高二语文第一学期期末考试试题

高二语文第一学期期末考试试题高二语文期末试题姓名：学号：成绩：一、（12分，每小题3分）1、加点字的读音完全正确的一项是（）A．监（jiàn）生朱拓（tuò）瘐（yǔ）毙罄（qìng）竹难书B．嗔（chēn）视贫窭（jù）两靥（yàn）掎（jǐ）角之势C．搭讪（shàn）金钏（chuàn）偏裨（pí）蜗（wō）角虚名D．敕（chì）造忖（cǔn）度城垣（huán）汗涔涔（chén）2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．寒伧寒暄自惭形秽前怕狼后怕虎B．尴尬坟莹恬退隐忍敬酒不吃吃伐酒C．裨益嗜好义愤填赝陪了夫人又折兵D．呕气妍媸雷铤万钧刀子嘴豆腐心3、下列各句中，没有语病的一句是（）A．今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。B．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。C．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。D．今夏南京供电形势严峻，电力部门预计高温时期将会出现130万千瓦的供电缺口。4、在句中空缺处填入短语，顺序合理的一项是（）林冲安分守己、逆来顺受，结果被逼得无处容身。只有鲁达，＿＿＿＿＿，＿＿＿，也就＿＿＿＿。①不曾吃过亏②敢作敢为③一无顾忌A．③①②B．③②①C．①②③D．②③①二．识记、赏析、应用。（23分，）5、填写下面各句的空缺处。（10分，）（1），水波不兴。举酒属客，，。白露横江，水光接天。，。（苏轼《赤壁赋》）（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。（杜甫《登高》）（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。（1）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（2分）（2）俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）7．请你为下面的文段补充一个表示条件关系的句子，要求表达出一定的哲理意义。（3分）小时候，有一次我看见一群孩子举着小红旗玩儿，于是回去央求妈妈也做了一面。可当我举着小红旗站在外面，却一点风都没有，红旗一直垂着，于是我垂头丧气地回家了。回去后一直闷闷不乐，妈妈问我原因，我说红旗飘不起来，没有风。父亲说：“你拿着旗出去，快快地跑！”果然，当我举着旗跑起来时，旗就呼啦啦地飘起来了。在成长的过程中，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，。8、按提示要求，把下面的句子重组为两个单句（可以换用少量词语，但不得改变内容）。（4分）作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已部分地融入到我们生存的物质基础和文化背景；而作为思想家的爱因斯坦，他将为每一个热爱独立思想的人，源源不断地提供前进的精神力量。①我们生存的物质基础和文化背景，。②每一个热爱独立思想的人，。三．阅读下面一段文言文，完成9—12题。（12分，每小题3分）赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就．。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为．宦者所诛，咨乃谢．病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与．讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬．率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢．曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干．暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让．，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令．敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为．天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令．速朽，早归后土，不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与．土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。（范晔《后汉书·赵咨传》有删节）9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．州郡召举孝廉，并不就．。就：到任。B．诏书切让．。让：责备。C．躬．率子孙耕农为养。躬：亲自。D．所犯无状，干．暴贤者。干：干预。10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．咨乃谢．病去B．令．敦煌曹皓旦日不可不蚤自来谢．项王令．行禁止C．太傅陈蕃、大将军窦武为．宦者所诛D．使饰巾出入，请与．讲议夫婿乐逸，为．婢仆所惑！吾与．汝毕力平险11．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（）①州郡召举孝廉，并不就。②躬率子孙耕农为养。③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。④妻子物余，一无所请。⑤咨在官清简，计日受奉。⑥告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。C．赵咨上任途中，曹皓路帝迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。。四．阅读下文，完成13～16题。(18分)逃离食堂门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，说不出的拙扑和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日夜夜为人们诠释着风格迥异的美。有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。学生时代的我们，没有生活。书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择。按照程式完成了幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着朝夕相处的同学，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处开放着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上荡到生命的最高处，而最终回到的，却还是它原来的位置。生活在我们逃亡的背影剧院里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴趣盎然而去，还着些许失落归来。风景地从来热热闹闹，只是没有逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂廖落寞。想起王维的诗《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的人世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃避现实的喧嚣，终逃脱不了那漫无边际的寂寞命运。生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。与其逃离，不如归来。逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。13．文中说，“遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利”。这“锋芒般锐利”具体指什么？根据文意作简要回答。（4分）14．根据文意，简述下面两句话含意。（6分）（1）生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。（2）它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。15．文章写对生活的态度，而头尾却都写到一棵树的风姿。这样写具有怎样的作用？（4分）16．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）A．文章引用王维的诗《竹里馆》，意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人，才能真正逃离生活，求得内心静美。B．“犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明：正视生活，承受生活的艰难困苦，沉醉于生活，才能使生活变得丰美。C．作者规劝道：“与其逃离，不如归来。”这“归来”是指经过生活的磨砺，最终回到生活的原来位置。D．作者认为，生活的寂寞源于内心的寂寞，只有沉醉生活，才不会感到生活的寂寞。E．文章题为“逃离”，在叙述种种逃离之中，都揭示出生活不可逃离，进而表明“只有正视生活、沉醉生活，才能创造生活美”的中心思想。五、阅读下面的文字，根据要求作文。（35分）小天莺听见一个老人在叫卖“一根羽毛换取两个虫子”。就忍痛拔下一根羽毛换了两个虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六个虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客，不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天它再也飞不起来了……小天莺羽毛没了，老人也不见了。最后它悲惨地含恨而逝。许多事物只能满足人的一时欲望，但有的人为它付出的代价却太惨重。有理性的人需要认真掂量啊！请以“欲望与理性”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。答案一、（12分，每题3分）1、C（正确读音：朱拓tà两靥yè城垣yuán汗涔涔cén）；2、A（B项“坟莹”应为“茔”、“敬酒不吃吃伐酒”应为“罚”C项“义愤填赝”应为“膺”、“陪了夫人又折兵”应为“赔”D项“呕气”应为“怄”、“雷铤万钧”应为“霆”）；3、D（A项“人数是一年”搭配不当，亦能看作语序不当可调整为“今年是我校历史上参加高考人数最多的一年。”B项安“定团结的政治局面”与“成败”对照不当，将“成败”改为“成功”C项语序不当，应改为“从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了深刻的说明和详细的规定”）；4、B（注意语境，看清首句的提示信息）；二、5．（1）清风徐来诵明月之诗歌窈窕之章纵一苇之所如凌万顷之茫然（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭6、（1）①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。（2）①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敝阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上