这个时候没有科学的早教，宝宝会很遗憾的。我们来看看早教的教案。2岁！欢迎查看！早期教育课程教学计划2岁1宝宝一岁的时候，是一个快速成长发育的时期，尤其是宝宝智力发展的黄金时期。如果这个时候没有科学的早教，宝宝会很遗憾的。一岁的宝宝记忆力和想象力都很强，需要给宝宝适当的早期教育。一岁宝宝的早期教育并不难，但很重要。宝宝从出生开始就一天天长大，需要各种营养补充，尤其是妈妈的照顾。母亲的教育是宝宝成长的关键问题，尤其是宝宝从一开始学会翻身起床坐下，最后学会走路的时候。经过一年的家庭早教，宝宝变得有点懂事了，看起来也很可爱，尤其是圆脸爱笑的宝宝。一岁宝宝的早教课程不难，但也需要很大的呵护。这个时候一岁的宝宝在学步期也处于语言发展的积累期，也有自己的情绪表达，不开心的时候也有情绪表达。这个时候最简单的早教是什么？1.音乐早期教育让宝宝在晚上或者刚睡醒的时候安静的听音乐。音乐是一个好的启蒙老师，不仅可以让宝宝学习简单的儿歌，还可以让宝宝培养音乐兴趣。有的宝宝睡觉不开心，精神状态很不好。这时，抱着她，让她听音乐。早上说点文明用语吧，赞宝宝又长大了。当他睡眠充足时，他必须吃得好才能长大。这个时候宝宝才会愿意接受。早上听音乐可以让宝宝开心一整天。一天的季节在早上，音乐早教适合任何年龄的孩子，尤其能让人感到舒服和快乐。2.体育早期教育一岁宝宝这个时候很活跃。怎样才能让宝宝玩好，刺激宝宝的发育？这时候你可以简单的给宝宝设置一个玩耍的环境。比如找个菜篮子或者洗衣篮。只要能装一个球或者多个物品，妈妈就可以和宝宝玩游戏，扔球。投球开始时，妈妈扔一个球作为示范，引导宝宝投球，然后就可以和宝宝互动，玩某种游戏。扔球的时候可以看一些成语。时间长了，宝宝会自己读成语。不要忽视这个关键训练。宝宝在语言记忆能力的巅峰会记住，只要你愿意教。一岁宝宝的早教就是送一些娱乐和游戏方面的早教，培养良好的生活习惯，加强语言训练。虽然宝宝此时还很小，不懂事，但是宝宝已经能听懂妈妈的语言了，只要一定的语言积累就能让宝宝变得更聪明。一岁宝宝的逻辑思维能力也很强。你可以用一些积木和玩具进行简单的早期教育。你不用太强求，只要宝宝愿意听你教，特别愿意自己玩玩具。这样既能训练宝宝的逻辑思维能力，又能提高宝宝在玩耍过程中的动手能力。一岁的婴儿有许多早期教育课程，这取决于他们母亲教的方法。以上仅供参考，希望对你的育儿生涯有所帮助，尤其是早教。2岁早期教育课程教案2第一，骂人游戏目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。流程：1.父母带着宝宝面对老师坐成半圆形，宝宝在父母面前，老师在宝宝对面。2.老师自我介绍：“家长们，宝宝们好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝你好！宝宝也会被老师问怎么样？请握住宝宝的手挥手，向老师问好。3.介绍“点名游戏”“老师也想认识宝宝，我们来玩个找朋友的游戏吧！”老师拍手唱歌，唱着“找个好朋友”，和宝宝一一握手。“宝贝，宝贝，它叫什么？”父母一边握着宝宝的小手一边拍手，有节奏地回应“我叫|______|”。老师带动其他家长和宝宝一起拍手说“__|______|欢迎|你-|”。二、认知活动：糖果宝贝活动目标：1、知道三种糖果，可以说出糖果的名字。2.会看儿歌《糖宝宝》。3.知道保护牙齿，不要吃太多多糖。活动准备：老师准备三种糖果，包括大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖。活动流程：(1)触摸糖果1.老师给布袋看：“宝贝，你看，这是什么？布袋里藏着什么？谁来摸？”2.老师让婴儿们谈论他们触摸了什么糖果。(2)懂糖果1.老师单独展示糖果，引导宝宝了解糖果的主要特点，给糖果命名。2.宝宝说话很随意。(家长鼓励宝宝对比软度、颜色、形状、包装，大胆表达自己的发现。)(3)学习儿歌《糖宝宝》1.老师背诵了儿歌“花纸袋里有个宝宝，剥下来尝尝，宝宝变小了。”2.父母和婴儿一起学习背诵儿歌。(4)试试糖果1.尝到甜头，闻到香味。2.让宝宝吃一块糖，当场感受糖果宝宝变小的过程。你嘴里的糖果有什么变化吗？(变小)3.糖果好吃吗？当我们吃很多糖果和牙齿时会发生什么？(父母指导宝宝说话)三、精品活动：颜色《我给糖果穿新衣》活动目标：1.给自己喜欢的糖果上色，掌握一个方向来回绘画的技巧。2.保持画面整洁。活动准备：蜡笔，一些有糖果轮廓的纸，扇画。活动流程：(一)激发宝宝的兴趣。1.宝贝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢哪种糖果？2.你想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服吗？快看！老师做了一幅示范画(没有彩色糖果)。(二)教师讲解和示范。1.你想给这个糖果宝贝穿什么颜色的衣服？2.我们可以向蜡笔求助。老师通过在一个方向上来回画来画红色。让宝宝知道同样可以涂成绿色和黄色。3.其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服。请帮助他们的父母，好吗？(3)家长协助宝宝取手术材料并上色。1.向家长提出指导要求：注意引导宝宝正确握蜡笔，学会在一个方向来回画颜色。2.父母帮宝宝拿蜡笔放回固定的地方。3.老师要逐一观察家长和宝宝的操作，及时给予指导，不干涉宝宝的操作，不安排更换，及时给予宝宝帮助和肯定。4.提醒家长和宝宝一起清理手术器械，协助宝宝将手术材料放回原处。早期教育课程教学计划2岁3活动目标：1.练习配色，发展手腕力量，促进手眼协调。2.学会听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的乐趣。活动准备：一个橡胶球，一只手拿嵌盒操作的材料，一只手拿音乐带《小苗苗》《向前走》，一只手拿有螺旋图案的圆纸(一大一小)。活动流程：第一，亲亲热热：滚球老师把球拿出来，念着儿歌：“大球，圆圆的，滚来滚去找朋友！”一边给宝宝滚球，一边让宝宝把球抱回去给老师介绍自己。第二，为了好玩而做：玩嵌入式盒子1、老师展示操作材料，演示游戏玩法。(1)出示镶嵌盒，说“镶嵌盒，镶嵌盒。”“上面是什么？”“洞穴，洞穴。”“有什么颜色的洞？”“红、黄、蓝、绿”，把镶嵌盒放在中间。拿出小锤子说：“锤子，锤子。”再把锤子放下。(2)老师拿出珠子说“珠子，珠子”，引导宝宝说出珠子的颜色：红、黄、蓝、绿。“这些彩色珠子想在盒子的洞里玩。你怎么玩？”(3)老师演示时介绍玩法：将彩珠放入盒子的小孔中，取出小锤子，用力将彩珠敲下，直到彩珠落下滚出。2.老师：“我想玩这么彩色的珠子，请帮帮我宝宝！”指导宝宝玩游戏：玩，不定期玩；颜色对应播放，播放；把他们都收起来一起打。3.15-20分钟后，提醒家长将玩具随宝宝一起归还。第三，跳跃：小昕薇向前移动老师带领宝宝听音乐，复习《小昕薇》和《勇往直前》，请家长给予适当配合。第四，说说说唱唱：蜗牛1、神奇，吸引宝宝的注意力。老师：“宝贝，老师想变魔术，看有什么变化？”老师伸出右手，手背朝外，把螺旋纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小拇指。请宝宝猜猜是谁。2.老师：“小蜗牛要去旅行了。我们来听听它去哪里旅行？”老师一边读儿歌一边做相应的动作。3.集体模仿儿歌做动作。请家长帮助宝宝握拳，手掌向内，背部向外，只露出拇指为“头”，小指为“尾”，然后握住宝宝的手，边读儿歌边和老师一起做动作。练习2~3次。4.集体表演儿歌。宝宝动作熟练后，帮宝宝把“小房子”贴在手上，家长也有一只手和宝宝一起生动表演。5.开心点：拉个圈走(太阳伞)1.老师：“宝贝，现在老师带你玩‘拉一圈走一圈’的游戏，对比谁的小耳朵最好！”2.老师组织家长和宝宝围成一圈，拉太阳伞，边走边唱。注意最后一句唱的是什么动作，然后做出这个动作。3.牵着父母和宝宝手牵手边唱边顺时针走。最后一句唱完，老师会根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。4.老师可以随意更改歌词的最后两个字，比如“站好”、“摸摸鼻子”，增加游戏的趣味性。