2021初中体育教师教学工作的总结与选择

初中体育教师教学工作的总结与选择初中体育教师教学工作的总结与选择这学期的体育工作即将结束。在这里我将对这学期的工作做一个总结。第一，我坚持以学生的健康发展为中心；在新课程标准课程的指导下，我们不仅要以健康第一为主要目标，还要让学生锻炼身体。在教学中应关注学生的身体健康、心理健康和对高物质需求的适应能力，掌握学生的生长发育规律、心理活动和运动的形成规律、终身体育意识和习惯的形成规律。使学生在体育教学中逐步提高对三维健康概念的认知和应用能力，形成健康的生活方式和积极的生活态度。二是坚持学以致用，提高自身素质，以提高体育课质量为基点；首先，平时在学校参加各种理论学习，积极参加学校上级安排的体育课程培训，从理论课到专业课；从课程改革的理念和目标到具体的操作实践；从师德师风到公开课。从而使我的素质得到多层次全方位的提升。其次，在教学中，我在教育教学中精心备课和听课，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生学到东西，不断提高，从而不断提高身体素质，顺利完成教育教学任务。第三，每节体育课只有40分钟。作为一名体育教师，我们必须在40分钟内要求质量，认真完成体育教学任务，合理安排每节课的教学内容，在40分钟内要求质量，按照常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真学习教材，做到学生的创新学习是组织课堂教学活动的主线，鼓励学生主动参与、探索、思考、操作和评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习和合作学习的方法，在教学中寻求创新，在活动中促进发展。使学生得到全面锻炼，发展综合身体素质。首先，我特别关注人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学的体育锻炼方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样可以让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育科研的科学教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性等。作为一名体育教师，我把握体育的独特性，根据教材的特点渗透德育，坚持以德育育人，积极引导学生正确的人格发展。现在大部分学生都是独生子女，在实践中往往会表现出很多弱点。比如锻炼时怕吃苦，怕疲劳；比赛时抢装备；与同学冲突；不喜欢竞赛中的差生。针对以上问题，我纠正他们的不足，正确引导学生进行有效的道德教育，树立良好的思想素质。《初中体育教师教学工作总结精选》